幼儿英语教学技巧

在幼儿刚接触英语的时候，无论是家长还是老师，在教学上应该注重方法，让孩子保持对英语的兴趣。下面就来说一说幼儿英语教学法有哪些，希望对大家有所帮助。1. 童话教学法在幼儿英语学习的过程中，最重要的是培养幼儿对英语学习的兴趣。还有就是教学内容，教学内容会直接影响孩子的学习兴趣和学习热情。为此，可以在教学中引入经典英语和美式英语童话故事。在英语课堂上，让孩子们畅游在生动有趣的童话故事中，充分调动学习英语的热情和想象力。2. 联想教学法众所周知，学好英语最重要的是培养对英语的兴趣，孩子学习也是如此。根据各种英语知识之间的内在联系，采用联想教学法，充分调动幼儿的联想和想象能力。通过引申、推理等方法，积极引导幼儿正确有效地完成横向英语知识网络;快速将新知识从短期记忆转化为长期记忆。3. 语言教学法如果能在学习英语的过程中学习自己的个人经历和爱好，那么学习效果会更好。在教学过程中，可以通过鼓励孩子回忆自己的生活经历和爱好，在轻松的状态下帮助孩子提高英语应用能力。4. 母语教学法对于大多数孩子来说，直接接触英语肯定是不可能的，一定要有汉语母语老师的指导。通过母语英语教师的积极引导，将孩子置于英语环境中，使他们能自然地适应纯正的英语听说和英语思维方式，逐步改变中英文二次翻译的习惯。这样就有可能快速掌握纯正的英语发音习惯和语感，最终达到母语思维和应用的状态。

1.爸爸妈妈多开口，引导孩子模仿。遇上不爱开口说的娃，爸爸妈妈们最直接有效的方法就是多和孩子说英语！注意，这里的说英语，最好是一问一答的对话形式。在这个过程中，爸爸妈妈带有情绪的的回应和反馈，孩子也会在潜移默化中，慢慢尝试开口说英语，从单词到短语，再到短句，慢慢开始输出。2巧用绘本，多提问题。爸爸妈妈在陪孩子读绘本时，可以问孩子一些特别简单基础的问题，与孩子多交流。如果孩子不回答，我们就可以用一些他们已经知道且熟悉的单词，自言自语或自问自答，这些都可以刺激孩子回答问题。如果孩子用中文或英文回答，你就可以用英文进行重复。总之，不要强迫孩子回答我们的问题，最重要的永远都是让孩子爱上英语，而不是让孩子觉得英语好难，甚至产生抵触心理。3不刻意纠错，允许孩子慢慢来。在开口说英语这个阶段，爸爸妈妈一定要放好心态，几乎没有一开口就100%正确还能顺口溜似的冒出完整句子的孩子。在这个阶段，孩子发音不准确、表达有误都很常见，爸爸妈妈不要一听到孩子犯错就粗暴地打断纠正，这样会伤害孩子开口说的积极性。我们可以多给孩子尽量多听正确的发音、多说正确的表达，用正面行为去强调。4从孩子生活入手，激发兴趣。在开口说这个关键环节中，最重要的是有意义的交流，而不是跟读、背诵，也不是句型练习。比如爸爸妈妈教孩子认识苹果，会指着苹果说:“This is an apple.”但这并非有意义的互动交流。但如果是孩子对你说：“我想吃苹果。”此时爸爸妈妈应该及时跟孩子互动：

教孩子学英语的几个小技巧

1.先从简单的单词开始

孩子学习外语从身边的事物开始，也就是说最简单的常用的口语先学。通常孩子年幼，还不懂得语法，所以从简单的单词和口语开始孩子会比较容易学会，等孩子学会的单词多了，再学习句子和短语，循序渐进。

2.创造一个英语学习环境

如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都会英语，不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的`影响下，孩子更容易学会。

3.多给孩子读英语绘本

精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了。

4.通过表演结合肢体语言学习

把单调的英语学习结合到丰富的趣味肢体语言相结合，孩子会兴趣大增。父母是孩子最好的老师，要用智慧的方法帮助宝宝，鼓励宝宝，而不是强制学习。在兴趣和游戏中，宝宝更容易学到知识。