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xuliduruixue

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做练习题的英文:Do exercises

exercise 读法 英 ['eksəsaɪz]  美 ['ɛksɚsaɪz]

1、n. 运动;练习;运用;操练;礼拜;典礼

2、vt. 锻炼;练习;使用;使忙碌;使惊恐

3、vi. 运动;练习

exercise的词义辨析:

exercise,drill,discipline这组词都有“练习、训练、锻炼”的意思,其区别是:

1、exercise 主要指为强壮体魄而进行的锻炼,也可指进行练习以保持已经获得的技巧。

2、drill 侧重进行有系统的,严格和重复的练习。

练习的英语翻译

100 评论(9)

jack99huang

practice

例句:Daily practice is the trick in learning a foreign language.

每天练习是学会一门外语的诀窍。

practice的用法

1、读音

英 ['præktɪs];美 ['præktɪs]

2、释义

n. 练习;实行;习惯;业务

v. 练习;实践;开业;执业

3、例句

用作名词 (n.)

She is doing her practice at the piano.

她正在练钢琴。

扩展资料

practice, exercise这两个词都有“练习”“训练”“锻炼”的意思。其区别是:

exercise多指通过体力上的锻炼而获得力量或活力,也指学校作业练习; practice常指为了求得完善或达到熟练而有规则地、反复地做某事。例如:

If you don't take more exercise, you will get fat.

如果不多锻炼身体,你就会发胖。

He is doing exercises in English.

他在做英语练习。

319 评论(8)

yuanning2008

练习的英文是:practice读音:英 ['præktɪs]美 ['præktɪs]中文意思:练习;实行;习惯;业务;练习;实践;开业。词语用法practice指为了求得完善或达到熟练而有规则地反复地做某事,可用作可数名词,也可用作不可数名词。practice作“实践,实际”解时是不可数名词。practice作“业务”解时,一般指医生或律师所从事的职业,是可数名词。practice在英式英语中只作名词,动词为practise,而在美式英语中,practice可作名词或动词,practise很少见。例句:Daily practice is the trick in learning a foreign language.翻译:每天练习是学会一门外语的诀窍。

86 评论(9)

shirleyxtt00

1.practice ['præktɪs]

n. 实践;练习;惯例

vi. 练习;实习;实行

vt. 练习;实习;实行

We must put our plans into practice.我们必须将计划付诸实行。

You should make a practice of being on time for work.你应该养成准时上班的习惯。

I have a culture and art practice in my company.我公司开办一项文化和艺术业务。

2.exercise ['eksəsaɪz]

n. 运动;练习;运用;操练;礼拜;典礼

vt. 锻炼;练习;使用;使忙碌;使惊恐

vi. 运动;练习

I suggest you go on a diet and take more exercise.我建议你节食,多做运动。

You should exercise more so as to keep energetic.你应当多锻炼以保持精力充沛。

You can exercise your right as a citizen.你能行使公民权利。

338 评论(12)

养生达人帅帅

做任何事情都是有迹可循,讲究方法才会有更大的效率,学习当然也不例外,掌握正确的学习方法会事半功倍。

这里分享三个层次的学习方法,具体用法依据自己个人的情况而定。

第一个层次,是当你学到一个新的知识点以后或者技能以后立马去用。比如,你学会了ps的剪切蒙版的用法,那马上就去找相应的素材去做一下这个练习,多做几个练习之后就会熟练的掌握这个技能。只有在当下多做几个练习,反复的使用,才会让这种技能熟练于心。

第二个层次,是当你用了之后,是基于第一个层次的,即当用了之后立刻去总结自己的心得。总结心得的过程,其实就是一个复盘的过程,也就是在心里再一次巩固这个操作这个技能。总结的方式有很多种,可以就是在脑袋里头复盘,也可以是做笔记的方式,也可以是图文并茂的方式。我个人最推荐的是图文并茂的方式,如果有可能,最好是采用思维导图的方式,因为思维导图不同于线性笔记,可以更直观的表现出重点,而且每次复习的时候也会更方便一点。

最后一个层次,那也是基于前面两点的,可以把你学到的东西再交给一个人。交给别人自己刚刚学到的东西,是一个巩固的过程,也是一个重新梳理自己的过程,更是一个通过表达让别人能听得懂的过程。而这个过程是否能够成功,最大程度上还是取决于你自己有没有真正掌握这个技能,只有自己真正掌握了这个技能,才可能让别人听得懂。当然了,自己掌握的基础之上,还要学会用正确的方式让对方听明白,这个就是另外一个方向了,这里不做展开。

325 评论(14)

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