忘心敛意
瑞思学科英语怎么样?孩子去上课有没有作用?下面是一些关于瑞思学科英语的网友评价，仅供参考，具体是试听为准，大家多方面了解该校信息。
1.简单来说，瑞思学科英语的老师都是中教，全程英文讲课。教学风格偏美式，线下小班制授课模式。瑞思学科英的学语费可以报班时咨询。综合来看，我觉得这样的培训机构性价比还可以。
2.全英文环境。这是非常重要的一点，小孩子学语言，重要的就是语言环境，孩子适应环境的能力是很强的，每个小孩子都是学语言的天才，你如果不给他创造一个全英文的环境，孩子学英语就会大打折扣。
3.瑞思教材量大。瑞思的教材输入量非常大，可以说我没见过第二家比瑞思教材量还大的少儿英语培训机构，否则我肯定转学了。因为我的理念就是，孩子学英语，必须量大，只有大量的输入，才能使孩子的水平快速提升。
一、3-5岁瑞思玛特学科英语
瑞思玛特学科英语，在纯英文环境中，以全球最受家长和孩子喜爱的互动多媒体教育软件为教学支撑，以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏型教学活动 为课堂内容，在充分挖掘每个幼儿多元智能潜能的基础上，使参加课程的孩子，获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维表达能力和创造力，为其无缝对接“美国小学”阶段的学科英语学习做好充分准备。
领跑“语言启动关键期”
3—5岁，是幼儿语言发展的关键期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长，国内外研究均已证明，3—5岁是人生学习第二语言的最佳启动时段。
瑞思玛特学科英语蕴含了对语言启动关键期理论、第二语言习得理论、多元智能理论、皮亚杰游戏理论四大教育学理论的深刻理解和巧妙融合。是HMHG百名国际教育专家多年潜心研究的优秀成果。
二、6-12岁瑞思学科英语
教学内容丰富
1) 从学科看—— 阅读、数学和科学，组成了全学科体系的教学，消除了内容盲点
2) 从阅读体裁看——小说和说明文（含应用文）并举。小说类中除了前三个阶段共有的故事体裁之外，更包含了喜剧、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、神话等诸多体裁；说明文体中包括了演讲、广告、历史资料、科技文章、叙事文章、生物学、自传、杂志文章、报纸文章、手册、议论 文、社论、致编辑的信、百科全书等丰富的文体，为学生未来的职业发展奠定了牢固的基础
3) 从数学部分看—— 不仅建立了英文环境下的数学概念,还让学生牢固掌握数学术语
4) 从科学部分看—— 不仅有自然科学，更包括社会科学
教学质量稳定
1) 以互动多媒体教育软件为教育实施主体，解决教师口音问题，实现标准化发音教学
2) 通过软件.将先进的教育理念一致性地贯穿到教学的始终，更融入到了教学环节的每一个细节
3) 通过软件，将科学的教学方法固化下来，实现一致性的教育目标
教学手段丰富
1) 使学生得以充分发展问题解决能力和创新能力
2) 为学生提供了充分的互动时间和空间，真正做到“在用中学，在学中用”
3) 学生参与性的提高和丰富的实践场景，极大调动了学生的学习热情，保持持久 的学习动力
4) 将英语培养成为中国孩子的“第二母语”，让学生在校就完成了从知识到能力的 转化，从英语知识到英语生活和学科应用能力的转化，获得持久学习的能力
永创佳绩
有用。
瑞思英语是线下英语辅导机构，成立于2007年，主要是针对3-18岁儿童的英语教学。瑞思英语根据年龄来划分英语学习划分为七个等级，年龄相仿的学生在同一班班级学习。
瑞思英语采用的是12个人的小班教学，也是大部分线下英语机构的教学模式。每个课堂是配备一个中国英语老师和一个外教，外教负责授课，中国老师负责给孩子讲解知识点。中外教结合可以解决孩子的学习上的困惑，让孩子的学习更加清晰明了。
但是，因为线下课程外教数量比较少，所以瑞思的外教筛选并不严格，在课堂上也可以明显感受到外教的口语不是特别好，带点口音。这对孩子的口语学习还是比较不利的，对孩子的听力也会有所影响。
家长反映瑞思英语读了5年依然没有效果的原因：
首先是瑞思英语按年龄来分班级可能会让孩子跟不上课程。同样的年龄阶段，孩子的英语能力差距还是比较大的。如果孩子本身英语比较薄弱，带孩子去上难度比较大的课，孩子跟不上，就谈不上学习效率高不高了。
其次，瑞思英语是采用小班教学的课程。小班教学最大的弊端就是课堂秩序不好维持。小孩子天性爱玩，碰到同龄人坐在一起，自然是无心学习了。
而一个班级只有两个老师看管，每个老师要照顾6个孩子也是比较困难的。再者，小班教学，老师也无法照顾到每个人的学习进度，这也是孩子学习没有效果比较关键的原因。
当然，并不能直接就说瑞思英语不好，每家机构都有自己的优势，也会有劣势。主要是看孩子究竟适不适合。孩子愿意学，学习成绩就一定不会差。
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