CamillaGao
笑之典典
假设有两个小朋友，一个2岁，一个8岁，英语基础都为零。两个小朋友一起上英文培训班，学单词、学Phonics(自然拼读法，当下最流行的培训班英语学习方法)，谁会学得更快、记得更久更牢？ 答案无疑是8岁的小朋友，因为他的理解能力、自主学习能力、专注能力都完胜2岁小朋友。 可如果说，同样是这两个小朋友，沐浴在充分的英文听说场景和环境中，谁会听得更专注、更喜欢模仿、更容易习得语言？ 答案绝对是2岁的小朋友，因为2岁小朋友还处于语言敏感期，对于环境语言的捕捉、专注、和模仿能力远非8岁小朋友可比，而且这个学习过程，2岁小朋友竟是完全无意识的。 跟着问题来了，眼前的这个刚说清楚中文的小小孩，您会选择送他去培训班一周2次正儿八经学英语呢，还是会选择创造家庭英语环境的方法，让孩子每天有大量的时间沐浴在英语听说环境中？ Alice妈咪选择了亲子英语的方法。 倒不是说我要否定当下流行的"自然拼读法(类似于中文里用拼音认字的方法)"，只是对于尚不具备自主学习能力的小小孩来说，这个方法的性价比低了一些，说不定2岁学一年的东西，8岁学2周就会了。 对于国内大多数英文听说能力基本为零而且根本没有英语环境的小朋友来说，直接上自然拼读法有多大用么？就好比还不会讲话的孩子直接开始学拼音一样。即便孩子一时能拼读出几个单词又如何呢，对于语言敏感的小小孩来说，同样的时间和精力如果花在"磨耳朵"的亲子英语上，恐怕更有事半功倍的效果吧。 事实上，对小小孩来说，从听说入手才是正道啊，如果在学龄前，把孩子的英文耳朵磨出来了，以后读写的事情交给老师即可，即便读写零基础，恐怕也会学得很快、后劲很足。我们这代人从ABC、从单词入手开始学英语，学得有多痛苦，我们自己是知道的吧！Alice是有深刻领悟的，我们从初中开始学英语，其实已经太晚了。 可如果2、3岁就叫孩子学ABC，学单词，真正到了学龄，恐怕他对老师说的东西就完全不感兴趣了。除非他永远培训班上下去，否则多会几个单词的优势恐怕也会很快消失殆尽。 从听说入手的"亲子英语"或许更适合小小孩，基本方针就是家长辛苦些，利用各种媒体、以及自己念或说，来给孩子创造家庭英语环境，孩子吸收多少就多少，不强求效果的方法。就像我家的大宝接触了1年多英语，已经会说不少英文，简单的动画片也都能听得懂，但是仍然不认识ABC，更不要说认单词了；到现在为止，我嘴里也从来没有说出过"学英语"三个字。 首先，Alice了解了很多幼儿英语启蒙的知识之后，才知道孩子一岁以前就可以接受英语熏陶啦！ 【应该如何开始英语启蒙学习？】 第一："习得"英语而非"学得"英语 "习得"是和我们一直以来使用的"学得"完全不同的语言学习思路。 "学得"要求孩子们主动学习，不断练习。 而"习得"则强调通过给孩子塑造立体的第二语言的环境，使孩子潜移默化地获得英语能力、形成英语思维习惯。 也就是说，习得建立英语思维的方式，是让生活场景在孩子记忆中"预热"，以后孩子处于类似的环境中就能快速反应。 第二：建立齐备的英语对话情境 孩子学习语言最重的目的是交流，在各种情境下的交流。如果孩子能在真正交流之前在各种情境中做好预先准备，以后遇到类似的情境时，就能较为快速的做出反应。 不知道大家发现没有，平时我们的单词背的并不少，但是交流起来还是会一下子想不起接下来该说什么，这就是因为我们对情境的不熟悉，不知道外国人在这种情况下应该说什么、怎么说。 给孩子搭建齐备的英语对话环境就是为了避免这样的情况，让孩子心中对未知的场景有储备，减少慌乱。 第三：保证大量的有趣输入 孩子学习外语和学习母语是一样的，都是在沉浸语境的状态的学习。回想一下孩子是怎么学习母语的？最开始我们并没有强制要求孩子认字、学拼音，我们只是在孩子身边用母语对话，孩子也就在潜移默化中获得说"mama"的能力。 如果我们采用同样的方式，在让孩子听到大量的英语，那么随着积累，孩子也能慢慢开口讲英语。当然，这个过程必须是自然的，或者至少是有趣的。如果爸爸妈妈们强迫孩子们开口学习，很有可能消磨孩子的兴趣，就无法达到习得的效果。 最后：遵循听→说→读→写的原则 孩子在输入英语的时候，不会一上来就学说话，就像孩子叫mama一样，也是听了很久才学会的。所以在孩子刚开始接触英语的时候，千万不要着急让孩子开口，等到孩子度过了这段"沉默期"，自然就会开口说话。 其实，教孩子并不是真的要让他精通某样东西，而是通过培养兴趣的方式引导他学会喜欢，学会愿意接触新的事物，这样的话他长大才能渐渐找到自己真的感兴趣的东西。 英语方面也是，我们要让他在兴趣和好奇中去接触和摸索这门语言，因此家长们应该学会引导孩子学习。所谓的引导学习就是通过培养宝宝的语言环境让他先自己对这样东西有兴趣。 综合而谈，幼儿英语的启蒙兴趣最重要，有了兴趣，要看坚持，坚持就要讲究一定的方法和策略。 Alice妈咪曾带孩子试听过很多幼儿英语培训机构的英语试听课，曾接触到有一家全球知名的幼儿英语培训机构，在国外的知名度像EF和华尔街一样，他们只专业做幼儿和少年英语培训（0-18岁），你能相信吗？他们的幼儿英语课程，从三个月的宝宝就开始了！ 但我最终没有选择幼儿培训机构，一是出于经济的考虑，一般幼儿英语的课程（一年1-3万不等），二是觉得平时我自己就是孩子最好的英语口语伙伴啦，坦白的说有些机构的英语老师口语还不及我，窃笑一下～～当然除了欧美外教了。 【"亲子英语"怎么进行呢？】 最常见的方法有6个： 1. 看原版动画片，看完给孩子放音频 2. 听英文儿歌 3. 给孩子念原版故事书，最好念完还给孩子听故事书音频 4.用点读笔配合大幅挂图，点读给孩子听（但一定要保证挂图英语正确哦！Alice曾发现过市面上一些低劣的挂图英语都印刷错误，表达也不地道） 5. 亲子英语游戏 6.和小小孩说英文 最后一个"和小小孩说英文"恐怕是所有方法中最难的，但根据Alice妈咪的亲身经验，这个方法也是所有方法中见效最快的，如果妈妈愿意在日常和孩子的对话中使用一些地道的英语，孩子几乎瞬间就能理解，很快就会模仿。 应该说，Alice妈咪之前由于曾担心过和孩子过早说英文，太小的孩子恐怕会存在中英文混淆的问题。所以，我们家的情况是，大约从大宝1岁半左右开始，平时生活里我只和他说英文，娃爸只和他说中文，各说各的，不混淆说。 我认为这样才能习得语言的第一反应，绝对不要一会儿英语然后中文又解释一下，那就弄巧成拙了，这个"翻译"的过程就和成人学英语无异了。 这个原理也是Alice和一些幼儿英语培训机构经常打交道和老师交流才悟到的，就好比如，一个美国爸爸和一个中国妈咪的双语家庭里，爸爸只说英语，妈妈只说中文，孩子习得两种语言才是纯天然的，是一个很自然的过程。另外，每天晚上设半个小时的英语阅读时间，这半个小时里，我尽量用英文和孩子说话，并且不做任何翻译，除非孩子问我。如果是中文阅读，我就切换回中文。 【如何和孩子说儿童英语？】 真的尝试了以后发觉，和孩子说英文，而且又要地道，其实非常不容易。日常口语和我们工作或者学习中用的英语其实完全不一样，Alice妈咪也几乎是从零开始入门。 比如光给孩子穿戴这件事，就有那么多说法： Tuck your shirt into your pants.将衬衫塞进裤子里。 Unbutton your shirt.解开衬衫。 Zip up your jacket, it's cold out.拉上夹克拉锁,外面冷。 Snap your collar toghter.扣好衣领的按扣。 Lift up your leg.抬腿. Straighten out your legs.把腿伸直。 Don't bend your legs. 别弯腿。 Stand still./sit still. 站好/坐好。 You've got your shoes on the wrong way.鞋穿得不对。 The left on the right.右鞋穿在左脚上了。 Your pants are on backwards.裤子穿反了。 Your sweater is inside-out.毛衣穿反了。 再比如，我家大宝特别喜欢挖土机系列的大型车，你会说水泥搅拌车吗？会说压路机吗？会说挖土机吗？会说推土机吗？Alice妈妈坦白说，没接触到儿童英语这一块，我真的不会说，而且我从来没有想过学习到这么具体的生活词汇。 挖土机: excavator 压路机: road roller 水泥搅拌车: concrete mixer 推土机: bulldozer 垃圾车: garbage truck 吊车：crane 再来，如果我们到了孩子常去的儿童游乐园，跷跷板怎么说？滑滑梯怎么表达啊？还有沙坑？秋千呢？ 跷跷板：seesaw 滑滑梯：slide 沙坑：sandpit 秋千：swing 转椅：merry-go-around 例句：Let's play on the seesaw, merry-go-around and swing. 让我们玩跷跷板，旋转木马和秋千吧！ 所以，贵在平时的积累。平时家长就要做个生活的有心人，有意识的和孩子说英语，家长也同样需要学习积累生活英语的正确表达，平时多给孩子读英语绘本。 孩子的英语启蒙，贵在持之以恒。千万不要送孩子去英语培训班，家长的陪伴学是最行之有效的方法。
0子爵绿子0
大宝四岁的时候，一次我带她出去玩，中午累了就去德克士坐坐，正好赶上一个英语培训机构在德克士搞活的，有很多气球，还有蛋糕，几个美丽的女孩带着一群小朋友做 游戏 。还有几个小姐姐给领孩子的家长发传单介绍，还不忘送孩子一个气球。我家孩子，小的时候对气球没有一点点的抵抗力，拉着我就要参加。 我们跟着玩了一个小时，孩子特别开心，小姐姐们说可以免费上一节试听课。参加试听课的孩子还可以免费领取一个小玩具。 “免费”可真是害人不浅啊，多少坑就是从免费路上掉下去的。哦，不！是跳下去的！ 孩子听到送玩具，兴奋的要去，我是觉得反正也是免费的，去听听也无妨，何况第一次给人家做妈妈，都不知道怎么培养孩子。于是，就爽快的填了试听表，约好了时间。 试听课后，有一个专门的老师和我交流。老师说，我家孩子特别棒，很有语言天赋，而且现在这个年龄是英语启蒙的最佳时期，错过了会很遗憾，况且，我家孩子一节课就已经表现出非凡的语言天赋，现在报班是对孩子的负责。 一听小姐姐说我家孩子有天赋，我就摸不着北了。原来抱着试试看，然后多看几家，多了解一下，多问问四岁的孩子该如何培养，适不适合上培训班。可是在小姐姐的一句“你家孩子很有语言天赋”后，我就立马动摇了，似乎之前想好的方案全部跑出了脑子外。 我有点犹豫地说：“我回去先问问孩子的意见，不知道孩子自己喜欢不喜欢，毕竟孩子太小，我还是想让孩子选择自己感兴趣的。” 小姐姐一个电话，另一个小姐姐很快就把我家宝宝带来了。话说，培训机构可是真厉害，我特别佩服，不知道在这么短的时间内，他们是如何把小神兽弄的服服切切的，喜欢得不得了。孩子一个劲的喊着：“我喜欢，我喜欢，妈妈你给我报名吧！” 看着孩子如此兴奋，我第一反应就是，孩子可能真的对语言是敏感的。 经过孩子的许可，我就有了报名的心了。 当咨询起价格，我就犯了愁。当时我所在的是一个五线小城市，小班额少儿英语培训，这还是第一家。可收费万元之多，这也是没见过。 当我表示费用太高了的时候。小姐姐就开始说了：“我们是小班额学习，一个班就十几个孩子。而且，我们是外交教学，我们有专门从某国请来的老师，可以给孩子最好的语言环境。况且，今天要是报名的话，我们刚开业还会有优惠，特别合适！” 我还在犹豫，孩子就在一旁喊开了：“妈妈，我要上，我要上！” 我说：“那我回去和家人商量一下吧，毕竟这个费用实在是太高了！” 小姐姐说：“那行，不过，我们这个限时优惠只剩下今天了，今天报名可以省下一千多块钱呢。明天就恢复原价了，一万块钱的低价是不会再有了！” 之前没见过这种阵势，信以为真。一边嫌费用高，一边又担心涨价。最后，还是选择了报名。 报名前的疑虑：当时，我要带孩子回老家，大概两个月之后才能回来上课。 我和培训机构说明我的疑虑，他们说：“这个你放心，一年的课程，孩子少了多少节课，都可以补课的，可以上课时约时间、也可以课程结束后顺延学习，我们的老师都可以单独补课的，直到把所有的课时都补完。” 没有了疑虑，就决定报名了。没带那么多钱，就先付了定金。用小姐姐的话说，先给孩子占一个名额。 回到所在的城市的时候，是一个多月之后了，安排孩子上幼儿园，基本可以适应幼儿园之后就开始了英语培训班的学习。 总共少上了两个多月的课。本来也是想着让老师给补课的，可是补了一节课，就发现孩子根本不爱去，孩子只喜欢和小朋友们一起。 看了培训机构给孩子提供的书，这两个多月也就学了几个字母，几个单词而已，就想着把课时留在后面，毕竟一节课就一百多块钱了。 为了让孩子跟上其他小朋友，我就给孩子按照书也教了前面的内容。 没教过小孩，总是担心自己没有专业的教的好。到孩子跟上之后，就老老实实的跟着老师走。 可是我发现，说好的外教很少见。我问了一下老师，老师说，孩子们听不懂，还是得咱们的老师先教，差不多了再请外教来，外教来也是和咱们的老师一起上的。 我想也是，毕竟刚开始。 后来，我还发现，外教老师不是固定的，老师说是为了让孩子接触不同的外教，加强对语言的认识，和对外教环境的熟悉。 好吧，我不懂。 很快一年的课程就结束了，孩子学习了什么，咱也不知道，咱也不懂，但是孩子确实很喜欢上课，每次去都很开心。 1.学习成果 课程结束之后，我考查了一下孩子，发现将近十个月的时间，孩子基本就学会了读26个字母。老师说，孩子太小了，第一年就是培养语感，第二年开始就会学到具体的东西了。 我想着也是。慢慢来吧，专业的事，交给专业的人做，要放心。 2.续费 要续费了，老师给家长通知续费事宜。我本来也打算是让孩子坚持下去的，再学一年看看，要不，这一年的钱和精力不就白费了吗？我想着我家孩子还有两个多月的课程，还没有到期，就没有去交费，想着到期再续。 结果老师找我说我家孩子需要续费。 我说我家孩子还没有到期。老师说：“没有的，所有孩子都到期了，我们这一期一年已经结课了，现在马上就开始第二个阶段了。” 我说，我们有两个多月的课没有上。负责收费的老师说自己不清楚，她收到的通知就是全体都需要交费。 3.协商两个多月未上的课程 我找到了当初给我承诺的负责人。反应了我家孩子还有两个多月课没有上的问题。负责人说：“没有的，我们这是按照期算的，一期的课程已经结束了，那就是全部结束了！” 我说，当初报名的时候不是说可以补课的吗？ 负责人说：“可以补课，只能是补没有上的课，也就是第一期的课没上，也就只能补第一期的课，不能上第二期的新课。你自己没有预约补课。” 我说：“不是说好的，可以延后吗？” 负责人说：“可以延后，但是只能是第一期的，你现在补完也可以，但是只能是补第一期的，不能跟着第二期上新课，新课需要续费！” 我本来还想说些什么，可是最后还是什么也没说。 原来补课是这么个补法。 4.我选择放弃 我什么话也没再说，是我自己理解能力太差，还是培训机构的坑太大？我原本想让孩子继续的心一下子没有了，我选择了放弃。 我没有再续费，孩子也没有再去英语培训班。我决定在孩子学校正常开课的时候陪着孩子一起学习。 现在，如果还有人在我的孩子上了一节试听课后说我的孩子有天赋，我只是笑笑。自己的孩子是什么样的，还得自己去观察，去判断。现在，我只想做一个陪着孩子一起学习、和孩子一起学习、一起进步的妈妈！
胃食眉眉
家长们对于孩子的英语学习还是比较重视的，孩子在学校里面上完英语课之后还会让孩子学习英语，就在少儿英语培训机构里学习，选择好一点的少儿英语培训机构就成家长要考虑的事情了，那么应该如何挑选好的少儿英语培训机构？家长只要找对方法就可以了，这里就有挑选好的少儿英语培训机构的方法。1. 机构老师在给孩子选择少儿英语培训机构的时候，家长们务必要了解这家英语培训机构的师资力量，因为老师的英语水平决定孩子的英语成绩，建议家长选择优秀的老师来教孩子，小编觉得老师的口语能力也要是好的，不要带有口音，要说纯正的英语。2. 上课时间有的英语培训机构的上课时间是固定的，这样就限定了孩子的学习时间，如果线下的话，家长还要花时间去接送，会耽误时间。建议家长选择上课时间灵活一点的英语培训机构，这样学习起来也方便。3. 课程安排家长在选择英语培训机构的时候，还要看这家机构的课程安排，看看这些课程安排的时间是否合理，看课程是不是循序渐进的，让孩子一步一步的去学习英语。4. 教学模式说实话，教学模式很重要，有的线上英语是一对一的，也有的是一对二的，就看家长们是觉得孩子适合哪一种教学模式了，教学模式选择好了，就关乎孩子的英语学习方法的培养，久伴英语就是采用外教一对二同伴式教学，课堂氛围很好，有利于提高英语学习效率。5. 课程价格课程价格也是家长选择英语培训机构要考虑的一点，看价格是否太高或者与教学课程是否匹配，对于孩子要长期学习英语，在课程费用上也是一笔不小的开销。最后这里有一家不错的线上少儿英语机构——久伴英语，专门针对3-12岁孩子的英语进行教学，由外教视频一对二同伴式教学，外教通过动画慢慢引导孩子学习英语，在平台上学习的孩子的家长都说很不错家长可以点击链接在久伴英语官网上领取试听课就可以让孩子免费体验一下。
