queeniechen2007
1. 出书 曹教授的儿子博文受到英国学校里Teaching Reading and Writing Link项目的启发，开始编写自己的故事。先写个故事，然后根据故事画画，设计封面和封底，封底配上故事梗概，扉页上放上作者照片和简介，一本书就这样成了。其实牛津阅读树就是最好的范例，我们也可以仿照啊！ 女儿也曾经手绘过一些图片，并且把这些图片连成一个故事讲给我听，我当时没留心。下次要让她录下来，帮她整理成文字，印在每张图片旁边，每个学期出一本《Amber故事集》，这样的设计一定很棒！2. 多写“山寨文” 十岁的博文疯狂阅读“魔戒三部曲”和“遗产四部曲”这类幻想小说，把读到的故事和自己的想像结合在一起，做“山寨版”的创作。孩子读他感兴趣的书籍，消化、吸收、模仿、创造，每一位作家都是从模仿开始的。不仅有利于孩子英语水平的提高，也锻炼了孩子的逻辑思维能力和写作的能力。 新高考英语有读后续写，要求150个单词，难倒了大批中学生，大多数的学生只是临时抱佛脚，背诵一些常用的场景描写或心理描写的句子，答题时生硬地去套，很难获得高分。如果孩子有丰富的阅读体验，又何惧故事类的作文呢？3. 不做孩子的天花板 今天在教师餐厅吃早餐的时候，同桌的大多是我们英语组的同事，席间聊到学生的英语学习问题，大家都一致认为英语要早点开始比较好，至少敢于表达。一个同事以自己5岁的女儿为例，说她听力不错，能听懂一些动画片，口语还出于乱说乱唱阶段，但勇气可嘉啊。 我说是的，儿童阶段最大的优势在于语音的模仿，所以语音语调肯定会占优势。我女儿读一年级，她听原版音频较多，上学校英语课的时候，就发现老师教的一些单词发音不对，其他同学照着老师的发音朗读和背诵。女儿回来和我说，如果我们学的读音是错的，跟外国人说英语的时候别人怎么听得懂呢。所以我总结，学外语，还是要多听地道的发音和对话。 另外一个同事急忙打断我的话：“你女儿的判断肯定是错的！小学的英语老师都是英语专业的，怎么可能读错呢！” 我没有和她争辩，我并无意批判任何老师，只是想表达原版音频的语音更纯正而已。接着，她又傲慢地说：“像我们这样的英语老师，大学英语专业学了几年，又教了多年学生，英语难道还会发不标准嘛！” 我尴尬地笑笑，知道自己的话冒犯到老教师的尊严了，便改口夸她了。 其实，问题就在这里：老师总是觉得自己就是权威，被人指出一个错误就觉得失了面子，有碍师道尊严。可是坐井观天式的自信并不会让自己进步。在语言学习方面，儿童的学习能力和潜力远远大于成人，我们再优秀也不应该成为孩子的天花板啊！多把眼光放向井外，让孩子直接接触原版音频，跟着播音员级的录音来模仿和学习，我们负责筛选资料、提供学习条件就可以了。 回头想想我们的母语是中文，大多数人的发音也是不标准的，所以我们的语文教材都配有录音，由专业人士朗读，咬字准、有情感、音质好，方便大家模仿朗读。中文如此，更何况外语的学习呢！
Antares米罗
思路：根据题目我和我的儿子展开，并结合自己的观点加以说明。
生命源于感悟，我的工作看似平淡细碎，但若能细细思索，娓娓道来，那小小的琐事也能编成一串串的故事，给人思索，令人回味。
晨晨是个特别的孩子，别看他长的高高大大的，但是却特别的害羞，早晨来园他总是跟在妈妈的身后，低着头用只有他自己才能听到的声音跟老师打招呼，平时惜字如金，跟男孩子玩时奔来跑去，呼朋引伴神气的很。
为此他妈妈苦恼的很，有一次，晨晨和男孩子拿着纸棒，边耍边大声唱着《西游记》里的歌，声音响亮的很，于是在集体活动时我请晨晨上来唱歌，刚开始他很不习惯，我就让两三个孩子陪他一起唱。
有了同伴助阵，他显得自在多了，脸上有了笑容，声音也大了，我交给他一个话筒，当其他的孩子耍起猴拳时，他也终于忍不住，大声的唱着，还加上了动作，我适时捕捉了这样的一瞬，用照片告诉他和他妈妈，晨晨很勇敢，晨晨唱起歌来真神气。
然后在遇到晨晨害羞，不敢开口的时候，我总是微笑着做个“咔嚓”的动作来提醒他鼓励他。慢慢的晨晨能在集体面前大声的朗诵儿歌了，我和他妈妈都为他的进步感到高兴。孩子稚嫩的心需要百般呵护，有些孩子喜欢和老师交流谈心，有的却不善言谈，不太会表达自己。
这就需要老师因材施教，细心观察孩子的言语行动，启发诱导孩子多讲，给他一个表现的舞台，送他一个鼓励的眼神，使他变的自信。但是，就是这个看似内向、胆小的晨晨有一天却完成了一个“壮举”，让我乘坐了一趟“云霄飞车”似的，心情起伏跌宕。
那一天，我们带孩子去湖边秋游，参观完了几个景点后，孩子们在湖边边找了个地方，迫不及待的开始吃了起来。晨晨背着他的包包，在男孩中间走来走去的，今天是他父母一起送他来的，他显得特别的高兴，因为他从小跟在外婆身边，父母平时都在宁波，只有周三才来看他一次。
户外活动时，我把呼啦圈提的高高的做篮筐，让他来练习投篮，渐渐的晨晨看到我时脸上多了一丝笑容，有时还会故意逛到我的身边，来跟我聊天，我感觉到这个孩子正在渐渐的向人打开心门，沟通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厣在我眼中绽放成世上最美的花。
就是这样，我和孩子的故事串连成了一条成长的轨迹，一边盛载着孩子的童年，一边流逝着我的岁月，就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长，在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年，正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂，也是孩子笑脸让我感受到了希望和欢乐。
