• 回答数

    2

  • 浏览数

    196

爆米花也是花
首页 > 英语培训 > 牛津版英语书七上

2个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

gangyaya037

已采纳

英语,可以说是国际通用语言。学好它就显得更加重要。七年级英语学习最关键的是英语单词的记忆与运用。下面是我为大家精心整理的苏教版牛津英语七年级上册单词表,仅供参考。

Unit 1

oh 哦,啊

e-dog 电子狗

master 主人

grade 年纪

student 学生

reading 阅读

classmate 同班同学

after school 放学后

slim 苗条的

be good at 擅长于

over 穿过

classroom 教室

dancing 跳舞,舞蹈

swimming 游泳

age 年龄

looks 相貌,容貌

cute 可爱的;讨人喜欢的

hobby 业余爱好

glad 高兴地

everyone 每人,人人

come from 来自

glasses 【复】眼镜

Unit 2

Walking 散步,步行

really 的确,确实

bowl 碗,盆

time 次,回

tennis 网球

volleyball 排球

enjoy 享受…的乐趣;欣赏;喜爱

go swimming 去游泳

player 运动员

member 成员

club 俱乐部

free 空闲的

hope 希望

dream 梦想;梦

true 真的,真实的

come true 变为现实,成为事实

drawing 画画

weekend 周末

at/on weekend(s)在周末

of course 当然

shop 购物

table tennis 乒乓球

else 另外;其他

a lot of=lots of 许多;大量

fun 享乐,乐趣;有趣的事

team 队;组

talk about/of 谈论

match 比赛,竞赛

hero 偶像;英雄

Unit 3

which 哪一个

best 最,最好地

so 因此,所以

biology 生物

geography 地理

history 历史

date 日期

meeting 会议;集会

o’clock …点钟

OK 好,对;不错

gate 大门

so 如此,这么;非常

show 引,带,领

around 到处,向各处

Show somebody around. 领某人参观

front 前面

in front of 在…前面

building 建筑物,房子,楼房

ground 地,地面

ground floor 英:底层,一楼=美:first floor

bright 明亮的

modern 现代的,新式的

hall 礼堂,大厅

diary 日记

look at 看一看

wall 墙

let me see 让我想想

after class 下课后

pardon 什么,请再说一遍

phone 电话

on the phone 通电话

from...to... 从...到...

take 需要...时间,费时

get up 起床

go to school 去上学

a.m. 午夜至正午,上午,午前

p.m. 下午,午后

reading room 阅览室

only 只,只有,仅

sure 当然

kind 种类

all kinds of 各种各样的

borrow 借,借用

borrow...from... 向...借...

letter 信,函

few 不多,少数

a few 一些,少量

away 离开,远离

far away from 远离

on foot 走路,步行

best 最好的

all the best 一切顺利

Unit 4

wake 醒,醒来,唤醒

wake up 醒来

shall 表示提出或征求意见

hill 小山

seldom 很少,不常

out 出来,向外,外出

go out 出去

have breakfast/lunch/dinner 吃早饭/中饭/晚饭

need 需要

rest 休息,歇息

just 只是

have fun 玩得高兴

have lessons 上课

after-school 课外的,课后的

activity 活动

homework 家庭作业

go to bed 去睡觉

usually 通常,经常

never 从不,绝不

be late for 迟到

start 开始,着手

quarter 一刻钟

past 晚于

in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上

first 首先

chat 聊天,闲聊

each 每人,每个,每件

other 另外,其他

each other 互相,彼此

practice 英:练习,训练=美:practise

have a good time 过得愉快,玩得高兴

wish 希望,祝愿

would 表示客气地建议或邀请

would like 想,愿意

life 生活,生命

roller skating 溜旱冰

luck 好运,幸运

museum 博物馆

twice 两次

picnic 野餐

once 一次

dislike 不喜爱,厌恶

reason 原因,理由

ready 准备好,准备完毕

get ready for something 为...准备好

learn 学,学习,学会

world 世界

Unit 5

celebrate 庆祝,庆贺

guess 猜,猜测

dress 穿着,穿衣

dress up 装扮,乔装打扮

as 作为,当作

ghost 鬼,鬼魂

Christmas 圣诞节

festival 节日

because 因为

present 礼物

together 在一起,共同

get together 聚会,联欢会

moon cake 月饼

full 满的

USA 美国

mask 面具,面罩

paint 用颜料图

pumpkin 南瓜

lantern 灯笼,提灯

inside 在里面

knock 敲,击

knock on the door敲门

shout 大声说,叫,嚷

trick or treat 不招待,就使坏

if 如果

treat 招待

trick 诡计,把戏

special 特殊的,特别的

question 问题

dumpling 汤圆,饺子

rice dumping 粽子

grandparent 祖父(母)

other 另外,其他

thing 东西,物品

lion 狮子

lion dance 狮子舞

firework 烟火,烟花

find out 发现

more 更多

radio 无线电广播(节目)收音机

take photos 拍照

at night 在夜里

show 演出,秀

seem 好像,似乎,看来

different 不同的

around 围绕,在...周围

important 重要的

most 大多数,大部分

off 离开,脱离

let off =set off 使(炸弹)爆炸

packet 小包;(一)包

red packet 红包

Unit 6

lifestyle 生活方式

noon 正午

hamburger 汉堡包

keep 保持

lemon 柠檬

watermelon 西瓜

chocolate 巧克力

beef 牛肉

carrot 胡萝卜

pork 猪肉

第5 / 9页

sweet 英:糖果,甜点=美:candy

meat 肉

snack 小吃,零食

health 健康

fit 健康的

keep fit 保持健康

meal 一餐

pear 梨

sugar 食糖,糖

tooth 牙齿

computer game 电脑游戏

cola 可乐饮料

change 改变,变化

plan 打算,计划

pool 水池,水塘

swimming pool 游泳池

piece 块

a piece of 一块

glass 玻璃杯,玻璃

plate 盘子

salt 盐

cup 茶杯,杯

kilo 千克,公斤

carton 盒

bottle瓶子

less 较少,更少

than比

less than少于,小于

more than 多余,不仅仅

take a walk 散步

total总的,总计的,全部的

number 数,数量

score得分

point 分数

more 更强,更多

order 点菜

menu 菜单

bean 豆,豆科植物

all right 行了,好吧,

taste 有...的味道

energy 能量

whole 整个的

Unit 7

shopping 购物

mall 大型购物中心

down沿着,向下

hate 讨厌,恨

well好吧,那么,哎呀

money 钱

wallet 钱包

carry拿,提,搬

bookshop书店

gift礼物

CD 光盘,激光唱片

sure 确知,肯定,有把握

maybe 也许,可能

be interested in对...感兴趣

stamp 邮票

collect收集,搜集

you’re welcome 不用谢,不客气

shopkeeper 店主,售货员

just a minute 稍等片刻

take a look看一看

cost 值多少钱,需付费

cheap便宜的

last 最近的;上一个

hair clip 发卡,发夹

match 与...相配,般配

pink 粉红色的

pretty 漂亮的,俊俏的

enough 足够,充分

change 零头,找头

different from 与...不同

paper 纸

item 一件物品,项目

T-shirt T恤衫,短袖汗衫

most 大部分,大多数

poor 贫穷的,可怜的

area 地区

most 最大,最高

pocket 口袋

pocket money 零花钱

pair 双,对,副

a pair of 一双,一对,一副

size 尺码,大小

try on 试穿,试试看

fit 适合,合身

expensive 昂贵的

another 别的;不同的;又一;另一

price 价格,价钱

fit 合适,合身

large 大的,大型号的

note 笔记,便条

bus stop 公共汽车站

restaurant 餐馆

top 最高的

Unit 8

fashion 时装,时尚,风尚

think about 考虑

spend 度过

lazy 懒惰的

blouse 短上衣,衬衫

tie 领带

lend 借给

lady 女士,夫人

gentleman 先生

style 风格,样式

trainer 英:运动鞋=美:

sneaker comfortable 舒适的,使人舒服的

popular 受喜爱的,受欢迎的

among 在三者或以上中分配或选择

purple 紫色的

grey 灰色的

smart 衣着讲究的,精干的

cool 酷的,绝妙的

cotton 棉,棉织物

scarf 围巾

both 两个

jeans 牛仔裤

silk 丝;丝绸

wool 羊毛,羊绒

boot 靴子

both...and... ...和...都;不仅...而且...

be made of 由...制成

write to 写信给

wait for 等候

look for 寻找

lie 躺,平放

go for something 去从事,去参加

fit 适合的

fit for 适合于

think of 认为;考虑

glove 手套

leather 皮革

soft 柔软的;柔和的

smooth 光滑的,平坦的

lovely 可爱的;美丽的,迷人的

hat 帽子

jacket 夹克衫,短上衣

feature 特征

material 材料

design 设计;思

model 模特;模型

dark 昏暗的;深色的,暗色的

include 包括,包含

牛津版英语书七上

238 评论(13)

爱尔兰咖啡啊

一、指导思想:

坚持“教书育人,为人师表”的教育宗旨,关心每一位学生的发展,爱岗敬业,以身作则。使学生了解英语在当今社会的重要性,增强学生世界观和人生观,使学生初步形成健全合格的中的学生,做一个对社会有用的人。

二、学生情况分析:

我所教的本届七年级新生基础很差,由于在小学英语课并未受到足够的重视,学生在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标没讲过,甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力,他们的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力,但是整体的惰性还是很强,我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。

另外,学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识,不愿和其他学生交流,不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习,学习没有计划性,完全在老师的指挥棒之下学习,没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的,急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导,并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。

三、教材分析:

本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯,教材通俗易懂,旨在使七年级学生基本能用英语进行简单的交流。本册书由两部分组成,即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。本书除提供语言材料外,还配有大量插图和原声录音磁带。

四、教学目标:

通过努力,力求每一位学生能开口讲英语,能用英语进行简单的会话。通过努力使大部分学生继续保持学英语的兴趣。能保持浓厚的学习英语兴趣和积极主动参与实践,以点带面,力争达学校教学质量的要求。

五、教学措施和方法

措施:

1、培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率;

2、发挥学生主体和教师主导作用:

3、用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心;

4、引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用;

5、鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。

6、加强听力训练。

方法:任务型教学:教师提出指令,学生规范操作。听说领先,读写跟上。综合训练,扎实双基。

六、教学进度:

第一周:StarterUnit1(Goodmorning!)

第二周:StarterUnit2(What’sthisinEnglish?)

第三周:StarterUnit3(Whatcolorisit?)

第四周:Unit1(Myname’sGina。)

第五周:国庆节放假。

第六周:Unit2(Thisismysister。)

第七周:Unit3(Isthisyourpencil?)

第八周:Reviewunit1-3

第九周:Unit4(Where’smyschoolbag?)

第十周:Unit5(Doyouhavesoccerball?)

第十一周:复习前半学期所学内容,举行期中考试并进行总结分析。

第十二周:Unit6(Doyoulikebananas?)

第十三周:Unit7(Howmucharethesesocks?)

第十四周:ReviewUnit6-Unit7

第十五周:Unit8(Whenisyourbirthday?)

第十六周:Unit9(Myfavoritesubjectisscience。)

第十七周:ReviewUnit8-Unit9

第十八-十九周:复习本册书内容。

第二十周:举行期末考试,进行总结,写好试卷分析。

223 评论(13)

相关问答