三岁儿童英语培训

幼儿英语启蒙

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在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。

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在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。

所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。

学习外语的重要性，大家都知道。但是什么时间学习外语，这里面很多学问。经常就有家长困惑到底什么时候才能让孩子学外语啊？太早让孩子学外语，会不会让他混淆两种语言，最后中文说不好，外语也学不好？

还有的家长，让孩子学外语的方法，就是直接送去外语班，甚至让孩子学习什么记忆术，疯狂背单词。我真想说，语言学习怎么能只靠强行记忆和背单词呢？

什么时候学外语？怎么学？我的答案是“晚”一点不如“早”一点，“背”出来不如“玩”出来。

为什么学外语“晚”一点不如“早”一点呢？

第一是越早学不同语言越不容易相互干扰，第二是越早学语言的神经可塑性越强。

因为孩子在小时候学习语言的能力最强。你想想，你小时候上过“中文兴趣班”吗？背过中文单词吗？但你最后中文不是说得一样流利吗？孩子只要生活在一个自然健康的环境中，日常有亲人的陪伴，跟他说话、互动，就能自然而然、毫不费力地学会语言。

孩子能习得的语言，可不只有母语，他们能够同时学会两种甚至更多的语言。因为宝宝学的不仅仅是语言，而是包括语言在内的一整套与环境互动的方式。也就是说他知道该在什么样的情境下使用什么语言。举个例子，比如你家里爷爷奶奶、外公外婆说的是方言的话，你大概也早就发现了，你家宝宝很自然地会对老人说方言，但是一抬头看见你来了，立刻就转成普通话。

孩子在两种语言发音之间切换非常快，他们才不会混淆呢。父母尽可以放心，外语可以早学习，不存在不同语言之间相互干扰的问题。

越早学习外语，小孩的外语越地道，口音也会标准些。全世界各个地方的小孩，在很小的时候，都可以分辨出各种口音的细微差别，但是如果她接受的语言刺激单一的话，比如只有中文的话，长大以后她就可能不能很好地分清楚外语中的一些细微的发音的差别。很多研究表明两岁之后的孩子会慢慢丧失辨别母语里没有的那些音的能力。

那为什么“背”出来不如“玩”出来呢？

不需要等孩子掌握了母语后才开始学外语，而是越早让孩子暴露在双语环境里越好，这叫浸入式学习，就是让孩子泡到外语环境的坛子里，像学母语一样自然而然地吸收外语。这就比起长大以后再用背单词、记语法的方法有效得多。

这里的“玩”指的是家长和宝宝之间丰富的互动，玩出来的外语能力就是在生活中来学外语，在面对面交流中，孩子不仅仅是记住一个个单词，而且能自然地掌握大量其他的信息，比如这个单词的用法，以及用这个单词的语境是什么。

有研究发现，婴儿学习语言最有效的方式就是真人面对面地交流。同样的语句，用录像放出来，婴儿学起来的效果就没那么好。所以，让孩子学英语的最好方法，不是让孩子一个人背单词，或者给他放英语儿歌，看英语动画片，而是你要多和孩子用英语聊天、玩游戏。在这些孩子熟悉的场景里，他更容易理解物体的意义，也就更容易习得语言。

为什么互动对语言学习这么重要呢？因为人和人面对面交流的时候，信息的传递量最大。孩子不但学到一个词表层的意思，还能领会到更多深层的意思。

有的时候孩子外语学习出现困难，不是因为他真的语言能力不好，而是家长教错了方法。小孩的脑不擅长抽象学习，所以硬逼他从字面上去记忆，去背单词，是没有必要的。但是通过和孩子互动的这种“玩”的方式，就是具象的学习，这是符合孩子大脑生长规律的，那就算面对大量信息，孩子一样能吸收得更快一点，记得更牢一点。

在日常活动中启蒙外语是很推荐的方式。我相信你在日常生活中能找到大量重复的单词，比如天气、数字、孩子经常玩的游戏、喜欢的动物、卡通形象，用这些跟孩子接触得最多的、最感兴趣的日常词汇，变着花样教给孩子。

最后，我在这里也还是要啰嗦一句，孩子学外语，最重要的原则还是要以激发孩子学习兴趣为出发点。语言的习得，得靠潜移默化，要润物细无声地学，发展孩子对外语的爱好和信心。

这里面特别要求父母多花精力陪孩子，孩子的语言学习，父母不能偷懒，不是把孩子扔到培训班，或者放到英语学习机面前就没事了，父母要注意在生活中，多陪孩子“玩”，多跟孩子用英语互动。

还是那句话，育儿先育己，这样也锻炼了父母的语言和沟通能力。同时，你还能和他一起享受这段亲子共度的时间。

无论学什么，寓教于乐最重要。

以上。

英语绘本创意教学

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据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

关于3岁开始学英语？咱们家长来了解一下~1. 安全放在第一位对于3岁的宝宝来说，年龄还比较小，独立能力、安全防范意识都不是太好，再给孩子选择学英语的机构时，一定要注意学校的安全防范措施，尤其是线下的英语培训机构，在放学时间，起码要做到不是孩子家长来接孩子，先跟家长打电话确认情况，然后再放孩子走。如果是考虑选择线上，就不用太担心孩子的接送问题，孩子在家不出门就能学。2. 选择注重兴趣培养的对3岁的孩子来说，几乎认识不到英语是一个什么样的东西，刚开始接触也许会感到新鲜，觉得好奇，这个时候用有效的方法稍加兴趣引导，孩子很有可能就会喜欢上英语。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，从内心上是会愿意主动去学英语的，这对孩子的英语学习是一生有益的。久伴在线少儿英语，致力于3-12岁孩子的英语口语教育，在英语教学上也非常注重孩子英语学习兴趣培养，教学中融入动画切片教学方法，寓教于乐。久伴英语，专门针对3-12岁孩子的英语进行教学，由外教视频一对二同伴式教学，外教通过动画慢慢引导孩子学习英语，在平台上学习的孩子的家长都说很不错家长可以点击链接在久伴英语官网上领取试听课就可以让孩子免费体验一下。3. 性价比对于3岁的孩子而言，家长在给孩子选择学英语的机构时，性价比也是一个很重要的因素。虽然很多幼儿英语早教机构的培训费用都很高，但是相对来说还是有性价比很高的英语教育机构的。大家可以上试听课多对比几家，选出自己觉得比较合适的。在选择时也要考虑自己家庭的实际经济情况，毕竟孩子英语学习也是一个长期的过程，不可能说在英语培训机构学一两年就能学好的。

3岁，正是儿童英语启蒙的关键期，为孩子提供浸入式英语学习环境至关重要。i2就是一个不错的选择，下面就从以下几个方面来为大家分析：

一、规模大：创立10年，直营校区百余家

i2始创于2011年，如今已经创立了10余年，，致力于为2-9岁学员提供全外教少儿英语启蒙服务，拥有外教600余名，进驻中国15个省及25个城市，开设直营校区百余家。目前开设城市包括：成都、青岛、太原、郑州、西安、武汉、厦门、岳阳、长沙、重庆、南宁、广州、深圳、绵阳、泸州、西昌、昆明、六盘水、贵阳 凯里、海口、乐山...

二、专业度高：对标国际，有实力

i2采用全外教6人小班模式，设置语言艺术及PBL特色课程，原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司（Macmillan）的综合性教材，提供与国际教育同步的学习体系，打造纯正的语言环境。

源自芬兰的PBL真实情境教学，是全球最先进的教学法之一，在生活场景中让孩子主动探索不同学科的知识，融入到语言学习中。在沉浸式的语言环境中，引导孩子把英语直接和实物、场景建立联系。帮助他们理解并习得英语，最终形成英语思维。

三、全外教授课：500多名资深外教

i2坚持全外教授课，拥有500多名资深外教，是国内教育领域最大的外国文教专家雇主。外教均来自英语母语国家：美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰…且必须具备5种证，即TEFL、TESOL、TESL等国际通行的语言教学资格证的其中之一，以及学历证书、无犯罪记录证明、健康证明、工作许可证等。进入i2的外教个个都是高学历人才，80%拥有本科学历，20%拥有硕士学历。

四、小班模式：6人小班模式，浸入式教学

i2采用全外教6人小班模式，主打全外教浸入式教学。美国教育部“星星计划”研究指出：学生在6人的小班中学习，更易进入学习状态取得好的成绩，外教老师天然的感染力和小班教学双管齐下。

i2告别传统的课堂教室，每个孩子都能与外教高频互动，面对面互动教学、锻炼口语表达,培养英语思维能力。

五、口碑好：荣获多项大奖，双语交付

i2凭借良好的口碑、十年语言教育的专注，先后在腾讯、新浪教育年度盛典中荣获“知名少儿英语品牌”、“口碑影响力少儿英语品牌”、“年度品牌影响力少儿英语机构”等多项大奖，两大权威平台三项大奖加持，无疑是行业对i2的高度认可与赞誉！

安静书

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据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

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