基督城里
学习探源法？阅读《赢在单词》一书，定能帮你解决词汇问题！ 总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点： （1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”； （2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性； （3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法； （4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”； （5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析； （6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题； （7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过； （8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程； （9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大； （10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。 如：sol- / uni- → 都表示“一” 【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义 【引申】单/单独/唯一 【属性】母义：sol- / uni- = one单/一 【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一 【分析】 unicycle → 单轮脚踏车 unite → 结合/合并/联合/团结 uniform → 一样的/同一的 unicorn → 独角兽 solo → 独奏曲/单独的 solve → 解决/解答 sole → 单独的/唯一的 solid → 固体/立体 -ac- → 表示“尖” 【探源】①来源于拉丁语acidus/acere酸的/尖锐的；②来源基础词acid酸的，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-ac- 尖 + -id (a.) 形容词后缀，形容非常尖酸刻薄的，即酸的/酸 【引申】针/刺/酸/辣/苦/高/烈味/尖味/顶上/尖锐/敏锐 【属性】母义：-ac- = sour/ sharp尖 【其他】①它具体有以下几种不同形式：-acu-/ -acet(o)-/ -ac(e)r-/ -acid-/ -acr(o)-，其中，-acet- 用于元音前，而-aceto- 用于辅音前；②表示“尖锐/敏锐”时，如：acute尖锐的/敏锐的、acumen敏锐/聪明；③表示“顶上/高时”，即acme顶点/极点/最高点、acrogen顶生植物 【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即酸的/酸） -i- 连接词、form (a.) 表示“如…形状的”（形容像针一样很尖的形状，即针状的） -i- 连接词、meter米/器（测量尖酸味道的仪器，即测酸器） rose玫瑰（形容像玫瑰刺一样形状的，即针状的） sub- 下/次/稍/略（形容比酸稍微差点的味道，即稍酸的/略酸的/有些酸的） men 人（一个人拿着一把尖刀，向另外一个人走去，即恐吓/威胁/具有危险性的人） acid → 酸的/酸 aciform → 针状的 acidimeter → 测酸器 acerose → 针状的 subacid → 稍酸的/略酸的/有些酸的 menace → 恐吓/威胁/具有危险性的人(或物) -act- → 表示“做” 【探源】①来源于拉丁语actum做，是agere的动名词形式actum的词干部分；②来源基础词act 做某事/采取行动/行为/举动，词根与之同形义 【引申】行动/活动/动作/扮演/表演/演出/仿效/推动/驱使 【属性】母义：-act- = do sth/do /drive做某事/做/行动 【其他】-act- 与词根-ag- 是一对同源异形词根 【分析】-ion (n.) 名词后缀（词根 -act- 行动的名词形式，即行动/行为/情节） ex- 出（出去做事情一定尽善尽美，力求准确，即精确的/准确的） re- 反（有反常的行动，即起反应/起反作用） inter- 相互（相互起作用，相互帮助，才是好朋友，即相互作用/相互影响） trans- 转换（做一种相互转换的行动/事情，即交易/谈判/处理） counter- (=against)反（做反常的事情，即对…起反作用/对抗/抵消） action → 行动/行为/情节 exact → 精确的/准确的/强求/索取 react → 起反应/起反作用 interact → 相互作用/相互影响 transact → 办理/交易/谈判/处理 counteract →对…起反作用/对抗/抵消 理解的记忆才科学、快速、不宜忘记？哈
安吉拉pig
这个其实有技巧的。把我的方法告诉你,希望能帮到你。必要的读写抄写是一定要的。如果是记忆中文释义的话，1，可以根据单词谐音中文意思。比如deny，读音与抵赖相似，意思就是否认，不就是抵赖吗。这就可以很快记忆了。当然，这是少数情况,2，对于多种释义的单词，可以编一个小故事串起来。只要你有足够的想象力是不成问题的。加油!对于单词拼写的话，1，根据音标是最好的选择。这个记得又快又准。只要你的发音正确，你可以根据它拼写出来。这个是黄金方法,2，对于一些单词也可以联想。比如business，你可以联想，在（in）一辆大巴中（bus)一只鹅和两条蛇在谈生意，不就记住了吗。很容易的,3，如果你的词汇量足够，用词根也很好，不容易错。只要加上前缀后缀，注意积累的话很容易的。现在也有很好的词汇书来记忆，有的就是根据词根记得。态度也很重要。下定决心，买个单词本，每天哪怕抽5分钟的时间看看也会记得很熟，5分钟的时间还拿不出来么？一定不怕困难就是了。其实作为学生记什么年份啊单词啊很头疼的，要孰能生巧，也要注意联想。希望对你能有所帮助记忆单词最快、最牢的方法就是重复的有声读（包括汉语意思）。分时间段的重复。例如每天决定记忆10个单词，就可以早上记忆一遍、中午一次、下午一次、睡前一次。每次也就5分钟的时间。关键在于坚持。还可以集中记忆。例如每次记忆50-100个，用2个小时的时间反复的诵读。记英语单词还是要靠技巧来记的，首先要会读，并且要发音标准，学好音标是关键，当你能够把单词正确而且准确的读出来时，就会发现可以记得差不多了。
花葬夏季
分情况如果你词汇量很小，就死记硬背如果你高中了，就做阅读大量积累，每天四篇，两个月后你就会发现阅读理解里不会的单词越来越少如果你词汇量达到四千以上，用词根记忆法背单词，轻松就上1w5单词量
18821090937
你好，同学，才看到你向我发来的求助，感谢你对我的信任。 英语单词是学好英语的基础，是做好其他英语题目的基石，当然也是提高英语分数的先决条件。如果单词不过关，就如同修房子缺砖，煮饭缺米一样。有许多家长也都在头疼，自己的孩子老师记不住单词怎么办，学生也在苦恼怎么记了很多遍还是记不住，难道是记忆力不行么？其实不是的。记单词没有捷径可走，必须要记，但是记单词有技巧可循。运用正确的方法来记单词会事半功倍。下面介绍一些行之有效的小方法。 方法一：要准确而快速地记住单词首先要正确读准它并熟读它,单词的拼写与正确的读音很有联系。记单词千万不能死记硬背，先根据单词发音的规则可以大致推测出单词的拼写，然后多用手在草稿纸上多写几遍，再稍作记忆，就可以背下单词了，这种手脑并用的方法很管用。发音标准很重要，音标很重要，英语的单词构成是有规律的，根据读音来记单词又快又准又轻松。这里建议同学们学英语一定要多读，经常读单词或者课文，培养良好的语感。 方法二：记住了容易忘怎么办？这里建议同学们记单词要反复刺激。比如早上背完，晚上睡前再过一遍，过两天再从头到尾过一遍。一星期后再过一遍。人的记忆都是有实效性的，长时间不用这个单词就会忘记 多加深印象就好了。 方法三：下载单词MP3音频资料，方便随时随地，有兴趣时拿出来听（床上，路上，车上）。 方法四：难记的或易忘的单词，写成小纸条或小卡片放在袋子里或者贴在比较显眼的经常可以看到的地方，比如床头，书桌旁等等。 方法五：同学们在做题的过程中如果遇到不认识的单词，就把它记下来，然后去查，这样就知道意思了，然后把这些不认识的单词都记在一个固定的本子上，隔段时间翻出来看看加深印象。 方法六：培养听英文歌曲，看中英对照的电影习惯，不仅有助记单词，还可以提高孩子对学习英语的兴趣。 方法七：如果要考试分数高，短语，固定搭配，常用句型也需要记，多做题也是很棒的方法。 学英语贵在坚持，不要急于求成，学习方法一定要正确，希望能给一些还在为记单词苦恼的同学带来帮助。 希望能帮到你，祝更上一层楼O(∩_∩)O有不明白的请继续追问(*^__^*)
