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纯外教教的英语口音纯正,不存在中国人叫英语带的口音以及发音不标准,对口语方便帮助很大,但是在语法方面可能没由中国老师教的细和好,中国老师教的主要是为了考试,而外教可以帮助孩子提前适应与外国人用英语交谈的环境,学会应用英语而不是只是为了考试而学习。
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外教很会组织教学调动课堂气氛,不管是好中差生都能让他们敢于开口说英语,及时的鼓励使孩子们踊跃的举起手,对每节外教课都是一个期待.小孩子急于模仿,学东西很快.如Feeling 对于小学三年级学生也许有困难hungry sad shy happy cold hot 等词,但外教通过自己的肢体语言和生动的表情,几分钟的时间,孩子们都学会了,看孩子们一会儿很冷cold ,一会儿又很热hot一会高兴happy,一会难过sad的表情真是可爱极了,我知道让孩子学会一些东西 ,竟是如此简单.(那就是让孩子们口、眼、手、脑同时感触到自己所要学的东西,同时动起来,成为自己想要说的)教学中每一个游戏都是有目的的进行.如:teacher 一词用其中的字母组成你学过的一些单词,通过小组竞赛的形式,在你争我抢中学生们积极动脑,在游戏中不知不觉回顾了单词复习了拼写,拓展了学生的思维能力和激发了学生继续记单词,学单词,用单词的欲望.这种一举多得的游戏让我们的教学更加轻松愉快.外教上课具有灵活性.多样性.创新性的特点.学生们虽然会说的很少但对外教课很期待.也许因为文化不同他们用独特的方法去教学生,他们了解学生对英语的需要,困惑和难点,通过合理的安排教学内容和任务的难度,创设英语表达最佳情境,学生的口语有了很大的提高,,使孩子们觉得学英语轻松愉快.
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外教教英语的好处:
1.教学目标
外教主要注重提高口语表达能力,而中国教师更注重书面语言和语法。在很多课堂上,外教的表达都是幽默风趣的,把游戏和娱乐合二为一,孩子们会感到更加轻松;课程中教授的知识点非常清晰。孩子们对拼写、发音和短语有很好的掌握。
会注意学生的英语口语能力,教师在课堂上的教学,同日,用剪纸的“秘密”公开了,而且各种各样的服装,比如艾滋病,和学生的发音、拼写和做一些关键的教学短语搭配,整个类结构非常清楚,可以让孩子们在课堂上实现和巩固知识,词汇教学是显而易见的,更加注重句子主度。
2.发音
显然,外教的发音必须地道。例如,贝里英语的外教来自欧美国家。通过模仿他们的发音,停顿,节奏和重音,孩子们可以很快形成英语语感,奠定坚实的英语基础。
然而,中国英语的发音会相对生硬,因为毕竟他们大多数是土生土长的中国教师,在中国长大。除了英语字母,大多数中国老师不能像外国老师一样有美国本土口音。
3.语言环境
在外教的课程中,尤其是一对一的外教课程,都是英语授课,不再是模拟,而是真实的英语教学环境。而语文教学,无论语文教师多好,都将是中英文混合在一起的。学好英语的主要途径是形成英语思维和英语逻辑,这是我们经常说的英语的意义。
这种语感不是我们在学校课堂上学到的。不能离开英语思维,和英语思维的形成是严重依赖于环境,这就像和外国人交谈,都是英语和与朋友交谈,穿插着中国英语,语言环境非常不同,给人的影响也是不同的。这是一个很大的区别。
扩展资料
很多人都会进入一个误区,只要找个外国人就可以当英语外教教书,英语外教在中国教书要达到一定资质的,外教需要合法的工作手续,比如工作签证,教师资格证书,工作许可等。
参考资料百度百科_英语外教
优质英语培训问答知识库