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张凉凉2779
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纳兰依若

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你好,推荐一套进口自然拼读原版教材--efuture出版社的EFL phonics教材,也是我自己辅导孩子学英语用的教材。这套教材共有五册,适合5-10岁的英语初学者,图片设计可爱夸张,充满童趣。课程设置科学性强,循序渐进,一册书内包含学生用书,全彩练习册,课堂CD光盘,互动DVD光盘,学生用小闪卡,以及免费APP。配有独具特色的多种趣味互动游戏,同时有和课本同步的音频和视频资料,可以在快乐的游戏中不知不觉的提升自然拼读的综合运用能力。第一册的主要内容是从A-Z的26个字母开始,学习字母的发音以及简单的单词发音,为之后的词汇学习打基础。听、说、读、写等单元都配有生动的插图,学习者并不会在刚入门的时候感觉无聊,有抵触情绪。第二册的主要的内容是短元音,在第一册的基础上添加短元音,练习拼读一些较为简单的短元音单词,例如can,dog,fun…第三册为长元音,例如cake,game,line…一二三册的循序渐进。第四、五册的主要内容为辅音字母组合音。将前三册的所学内容组合起来,让学生可以灵活运用,进而可以自由拼读大部分单词和部分长句。词汇范围也涉猎很广,生活中常见的水果蔬菜,动物工具等,配图生动活泼,通过一系列学习,让学习者产生惯性记忆,在日常生活中看到实物也会不由想到词汇。这套教材可以作为单项语音课程学习,也可以配合其他常规教材同步使用。通过学习这套教材,可以迅速建立字母与发音之间的直接音感,奠定学习者的听音认词、读词拼写的坚实基础,在短期内提高英语阅读和拼写能力。当然,也可以结合孩子的自身英文水平选择教材,也可以结合原音动画片等其他影音资料,相辅相成达到更佳的效果。自然拼读法最大的好处就是只学一套字母体系,通过强化字母组合的发音规则来让孩子学会拼读单词和短语,比较容易掌握。

国外儿童英语教学

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不想吃成胖嘟嘟

推荐剑桥少儿英语教材  Power Up

它是剑桥大学考评部与剑桥大学出版社合作出版的教材 ,也是2019剑桥大学出版社最新推出教材,是剑桥大学出版社首次和剑桥考评部合作推出的教材;可以作为一个主课程的学习,又适合应试的学习。

Power Up是剑桥全球始创融入人生胜任力框架(知识、技能 态度)的英语考级备考课程:在培养英语能力的同时,通过各种“missions”培养学生的社会生存能力。剑桥大学出版社与剑桥大学英语考试委员会联袂打造,国际化的教学方法让孩子爱上英语,自然整合的考试内容编排,在减轻备考压力的同时,确保每位学习者在面对国际考试的时候都能充分发挥自己的潜力。

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起舞徘徊风露下

第一套,美国的。简称What Your nth Grader Needs to Know?,总计大约八本,学龄前两本,一至六年级各一本。目前美国各州都有学校加盟。

第二套,各地的教材,等于国内的语文。由于美国/加拿大各省州独立,因此不同。

第三套,各个出版商有成套的儿童读物,但是一般都是大人读给孩子。

专项类

拼读方面:go go phonics和smart phonics属于第一梯队。go go phonics在生动性和配套上略胜一筹。

阅读方面:first step in reading很不错,属于适合开课的绘本教材。

综合类

幼儿:New yippee不错。此书配有的电子白板课件老师上课轻松,学生学得高兴。

少儿: Get smart和smileys都是很不错的,特别是smileys堪称场景式教学的典范,将学习与日常情景相结合,激发学生的学习兴趣并能更好的迁移运用于现实的环境,是非常不错的。

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光头强329

国外幼儿园英语教材选哪套好,随着对英语日渐重视,很多家长对孩子英语学习也重视起来,很多幼儿园也开设了英语课程。英语毕竟不是我们的母语在教学上有所欠缺。学英语,从幼儿开始。而一套合适的幼儿英语教材至关重要,那么国外幼儿园英语教材选哪套好?下面小编就来一一揭晓几套教材的真面目。国外幼儿园英语教材选哪套好学院派幼儿英语教材:牛津剑桥系列以幼儿英语考试著称的牛津剑桥系列,专门为非母语国家研发的幼儿英语系列教材体系,除了适合英语考级外,还有配套教辅用书,是专门为有英语考试需要的孩子来配备的教材教辅用书。娱乐派幼儿英语教材:“迪斯尼神奇英语” “洪恩少儿英语”娱乐派教材以趣味性、活泼性见长,其中《迪斯尼神奇英语》教材和《洪恩 GOGO 学英语》教材为代表。发展很成熟,但体系性差。系统派幼儿英语教材:HMHG系列兼具学院派和娱乐派之长HMHG系列即霍顿·米夫林·哈考特教育集团的原版教材教辅。兼具学院派和娱乐派之长,不仅体系性强、科学性严谨,同时又不失趣味性和活泼度。有着百年教育出版历史的大教育集团出品的教材教辅,同样有着上百年的市场检验和数以百万计的学生使用体验,经过了时间和市场的双重筛选出来的教材。国内对该套教材的使用始于2007年,由瑞思学科英语首先采用Destination系列教材。在美国超过45000所学校近8年检验、荣获过美国教育界Codie奖(美国“软件与信息产业协会”(SIIA)唯一核心大奖)等数十个奖项,这个奖项相当于电影界的奥斯卡奖。在美国,有50%以上的美国孩子使用的多媒体互动教学课件,Destination系列教材被美国24个州列入推荐使用目录。目前,在美国每2名孩子中就有1名正在使用HM的教育产品。可见这套教材在美国的普适率和使用率都相当高。

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打豆打豆

每一种语言都有自己的韵律节奏,因素音节,有自己独特的表达习惯和思维模式,文化背景。不过呢?以下是我分享给大家的国外孩子学英语的方法,希望可以帮到你! 国外孩子学英语的方法 语感训练最佳方法之一:听英文儿童歌曲和童谣 Nursery rhymes***儿歌童谣***是与儿童建立良好关系的开始。根据西方儿童认知发展的基本原则,与儿童建立良好关系是儿童认知发展的第一要素。因为儿歌童谣韵律节奏感强,琅琅上口,尤其是配有一定的音乐,让孩子感受到愉悦和温暖,因此,不管是在家庭还是课堂,都是建立良好关系、感知语音快乐的开端。 父母在和孩子唱歌、念童谣的时候,可以结合一些动作,和孩子一起玩,让孩子在“寓教于乐”的气氛中,不知不觉的感受到英文的魅力,从而培养孩子英语学习的兴趣和语感。比如,the wheels on the bus这首儿歌,父母在唱的时候,就可以和孩子模仿司机开车的模样等。 语感启蒙训练,系列动画儿歌最适合 1. Wee Sing系列儿歌库 这个系列约据说是美国父母首选的儿童歌曲第一品牌。 2. Mother Goose最有历史渊源 Mother Goose《鹅妈妈童谣》是英国民间的童谣集。这些民间童谣在英国流传时间相当久,有的长达数百年,有幽默故事、游戏歌曲、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令、动物歌等。 3. Susie Tallman***苏西托曼***的儿歌最好听 所有曲子都精心改编,力求活泼趣味亲切温暖,并不惜成本动用了钢琴、小提琴、大提琴等大量真实的乐器,让音乐听起来特别生动活泼,完全没有电脑合成乐器的平板呆滞。想要宝宝跟着学唱是有点难度的,不过用来磨耳朵,提高对歌曲的品味也是非常不错。 4.The Kimbooers 最用心 不少妈妈对The Kiboomers的英文歌应该不陌生吧?很多经典的英文儿歌都出自他们哦,不仅韵律欢乐语速适中,而且孩子和家人都能朗朗上口。最棒的是资源里除了带有语言学习的元素,还融入了许多外国的文化,不仅让小朋友学习到英语歌曲,同时还能够接触国外文化。 The Kiboomers所有的儿童歌曲都是由在儿童教育行业拥有15年以上经验的教育者编写的。歌曲中的单词都很简单,节奏幼儿也跟得上,也适合孩子们独自演唱。 语感训练最佳方法之二:阅读中的韵律节奏训练 外国小孩在阅读之前先是听各种儿歌童谣,然后在上学以后开始学习 Phonics,这种学习也是和儿歌童谣结合起来学的,或者说是把韵律节奏唱出来。到一年级的时候,孩子们开始学习自主阅读了,老师就把韵律节奏的训练素材融入到孩子读的材料中去。韵律节奏训练一直贯穿于孩子们听、说、读的每一个环节。 国外幼儿教育网站有大量的音视讯资源,儿歌的动画、flash等,都是他们非常重视的内容。在各种资源中,韵律节奏的朗朗上口几乎成为这些资源的共同特点。卡尔爷爷的Brown Bear棕熊四册系列也具有类似特点,可以说,低龄孩子的韵律节奏训练是英语国家语感训练的最重要一环。 英语国家为训练孩子的韵律节奏出版了很多绘本,这些绘本家喻户晓,比如Brown Bear, Brown Bear, What Do You See就是通过句式的不断重复,让孩子很容易通过动物交替出场、替换主要单词记住文字的韵律节奏。在讲解绘本的时候,老师或者家长通过预测***make and confirm predictions***这一阅读策略的运用,在几个动物出场的重复句式之后,轻易就可以判断下一个句式是什么。这样的过程一方面使孩子听和说的韵律节奏感增强,同时理解文字***text***中的文字***words***是有一定的规律和结构的***pattern***。 《棕色的熊》里提到了brown bear, red bird, yellow duck, blue horse…非常非常多的颜色和动物。我们在理解这本书时,绝不仅仅把“Brown Bear”理解为棕色的熊。它可以是White Bear,也可以是Black Bear,甚至是Golden Bear,Blue Bear。与此相应的,这绝不是一本动物颜色认知书,而是充满想象色彩斑斓的大世界。 幼儿从什么时候开始学习英语进行语感启蒙,其实没有一个定论,也不存在如果幼儿不学习,就会输在“起跑线”的问题。问题的关键是:幼儿英语学习除了一个大环境的影响之外,最重要的是孩子在0-6岁这个阶段的“语言敏感期”决定了每个孩子都有这方面的潜能。 很多人会问什么样的父母,适合教孩子英语启蒙?父母英语口语差,怎么教小孩?“母语环境”更多的在于孩子对于英语的感觉。有些人很在乎发音,在乎说的是不是纯正的美音,或者英音,殊不知即使中文是我们的母语,没有学过播音专业的父母又有几个人能说真正标准的普通话?语言本意是交流,所谓父母发音不够纯正,只让孩子跟父母说英语,但父母绝对不可以跟孩子说英语,是不可想象的。语言是用于交流的,把交流的最终目的剥离语言的学习,语言只会是一潭死水。 其实教小孩子英语启蒙,父母英语水平不是关键,父母会不会教才是关键。语感不能完全说是教出来的,应该说是经过长期体验自然感知出来的,当然这种感知的能力是需要训练的。孩子在语言方面的能力,并不是孩子自身行不行的问题,而是提供教育的一方是不是注意到需要这方面训练的问题。所以,语感启蒙应从多听、多看开始,有了足够的输入,才能情不自禁地自然输出。 国内孩子该如何学习英语 幼儿英语培训***2-6***培养孩子的英语学习兴趣; 2-6岁是语言发展的黄金期,此时对孩子的英语教育一定要注重激发其学习好奇心和主动性,帮助幼儿建立自信心, 提高思维能力,合作能力与社交能力。该阶段的孩子适合在全外教、全英语的浸入式环境中,斯坦利会借助互动白板、图片、音乐等锻炼孩子的听说读写能力。 少儿英语培训***6-15***全面提升口语、词汇、阅读能力; 斯坦利潜能英语通过”潜能英语教学法“,让孩子逐步建立完整的英语思维,培养阅读兴趣,掌握更多阅读技巧和句法,培养和提升英语写作能力,加强口语交流能力,锻炼听、说、读、写综合运用英语的能力! 国外各年龄段的孩子是怎么学习英语的 3-4岁的孩子 目标:孩子对押韵的词产生意识***Phonemic Awareness*** 方法:音素训练 处于这一阶段的孩子多数都分辨不出一个词可以拆分成单独的几个发音单位***音素***,所以这时的孩子需要音素训练。音素训练是培养孩子学习自然拼读***Phonics*** 的前提,父母给孩子“磨耳朵”,进行大量的英语听力。 4-5岁的孩子 目标:把单个音连起来读 方法:教授26个字母的发音规律 这时孩子正式进入小学学前班的学习,开始接受系统化的英语教育。老师开始系统地教授孩子26个英文字母及其字母组合的形与音的对应关系***letter/sound relationship***,并讲解每个字母的发音,单词的起始音、中间音、终止音、韵母、声母、长母音、子音等等最基本的发音规律,并锻炼孩子拼读的能力。孩子看到一个单词,可以把单词中的几个音连起来读***Blending***,最后自己把单词的发音读出来***Sound it out***。 5-6岁的孩子 目标:懂得声母与韵母及押韵、懂得声音隔离 方法:引导孩子说出押韵单词和隔断单词音节 在孩子阅读绘本或听童谣时,引导孩子说出押韵的单词,如“和at押韵的单词是什么?”,“Goodnight Moon,我们可以看看那个词是由/m/ 开始的?” 教会孩子识别单词的起始,中间和结尾的音。例如,单词“face”的第一个音是什么?”单词“walk”的最后一个音是什么? 单词“kitten”中间的音是什么? 在美国及很多英语母语国家,孩子们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法,小学三年级前需完全掌握自然拼读法的基本规律,之后,学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量,丰富自己头脑里字母与发音的对应关系,从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确猜想,到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。 1.国外教育孩子的方法 2.国外民风民俗儿童英语手抄报 3.国外父母教育孩子的方法是什么 4.国外爸爸教育孩子的正确方法是什么 5.如何培养孩子的英语对话能力

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