孤星泪新民
这首先需要知道家长是否会英语，英语水平如何。
现代社会，一般家庭的年轻妈妈都是收过高等教育的，英语都是四六级的水平甚至更高，最最起码中学时代也是学过英语的。所以基本都是多少会一些的，差别只在水平高下。
先说正常水平的，正儿八经学过好些年英语，有一定的词汇量，懂得基本的语法，遇见单词就算不知道意思，起码可以拼读。这样的家长，带领孩子阅读绘本已经绰绰有余毫无压力了。因为孩子阅读会从简单的绘本开始，一般选择配有情景配图，语言简单的绘本。比如饼干狗系列《biscuit》。购书的同时购买配套的CD等同步音频，和孩子一起一边看绘本，一边听语音。在孩子通过语音结合画面，大致熟悉故事的结构后，逐句的带孩子阅读，落实每一个单词的每一个发音。循序渐进，逐步加大绘本的难度。
然后，英语水平比较低的，应试的时候学过，然后不用就给忘了。26个字母能认清，基本的单词还会那么几个，音标没学扎实，也都基本还给当年的老师了。这样的家长可以和孩子一起学习，选择绘本的同时，随手配套一本英语词典，或者使用翻译软件，自己提前预习，再带孩子阅读。
最后，英语水平比较高的家长，可以以自己教育为主，结合音频材料，让孩子感受纯正的发音。无需多言。
杨杨d妈咪
绘本是孩子在人生道路上最初见到的书,是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐,将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受,也将影响他长大成人以后的想象力。 ——新西兰儿童文学研究学者多罗西·怀特 为预防选择困难症，有七本非常经典的原版英文绘 本现在就可以推荐给爸爸妈妈们，它们都出自权威知名的作者与出版社，如果孩子还没有读过，读这些肯定是不会错的啦！ 1 I Went Walking 上榜理由 ：简单明了、韵律感强、节奏感强；涉及颜色、动物、动作、利于精学。 主要句型 ：I went walking, what did you see? I saw a _____ looking at me! 小男孩穿好他的外套，系好他的鞋带，想要出去探险。一路上，他遇到了很多伙伴：小黑猫、棕马、绿鸭子、红色的牛、粉红猪和小黄狗。每看见一种动物，小男孩就像是发现了新事物一样，好奇的盯着他们，调皮的动物们竟也不甘示弱似的，回以好奇的眼光。最有趣的事儿是，这一只只可爱的动物，没有得到小男孩的允许，就悄悄的排成一列，跟着小男孩一起探险，他们会遇到什么呢？来书中找吧！ 2 From Head to Toe 上榜理由 ：绘本大师卡尔爷爷的作品，身体动作认知类绘本，孩子阅读时可以手脑结合。动词词组风趣幽默，句型简单常用。 主要句型 ：I am a_____ and I _____. Can you do it？I can do it！ 我是一只企鹅，我会转动头，你会吗？我是一只猴子，我会挥动双臂，你会吗？我是一只大象，我会用力跺脚，你会吗？所有的生物各以其特有的方式让身体活动，看着大象走动或看着猴子挥动双臂似乎很有趣，一起跟着动物们从头到脚扭动、摇摆吧！你将发现原来我们的身体是如此灵活，可以做这么多动作呢！ 3 We‘re Going on a Bear Hunt 上榜理由 ：风趣幽默、引人入胜、情节紧张，故事性非常好；语句韵律感强，适合和孩子一起朗诵。 主要句型 ：We are going on a bear hunt, we are going to catch a big one! What a beautiful day! We are not scared! 这本绘本的作者是Michael Rosen，巧妙的运用拟声词，让孩子在阅读故事的同时仿佛也听到勇敢的一家人在经过草原，河流等地时发出的各种声音，时而紧张时而舒缓的节奏也令此绘本趣味丛生，单一重复的句型也非常适合做集体和个体表演。适合有基础的孩子学习，因为里面有一些词汇稍有些难，篇幅也比较长。 4 David Goes to School 上榜理由 ：主题鲜明，符合一二年级孩子心理特点，用语生活化。 主要句型 ：No yelling! No running! No chewing gum in class! Wait your turn! Pay attention! Raise your hands! You are staying after school! Recess is over! 调皮的大卫，上了学也不老实，又闯了什么祸呢？故事中前面的情节一直是符合孩子日常的生活经验的，到了后面老师无奈之后让大卫留下来做值日生，可是当大卫把桌椅到打扫干净的时候，老师不停的夸赞他You did a good job! 这本书跟一二年级孩子的实际生活非常贴合，孩子一定能在其中找到属于他自己的乐趣。 5 The Doorbell Rang 上榜理由 ：书中兼具有数理逻辑的学习和品格教育的内容，加上纯正的英语表达，学习时可以一举三得。 主要句型 ：That‘s _____ each! That looks as good as grandma's! That smells as good as grandma's! No one make cookies like grandma's! You can share the cookies！ 这本绘本可以引起读者很多的猜测和猜想，到底是什么人站在门外，才会引起这样的情景呢？ 故事一开始，干净整齐的房间非常宁静祥和，但是随着小朋友越来越多，地板就永远拖不干净，衣物玩具也越来越多，作者用炉子上的茶壶来暗示故事的发展，当开水烧开时，整个故事情节也被加温到最高点。 这种场景和我们生活中有很多的类似之处，绘本学习的好处就在于他不仅仅是语言的学习，更是孩子综合能力的培养，而设计预测和想象的环节也是写作的一个很高的境界，孩子无形中培养的这种能力和熏陶会为以后的写作训练打下良好的基础。 6 What Daddies & Mommies Do Best 上榜理由 ：教会孩子感恩，而且设计独特（从左到右都可以翻看两个故事），句型重复性强。 主要句型 ：My mommy can _____, my daddy can _____. 这是一本从左到右都可以翻看的图画书，设计别出心裁，从一面读起，讲的是妈妈的故事，从另一面开始，则是爸爸的故事。以相同的故事结构和句型，分别描写父母对孩子的付出，从平凡的生活中表现出父母对孩子的爱，书中一共有六种动物轮流出场，作者对动物的观察细微，采用许多线条来呈现动物身上的毛发，非常可爱。因为内容容量比较大，适合有基础的孩子学习。 7 Does a Kangaroo Have a Mommy？ 上榜理由 ：名家经典Eric Carl经典之作。温暖，提升孩子的情感，句型简单，易引起兴趣。 主要句型 ：Does a kangaroo have a mommy? Yes, a kangaroo has a mommy just like you and me! 袋鼠也有妈妈吗？全文都是一连串同样的问题，其实不管天上飞的，水里游的，还是地上爬的，所有的动物都有妈妈，那他们的妈妈爱他们吗？当然了！就像你们的妈妈一样。。。十二种动物都有自己的妈妈，全文的转折点在于最后一页，给了小读者非常肯定的回答。 经典的英文绘本是孩子学习英语的绝佳素材，绘本的种类浩瀚如海，不可能穷尽，但和上面7本这样经典的绘本是一定值得读的。用科学的方法落实好「亲子共读」的每一环节，绘本的作用才能最大化。
无锡捞王
现在的父母都很重视幼儿英语启蒙，谁也不愿意输在起跑线上。pizza正式开始英语启蒙应该是2岁左右，那一年我恰巧工作特别忙，压力大到爆，工作的焦虑，孩子英语启蒙的焦虑让我的焦虑值一下子就冲破天际了。 在极度焦虑的同时，我确定了两件事：一是英语启蒙越早越好，二是英语启蒙从亲子阅读开始。我在网上找了很多相关的育儿文章，文章观点出奇一致：在英语启蒙的家庭环境塑造中，绘本阅读发挥了非常重要的作用。 但是，我也和很多父母一样，在绘本这条道路上迷茫过，那些买对的和买错的堆起来就是一座小山丘。而越过山丘，pizza妈妈精挑细选了一些不错的绘本，烹制了一顿美味大餐供你享用。 开胃菜在西餐里又称作头盘，都是以质量高、数量少为特点，而pizza妈妈为你准备的英语启蒙的第一道开胃菜就是英语童谣，童谣也同样贵在质量高、数量少。 语言学习第一步是建立语感，给孩子输入原汁原味韵律节奏较强的英语语音信号是语感启蒙的第一步，就像孩子一开始学中文的时候，家长都会念韵律童谣一样，这期间，主要完成的是英语语音的输入积累。 提到英文韵律童谣，名气最响的莫过于这本鹅妈妈童谣《My Very First Mother Goose》。 1、《My Very First Mother Goose》 内容特点 ：鹅妈妈童谣原本是英国民间童谣集。这些民间童谣在英国流传时间相当久，有的长达数百年，总数约有八百多首，内容典雅，有幽默故事、游戏歌曲、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令、动物歌等。 pizza妈妈点评 ：这本鹅妈妈童谣大概是我给pizza最早入手的一批绘本之一，起初是参照廖彩杏的书单来买的，拿到手后并没有如想象中的好，只是断断续续地配合点读笔放给pizza听，直到一次pizza上英语课的时候，他从绘本区拿出这本书让我讲，结果我发现我讲出来的韵律节奏和原书音频的韵律节奏是完全一样的，那种歌谣的韵律之美真的非常好听，我方才领悟到，经典不愧是经典。 认识JY books是从廖彩杏书单开始的，廖彩杏书单倡导“用有声书轻松听出英语力”，我买了廖彩杏书单的第1-7周，用来给pizza磨耳朵， 除了少数几本不太感冒外，大部分都不错。 什么是JY books？ 简单介绍一下，JY books是一家韩国书商的名字，他们特别为四百多本的幼儿阶段绘本去美国请人特制歌曲式的有声CD，主要是利用童谣式的歌曲吸引宝宝喜欢上英文。 2、《Brown Bear，Brown Bear，What Do You See》 内容特点 ：这本绘本以动物为主题且包含极其鲜明的颜色，语言很有韵律，全书以Brown bear,brown bear,what do you see? I see a...looking at me的重复句型贯穿始终，卡尔爷爷绘本色彩明快，不拘一格，给孩子留下了充分的想象力空间。 pizza妈妈点评 ：这本几乎是pizza最爱的一本JY books，歌曲极易上口，pizza2岁半左右学会的这首歌，一直到现在都是他最喜欢唱的英文歌之一。 3、《From Head To Toe》 内容特点 ：同样是卡尔爷爷的经典绘本之一，孩子可以一边读一边跟着做动作，全书以Can you do it? I can do it的重复句型贯穿始终。 pizza妈妈点评 ：推荐的这两本卡尔爷爷的书，pizza妈妈都提到了一个关键词——重复句型，在幼儿英语启蒙初期，选择绘本时要注意两点：一是选择图大字少的绘本，二是选择重复句型的绘本。此外，如果孩子喜欢哪一个作者或者哪一个系列的书籍，可以把全套都买来，一般来说，孩子都会喜欢。 现在市面上分级阅读绘本很多，比如牛津阅读树系列，培生幼儿英语系列。pizza学的是培生幼儿英语系列，从最开始的预备级、基础级到level1，嗯，我只买到了level1就没继续买下去了，原因是pizza在读到level1的时候，兴趣明显不如预备级和基础级那么浓厚了，实际上培生分级阅读一共出版了1-12级别。 4、培生幼儿英语系列绘本 内容特点 ：全套图书体系完整，分级严谨，每本书都以生活中常用的英语句型为主导，简短易读。全套图书分为预备级、基础级、提高级，全套图书共包含101个故事。 pizza妈妈点评 ：培生这套绘本从分级角度来说做得还是很不错的，预备级、基础级都是巴掌大的小书，每本书薄薄几页，对于低幼儿童来说是非常合适的英语启蒙教材。提高级系列的绘本大约是A4纸的1/2大小，文字部分明显增加了，7-9级别属于桥梁书了，对于低幼儿童就不太适合了。 走过了廖彩杏，走过了汪培珽，走过了培生，pizza妈妈终于走上了自主择书的道路，在这条路上，摔过的跟头，嗯，不说了... 庆幸的是，还是误打误撞买到了一些很好的绘本。 5、Spot系列绘本 内容特点 ：Spot系列翻翻书是一套英国进口原版图书，被称为幼儿翻翻书鼻祖，互动书开山之作，语言简单，贴近生活，是一套经典的幼儿启蒙读物。 pizza妈妈点评 ：Spot系列是pizza非常爱的一套绘本，翻翻书的设计增加了读书的趣味性，适合6岁以下儿童阅读。 6、小猪小象系列绘本 内容特点 ：美国最畅销的情商教育启蒙绘本，荣获“苏斯博士奖”金奖，《泰晤士报》“10 年100 本最值得推荐的童书”，《纽约时报》畅销书作家和插画家，连续3 年入选美国亚马逊年度十佳绘本，连续6 年雄踞美国亚马逊童书畅销榜前100名，纽约公共图书馆列为“每个人都应该知道的100种绘本”，所以，一句话概况内容特点：拿奖拿到手软！ pizza妈妈点评 ：它已经超越了语言的赞美！ Phonics教学法，也称为原音拼合法，是来源于英国等英语为母语国家适宜儿童的学习方法。在掌握了phonics 后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行自由阅读。 7、Usborne的Phonics绘本 内容特点 ：斯伯恩自然拼读配套读物Usborne Phonics Readers，是一套Phonics自然拼读对应的decodable读物，一共12本书，分别就几个非常重要的Phonics拼音来编排故事。 pizza妈妈点评 ：Usborne的这套自然拼读绘本中的每一个小故事都很幽默诙谐，很受小朋友的欢迎，如果你之前买的自然拼读绘本小朋友不太买账的话，可以试试Usborne的这套。 推荐完我和pizza钟爱的绘本，最后来本练习册做做吧！ 8、用美国幼儿园课本学英语 内容特点 ：情景式英语听和说的完美结合。专业老师编写，把握儿童的认知特点，循序渐进，寓教于乐，情景式教学，提高学习效率。 pizza妈妈点评 ：通过简单重复句式加强孩子听和说的练习，其中包含的很多小游戏让这本练习册有趣很多。
UPSILON宇普西龙
现在的家长对孩子的英语启蒙都非常上心，希望孩子不要输在起跑线上。那么对于英文绘本的话，我们应该怎样去引导孩子阅读呢？
有很多人非常纠结，给孩子读英文绘本的时候，是否要用中文解释意思？其实，这要根据孩子的实际情况来决定。
对于没有英文基础的小宝宝，尤其是，两岁以下的小宝宝，阅读英文绘本的时候是不需要解释的。我们可以按照正常的语速，就像平常说话一样，给他读英文绘本。
这个时候孩子的语言系统还没有建立起来，我们说什么，他就接收什么，所以这也是孩子英语启蒙的最佳时候。对于这个年龄段的孩子来说，我们不用纠结，直接读给他们听就可以了。
三岁以上的孩子，母语已经说得很好了，这个时候他们可能会排斥英文。所以，我们在阅读英文绘本的时候，就要注意方式方法了。
如果是很简单的英文小绘本，我们可以不给孩子解释。但是如果是有故事情节的绘本，我们就需要给他讲解一下大概的故事情节，这样孩子才会有兴趣听下去。但是也不要逐句逐字的翻译，这样对于孩子接收英语，和锻炼他们的英文思维，是没有好处的。
对于再大一点的孩子来说，他们可能认识一些简单的单词了。这个时候我们在阅读绘本的时候，就可以加入一些提问，或者是认单词的互动情节，提高他们参与的兴趣。
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