椒盐儿橙子
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 六年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
六年级英语知识点积累
1.So + be/助动词/情牵动词/主语。
前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此”。前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be/助动词/情态动词”。这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此”，“是呀”。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐”，相当于Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示“干某事花了某人一段时间”。其中的it是形式主语，后面的动词不定式( 短语 )才是真正的主语。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用 其它 代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
5.What's wrong with…?
此句型相当于What's the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了”。
6.too…to…
在so…that…复合句中，that后的 句子 是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。
7.Sorry to hear that.
全句应为I'm sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)”。常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
8.There be 结构
a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。
eg.There are twenty girls in our class.
have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。
c.There is a river near our school.
否：There is not a river near our school.
问：Is there a river near our school.
回答：Yes，there is. No，there isn't.
六年级英语 毕业 考试知识点归纳
a glass of 一杯……
a lot of 许多……
a map of 一幅……的地图
a pair of 一双……
a picture of 一幅……的画
a plate of 一碟……
agree with 同意……
all of them 他们大家
all of us 我们大家
at first 首先
at home 在家
at last 最后
at night 在晚上
at school 在学校
at the top of 在……顶部
at the weeken 在周末
be good at 擅长于……
be made of 由……制造
by the road 在路边
by the way 顺便问问
close to 靠近……
different from 不同于
fall down 跌倒
far away from 远离
from then on 从那时起
from…to… 从……到……
full of 充满
get off 下车
get on 上车
get out of 走出……之外
get to 到达
go on 继续
hand in 上交
help…with… 帮助某人做某事
in English 用英语
六年级英语毕业考试知识点：系动词Be的用法
一、请记住以下口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它; 单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二、Be动词在一般过去时中的变化
1.am 和is在一般过去时中变为was。(was not = wasn‘t)
2.are在一般过去时中变为were。(were not = weren’t)
3.带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am，is， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
三、Be动词的用法
1、be +现在分词，构成进行时态，例如：
They are having a meeting.他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2、be + 过去分词，构成被动语态，例如：
The window was broken by Tom..窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world.世界各地都教英语。
3、be + 动词不定式，可表示下列内容：
A、表示最近、未来的计划或安排，例如：
He is to go to New York next week..他下周要去纽约。
We are to teach the freshpersons.我们要教新生。
说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
B、表示命令，例如：
You are to explain this.对此你要做出解释。
He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。
C、征求意见，例如：
How am I to answer him?我该怎样答复他? Who is to go there?谁该去那儿呢?
D、表示相约、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集合
六年级英语知识点上册相关 文章 ：
★ 新人教版六年级英语知识点总结
★ (PEP)小学六年级英语上册知识汇总
★ 人教版英语六年级上册知识点
★ 六年级上册英语的知识点
★ 六年级英语上册复习知识
★ 六年级英语上册第五单元知识点归纳及复习题
★ 六年级英语知识点大总结
★ 六年级英语语法知识点汇总
★ 六年级人教版上册英语重点知识点
★ 六年级英语知识点归纳总结
洋葱没有心77
动词，顾名思义表示动作，动态的一个个词，通常在一个 句子 里会包含主语，谓语，宾语。动词一般作为谓语，下面我告诉你 六年级英语 动词用法，大家一起来看看吧!
六年级英语动词用法
英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式(to do..)，动名词(doing..)，分词(doing ,done..)。
动词可分为三数：单词， 短语 动词或动词短语。
The English language contains mang phrasal verbs and verbal phrases.
contains是单字动词
Students should learn to look up new words in dictionaries.
look up是短语动作
The young ought to take care of the old.
take care of 是动词短语
五种形态：原形，第三人称单数形式，过去式，过去分词，现在分词，
系动词(联系动词)，作为系动词有些不具词义，有些具有词义，但不能单独用作谓语，后面必须跟表语(补语)，构成系表结构说明主语的状况，性质，特征情况
状态系动词：表示主语状态，只有be一词:
如：He is a teacher . is 与补足语一起说明主语的身份。
持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，keep,remain ,stay .
如：He always kept silent at meeting
感官系动词，feel ,smell, sound , taste
如：This flower smells very sweet .
表像系动词，seem, appear ,look ..
如：He looks tired
最常用的助动词有：be ,have ,do, will，shall, should ,would.)协助主要动词构成谓语动词组的词，叫且动词。)被协助的动词称作主要动词，且动词自身没有词义，不可单独使用。He doesn't like English.
(doesn't 是助动词，无词义，like是主要动词，有词义)
When shall we see you next?( shall是助动词)
动词answer的用法与搭配归纳：
1. 用作动词，除表示“回答”“答复”外，还可表示“接(电话)”或对门铃等声响作出反应等(常与call, bell, telephone, door, door-bell等连用)。如：
Nobody answered my call for help. 没有人理会我的呼救。
I can’t answer the telephone. I am having a bath. 我不能接电话，我正在洗澡。
Don’t expect her to answer the doorbell at eight o’clock on Sunday morning. She won’t be up. 星期日早上8点钟时，别指望她听见门铃响会来开门。她那时还没有起床呢。
2. 注意以下两个有用短语的用法：
(1) answer for 的用法：
① 对……负责。如：
You’ll have to answer for your carelessness. 你得对你的疏忽负责任。
② 对……受责，承担……的后果。如：
All these things are to be answered for. 所有这一切都是要偿还的。
③ 代表某人或支持某事物而讲话。如：
I agree but I can’t answer for my friends. 我同意，但我不能代表我的朋友也同意。
Knowing her well I can certainly answer for her honesty. 我很了解她，当然能担保她诚实。
其后可接名词或代词，一般不接 that 从句，若要接这类从句，通常应先接形式宾语 it。如：
I can’t answer for his honesty.= I can’t answer for it that he is honest. 我不能保证他是诚实的。
(2) answer to的用法：
① 对……负责，向某人解释。如：
Who do you answer to in your new job? 你做的新工作要向谁负责?
② 对……有反应，顺从。如：
The dog answers to his name. 这狗听到自己的名字就有反应。
③ 由……控制：The plane answered smoothly to the controls. 这架飞机操纵自如。
3. 用作名词，表示“回答”“答复”“答案”“回应”等，注意以下各例中 answer 后接的介词是 to 而不是 of：
He got the answer to the riddle as quick as a flash. 他一下子就猜中了谜底。
I wish I knew the answer to your question. 我但愿知道你的问题的答案。
My answer to his threat was to hit him on the nose. 我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去。
4. 用于短语 in answer to(作为回应)。如：
He came at once in answer to my phone call. 他一接到我的电话就来了。
In answer to your recent inquiry, the book you mention is not in stock. 您近日询问的书暂时无货，谨此奉复。
5. 比较answer与reply：两者均可表示“回答”，但answer 属常用词，多用于一般性应答，而reply则较正式，多指经过考虑而作出答复，若不细分，两者可换用。但是，answer可自由地用作及物或不及物动词，而reply除后接that从句或引出直接引语是及物动词外，一般只用作不及物动词，其后若接名词或代词作宾语，应借助介词to：answer [reply to] a question 回答问题。
动词appreciate的两点用法：
1. 表示“感激”“赞赏”等，通常为及物动词，其后可接名(代)词、动名词、名词性从句等作宾语，但不能接不定式。如：
I really appreciate a good cup of tea. 有好茶一杯，我就真乐在其中了。
I appreciate your giving me so much of your time. 真感激你为我花了这么多时间。
I appreciate being given this opportunity. 非常感谢给了我这个机会。
I appreciate that you have come here so early. 感谢你来得这么早。
其后不直接跟 if 或when引导的从句，若语义上需要接这类从句，需借助 it。如：
We really appreciate it when she offered to help. 她来帮忙了，我们十分感激。
I would much appreciate it if you would arrange this for us. 如果你能替我安排这事，我将非常感激。
2. 其后只能接“事”作宾语，而不能接“人”作宾语;若接“人”作宾语，可考虑用动词thank等。比较：
正：We appreciate your help. 我们感谢你的帮助。
误：We appreciate you for your help.
正：He thanked her for her help. 他感谢她的帮助。
误：He thanked her help.
动词expect的用法与搭配：
1. 表示“期待”“期望”，通常为及物动词，不要受汉语影响在其后误加介词for。如：
我们不能期望一夜之间就取得成功。
误：We should not expect for success overnight.
正：We should not expect success overnight.
2. 后接动词时要用不定式，不用动名词。如：
I didn’t expect to find you here. 我没料到在这里碰到你。
若语义需要，其后还可接不定式的复合结构。如：
He expected her to go with him. 他期望她同他一起去。
3. 不要认为 expect 只表示“期待”“期望”，它还可表示“预计”“预料”等。如：
I expect a storm. 我预计会有场暴风雨来。
I expect that I will be back on Sunday. 我预计星期日回来。
有时可用于不好的方面。如：
He expects to fail the exam. 他预料无法通过考试。
另外，注意expect a baby这一惯用表达，其意为“怀孕”。如：
It’s public knowledge she’s expecting a baby. 大家都知道她已怀孕了。
4. 其后可接 that 从句，若从句谓语为否定，注意否定的转移。如：
I don’t expect that he has done such a thing. 我预料他不会干出这种事来。
在口语中有可表示“想”或“揣想”。如：
I expect you’re tired. 我想你是累了吧。
其后可接 that 从句，但不接疑问词引导的从句，若遇有疑问词，则要使用“疑问词+do you expect…”这样的句式。如：
你想什么时候离开?
误：Do you expect when you will leave?
误：Do you expect when to leave?
正：When do you expect to leave?
5. 表示过去未曾实现的想法或打算，通常用过去完成时，但在一定的上下文当中，只要意思清楚，也可只用一般过去时。如：
I had expected to come early, but I missed the early bus. 我本来想早点来的，但未赶上早班车。
We expected him to arrive yesterday. 我们原以为他昨天就会到的。
有时在其后接不定式的完成式，如上面第一句也可改成：
I expected to have come early, but I missed the early bus.
6. 有时用于“It+be+过去分词+从句”结构，表示“预计……”。如：
It’s expected that the war would end soon. 预计战争不久即可结束。
It is expected that the report will suggest some major reforms. 预计这个 报告 会提出一些重大的改革。
相关 文章 ：
1. 小学六年级英语学习方法和技巧大全
2. 六年级英语语法知识点汇总
3. 六年级英语学习技巧与记忆技巧
4. 六年级英语教学方法
5. 1至六年级英语知识点梳理
