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凭海而居
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小眼睛晶

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很多家长特别担心自己的孩子在启蒙方面会输在起跑线,但是自己又不会英语或仅半吊子的英语水平,同时自己又拿不出什么专业的教育方针来输入给孩子,于是通常性的,大批待选的各类英语培训班、英语补习班列在名单上,痛苦的筛选着。然而这并没有什么**用,因为学未以致用,事实上孩子除了在课堂上被动的get到教师输入的单词或句子外,也仅而是在课堂上能用英语简单交流一下,可在实际生活应用中,几乎任何场景都极少有输出的条件,大多数家长也就只是指着某物体让孩子使用英文单词描述出来以得到欣慰而已,这根本就缺乏教育意义,也是在浪费金钱,更是消磨宝宝语言启蒙吸收能力的黄金时期。事实证明:1. 宝宝启蒙时段,父母是唯一信任且模仿的对象,无论语言及行为。2. 这个时期的宝宝,对于语言的区分无法定性主次,也就是母语与外语的概念,教什么学什么都不会存在反感的心智。3. 这个时期的宝宝,记忆、模仿能力超强,能将学到的一切习惯性的存储并转化为意识。4. 这个时期的家庭,如果能在各种生活场景中很好的把握母语与英语的自然切换,宝宝很容易就能拥有同步的双语能力。所以,家长先学会及应用英语然后再输出给宝宝,这是一个非常重要的环节,当然,小编自然知道你们在为什么而担心,因为我曾经也因此烦恼过,那就是成年人对英语旧情复燃的各种抓狂。是的,很烦躁,但还是要静一静,搞清楚成年人英语的应用和宝宝英语应用的级别区分。对于家长来说只需要学习可以用于教宝宝的英语用量和等级就够了,而且在对宝宝交流和教授过程中会更快速的学习和熟练的把握英语应用,这是绝对的真理。文章借用《牙牙双语养育》百科知识

铂予培训英语的学生

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佳佳13817062298

随着互联网的发展,不仅仅现在的少儿英语培训机构有线上的少儿英语培训。很多线下的少儿英语培训机构也利用自己的高效资源和优势启动线上和线下相结合的少儿英语培训模式。不论是少儿英语线上,少儿英语线下,还是少儿英语户外营地游学越来越得到家长和孩子们的认可。那么,线上少儿英语培训线下少儿英语培训有什么区别?孩子究竟适合哪一种?今天启橙少儿英语的资深顾问就给大家详细解答这个问题。少儿英语线上和少儿英语线下有什么区别?少儿英语线下先说线下的少儿英语培训机构。学习地点是固定的,一般是大班课或者是小班课,一次上2-3个小时,每周一到两次课,好处是全侵入式学习环境,拥有学英语的一个氛围,老师对于孩子的学习效果和学习状态比较好把控。老师和学生可以实时的互动,在玩中学英语,也是我们提倡的快乐学英语。最让家长头疼的是线下英语培训接送孩子上下课不方便。(建议后期如果少儿英语培训机构可以帮忙接送)少儿英语线上再来说线上,现在线上少儿英语培训班主要是通过网络学习,地点不受限制,在家或者有网络的地方都可以学习,主要上课方式是1对1,1对多的都有,看是选择哪家的课程。线上的优点明显,不用接送,一般一对一,或者一对二,一对三的小班。最让家长伤脑筋的是,孩子正在生长发育时期,长时间对着电脑,会不会影响孩子的视力,一般建议线上的培训在30分钟-40分钟左右。老师在线上,不好抓孩子的听课状态。无法确定真实的学习效果。少儿英语线下培训少儿英语线上和少儿英语线下哪一种更适合孩子越来越多家庭意识到低龄化培养英文兴趣很重要。线下小班面授课程为老师提供了发挥的巨大空间,孩子们在多种途径如亲子小游戏、情景模拟、角色扮演中,慢慢调动起积极性和参与度;课堂上,无处不在的竞争机制、奖励机制也有效加强了学员间的互动。这种方式,更能让学生对课堂环节更印象深刻;师生关系,也在课上课下的互动中更加融洽。不过网络技术的发展和Wifi的普及,人们可以抛开时间、空间的概念,随时随地打开电子设备进行学习。网络教育帮助人们把忙碌之外的碎片化时间,有效整合起来进行学习,给人们带来更多进步空间。对于上班族家庭而言,时尚、实用的网络课堂,打破了教学场地和时间的限制,节省了接送时间,使帮助孩子“学习英语”这件事变得方便、快捷。少儿英语线上和少儿英语线下有什么区别?总而言之,少儿英语线上和少儿英语线下以及少儿英语户外营地教育,都是很不错的选择。至于家长们可以根据自己孩子的学习目标,对少儿英语培训机构的试听课效果做个评估,然后选择适合自己的少儿英语培训方式到底是线上还是线下还是户外营地。

309 评论(8)

王小金Fighting

线上儿童英语培训班还是要多家试听才能说了算,可以通过以下这几点来判断:师资力量:外教是否持有TESOL证书课程设置:基于CEFR (欧洲语言共同框架)研发价格:多家对比看看性价比

215 评论(10)

BOBO薄荷

多看一些外国有教育意义的的电影,如果是很小的孩子就让他多听多看一些关于英语方面的东西,就算看不懂听不懂,但是熏陶作用还是有的,俗话说近朱者赤吗,这个更多是看孩子的天分的,祝你家宝宝健康成长

118 评论(14)

雪莉小姐的

激发孩子们学习英语的兴趣可以从以下几方面做起:  l、在教学活动中,使学生始终处于积极活动的状态,让学生耳、手、嘴、脑同时并用,调动多种器官参与活动。有时我帮助学生布置场景、配乐,必要时也当“导演”,我把学生在课堂上的朗读及回答问题的声音录下来,再放给他们听,以此来调动学生活动的积极性,使其更认真地去说、去演。因为学生的自我意识强,他们怕别人把自己看成“弱者”,力图在各种场合表现自己,树立自己的威信,因此为使自己的录音能给其他同学留下较好的印象人人都自觉地发挥出最高水平。久而久之,课堂问答及朗读水平都有了明显提高。开始时,学生把在家朗读的声音录下来带到课堂上,学生对此很感兴趣,还互相检查完成情况,为使口语交际能力得到进一步提高,还可以组织学生在家自编故事,角色对话,课文小品等录音。实践证明,效果很好。  2、给学生提供成功的机会。学生初学英语感到新奇有趣,可难度大,困难多,我本着多鼓励表扬,少批评的原则,根据学生学习水平的差异,把握活动的内容、所提问题的难度,以便给学生提供成功的机会,让所有的学生尝到成功的快乐,逐步培养学习兴趣。如:将容易回答的问题让学习较差的学生来回答,而让学习较好的学生回答有一定难度的问题,表扬话语经常变换,根据实际情况应用verygood、excellent、clever等,这样全体学生都能获得成功的乐趣。  3、形成宽松和谐平等的学习气氛,教师的教态轻松活泼,语言生动有趣,教法多样化,组织形式灵活,将游戏比赛、猜谜、表演等活动引入课堂,形成宽松和谐的气氛,参与机会人人都有,给学生提供展示自己的机会。  4、结合学校广播站的节目安排,每周四定为英语日,学生轮流播出英语故事,谜语等,这样既训练了学生的口语,也开拓了学生的视野,增长了学生知识,定期举办英语竞赛,在活动中充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极性。学生自己出题,自己当评委,使学生在不知不觉中,把所学单词,词汇、句型等知识融会贯通,在给学生提供自主学习、自主发展的时间和空间的同时激发学生自主探求的欲望和兴趣。通过这些活动,使学中在轻松愉快的气氛中学习英语,使他们感到学习是一种兴趣,而不是一种沉重的负担,又能提高教学效果,还可以起到教师在讲课中起不到的作用。通过这些活动,使学中在轻松愉快的气氛中学习英语,使他们感到学习是一种兴趣,而不是一种沉重的负担,又能提高教学效果,还可以起到教师在讲课中起不到的作用。

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我是乾宝宝

回答 您好,您的问题我已经看到了,正在整理档案,请稍等一会儿,前面有很多人正在等待。 亲,很高兴为您解答,正确学英语的方法1、多使用要想将英语学好,最主要的是,将它放在和母语同样的位置,并且在日常的生活中多使用,不管是口语,还是书面表达的技巧,只有多使用,才能运用得当,才能在不同的背景和环境中游刃有余地驾驭。从而能从根本上学好英语,并不仅仅是将英语定位于在考试中取得高分,因为英语在未来的就业和生活中的重要性是不能忽视的。2、多积累对每一个想要学习好英语的学生来说,在日常的生活中,一定要多阅读、多积累,不妨从日常欣赏英文电影开始,不仅能让学习英语变得更有趣,同时也能增加语言背后文化背景的了解,从而能达到使用英语时更加精准。3、多阅读阅读英文报纸和书籍,也是非常不错的选择,虽然存在着很多晦涩难懂的词汇,但是经过大量的阅读之后,就能了解英语的优美,和汉语一样有着浓厚的底蕴,所以多阅读也是学好英语的关键方法之一。4、找到适合的学习方法在学习英语的过程中,每个人都有自己独特的方法,有的人喜欢背单词的形式,有的人喜欢背一篇文章。只有在学习中找到适合自己学习的方法,不仅能让学习英语变得更加有趣,同时也能使学习英语的速度不断提升,找到适合的方法,也能减少对英语的抵触心理。5、制定目标对每一个学习英语的学生来说,都需要制定一个目标,每个月需要阅读的数量,每天需要完成的词汇量积累,只有这种目标精准细致到学习中,才能日积月累,从而才会出现成绩不断提升的情况。 亲 如果回答的这是你想要的答案,希望能够帮到您请给点击赞!! 然后点击结束!谢谢 更多1条 

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