宝贝baby996
还行,有品牌的。现在大多数家长会选择一些有品牌的教育机构,但是无论怎么样的机构,只要孩子能学进去,能学得好的,品不品牌无所谓的,主要是看孩子适不适应老师,老师能不能教好孩子。
快乐的陆小晶
你可以去英语学校撒 周末去上课咯 跟着老师学 不过交通不方便,我都是在家里学习,ABC先下英语中心性介比不错.好. 亲自去体验下吧。广州惠思:选择适合的广州少儿英语学习课程 广州惠思表示,给孩子进“补”虽然重要,但家长需切忌采用“填鸭式”教学,将知识强行灌输给孩子,否则将有可能事半功倍。那么,如何让孩子“进补”英语呢?广州惠思特将现在比较流行的三种少儿英语学习课程作了个系统的比较,以便于家长们自己权衡利弊。广州惠思提醒,一定要给孩子选择适合的广州少儿英语学习课程。 情景互动 这种学习模式通常都会借助经典故事、动画角色以及生活场景,或者有趣的游戏互动,模拟特定的场景,形成情景反射式英语或口语交际时英语,让孩子对英文文字产生感知,其目的就是让孩子开口会说英语。 广州惠思表示:“情景互动式的英语学习方式比较注重培养孩子的语感,锻炼他们的英语实际应用能力。” 结合学习习惯 这是一种新的学习模式,该课程打破了传统单一的课堂面授教学模式,充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理。 学科教学模式 据了解,一般英语讥构,都有自编教材,旨在让学生通过高强度的英语学习,力求实现语音、词汇、语法等的迅速突破。广州中心 东山口中心:越秀区农林下路号国美电器楼-A楼(1号网东山口站C出口) 财富中心:天河区体育东路11-11号财富广场东塔0(1号网体育中心站B出口)
挪威森林北辰星
在我看来,孩子补课是否有效果,在这几个方面,个体是怎么做的,流程是否合理,部门沟通,合作,是否简单有效。孩子去补课,是一个个体,加入了这样一个流程中,关键之处在于从头至尾,自始至终的服务,监管是否有序,有节奏。好的公司,团队,模式,是自成一个生命体,就如同无论谁加进来,这个生命体都可以影响和构建这个人,或者这个学生。真的,补课有效果,真不是单个人的力量,而在于综合。当然,也有说老师教的好,学生也就学的好,其他的都无关至要,但是我不拿个例说事,勿喷。所以这是我欣赏其原因之所在