钉子生锈了
摆脱拖延症
不论家教还是辅导班，老师的质量才是第一个要看的。要推荐的话，推荐5到10个人左右的小班教学，老师管的来，又不会太严让孩子感到不舒服。对于老师的选择，要看孩子，孩子自己想学自然是好的，这样让孩子去试听，他就不会因为不想学而给一个老师差评。家长要看的话，如果是初三以下，看课堂是否会有笑声，或者玩笑，这样就比较好。还有就是看学生做笔记的量。可以请一位好同学过来看看，好同学会知道老师讲的是不是“废话”，是不是讲了等于没讲的知识点。
普陀小吃货
现在孩子学英语都比较早，一方面学校的英语课程开的比较早，另外一方面，家长们也越来越重视孩子的英语学习。学龄前的儿童都被会家长或多或少的带入英语的启蒙当中来。但是有些家长有点疑惑，究竟孩子的英语启蒙，是在家里做还是找培训机构呢？在我看来，最重要的是要培养出孩子对英语的兴趣。有了兴趣，她才会有主动学习的动力。1. 建议刚开始给孩子启蒙英语，从身边事物开始，从形象化绘本开始，然后才慢慢的给孩子听英语歌，看英语动画之类的。这其实也是遵循从易到难的原则，如果一开始就给孩子听英语歌或者看英语动画，孩子听不懂当然不感兴趣，而家长由于看到孩子没有学习兴趣而焦急，再继续更多的放歌给她听，很容易导致孩子出现厌烦情绪；并且家长的着急与担心的情绪也是会潜移默化被孩子感知到的。学习还是在一个轻松的环境下更容易上手的。在我们日常生活中，我们可以见缝插针的给孩子教英语，水果类呀，家具类呀，厨具类呀，还有人身上的各器官等等，生活所见都可以让孩子熟悉英语的说法。另外，通过绘本也可以让孩子形象化的感知英语。我家宇宝现在两岁五个月，之前看他超级喜欢看《小猪佩奇》，我们给他看完中文的以后，放英语版的给他看，其实也没想让他学习什么，就磨下耳朵吧，里面氛围也很轻松的，没曾想，放了两分钟不到他就看不下去了，要换台。可是平时在生活中，比如说吃个苹果，我们教他：苹果苹果apple，多念几次，他下次吃苹果，我们再问：苹果苹果，他马上就知道：apple。这样说明他并不抵触去学习英语，从简单的识物开始，他比较容易接受。我们学习自己的母语，不也都是从最简单的识物开始吗？2. 关于是在家做还是在培训机构做英语启蒙，其实我觉得这也不是绝对的。如果孩子对英语表现出兴趣，在家里教即可，在家里实物教学，情景化教学，边学边玩，这样省时省力省金钱。但我们知道，孩子会走路之后，他不会再局促自己的小小世界，他喜欢找伴玩耍。如果家里有兄弟姐妹或者左右邻居小孩能够陪伴孩子在玩的同时学习，那最好不过了。有时候，一个小榜样可比爸妈说的管用呢！如果去培训机构，我认为最大的好处就是，那里氛围足。有老师带动一群小朋友学习，甚至有可能有外教，我们知道，小孩子们爱比爱拼，（记得我们小时候上课举手回答问题可积极呢！到了初中高中就不爱举手了，要老师点名有木有？），试想一群孩子在老师的引导下学习英语，是不是很轻松就融入进去了呢？我有位表姐，自己在培训机构做老师，孩子自己带着，整天泡在培训学校，现在五六岁，已经是能够跟老外简单对话了。所以，选择在家还是去培训机构，重点还是看自己孩子的自身情况吧！无论在家还是学校，家长都要有耐心陪伴。另外，家长放宽心，给孩子一个轻松的环境和氛围哦！就说我吧，小时候没学英语，初中才英语启蒙呢，到了大学，非英语专业过四六级，都是复习两周一次性通过的，包括后来去工作，有很多用英语的，也不太有压力。孩子还小，不急不急呢！千万不要因为着急而打破了孩子的学习兴趣哦！
