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春天的玉米粒
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德润天成

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在上课前确定要上的英语课的主题,比如这一节是要教孩子26个字母,还是要教一些水果的表达,根据主题来确定讲课的内容和方式。 有了主题以后,要编写教案,虽然只是给幼少儿教英语,但是也要重视,编写教案能让自己对要讲的课程更熟悉,而且在编写过程中往往会想到一些好的教学方法。 编写好教案后,最好是能准备一些道具,因为幼少儿对实物会更有兴趣也更容易接受,所以如果讲水果,可以准备一些水果道具在上课时使用,增强孩子的实物与语言的结合。 在上课的过程中,最好使用全英文的教学方式,虽然孩子可能有些词并不明白是什么意思,但是孩子会用自己的眼睛看,自己的耳朵听,营造全英环境有利于孩子的学习。 要对孩子进行一些强化的训练,比如说一个单词,不要只说一遍就过了,要反复提及这个词,也让孩子一起念,通过不断的强化训练,让孩子在无意识中记住要记住的内容。 让孩子参与进来,上课不要只是老师在那讲,要让孩子参与进来,鼓励孩子开口说,基至可以有一些小游戏,英语最重要的是要开口说,所以参与度很重要。

少儿英语课主题

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小雨点Mei

6-14岁少儿英语课程—BACKPACK这个阶段是针对有一定英语基础的学生,课程主题是丰富POCKETS的基础上,更无限贴近孩子们的生活世界。STARTER完美地将POCKETS和BACKPACK进行无缝衔接,避免所学知识的断层。随着主题内涵的逐级加深,更添加了实际英语交流的环节,让学生运用简单词句进行日常沟通和描述事物。Backpack教材概预览朗文《Backpack》教材共七个级别,包括Starter和Level 1-6,适合6-14岁少儿学习。Starter完美地将Pockets和Backpack进行无缝衔接,避免所学知识的断层。学生用书每一级别都包括九个单元,每一单元都将启发学生主动学习一个饶有趣味的主题,通过各种各样的有趣活动来激发学习热情。课程主题在丰富《Pockets》的基础上,更添加了实际英语交流的环节,让学生运用简单词句进行日常沟通和描述事物

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