英语中泛读形式

问题一：泛读与精读用英语怎么说？ 泛读：Extensive reading 精读：intensive reading 问题二：请问"综合英语,精读,泛读"用英语怎么说? 综合英语: prehensive English, 精读: in珐ensive reading, 泛读: extensive reading 问题三：大学英语泛读3翻译 在线等待 不是有光碟的吗？光碟里面有 问题四：英语泛读教程翻译 泛读教程最好不要翻译，泛读材料中若有个别不认识的词，也不必查字典，猜着读过去就是，这才叫泛读。万一死活读不下去，那就找难度低些的泛读材料，等水平提高后再读深的。 问题五：英语专业的进。上泛读课的时候，你们的老师都是怎么讲课的呢？ 泛读课啊。老师其实没有太讲哦。有辅助我们。 她让我们班分成几个小组。每个小组每两个星期负责一本小说。 当然那本小说要事先读过，看过，还要讲给同学们听。 当然同学们也会课下准备，以免上课负责小组提出问题，抢答比赛哦。 像爱丽丝漫游奇经济，老人与海，小王子，长腿叔叔啊我们都读过了哦。 最后老师会总结下，他也会给我们提出问题，有些是有寓意性的。所以耽得这样上课也很有意思哦。 问题六：泛读与精读用英语怎么说？ 泛读：Extensive reading 精读：intensive reading 问题七：请问"综合英语,精读,泛读"用英语怎么说? 综合英语: prehensive English, 精读: in珐ensive reading, 泛读: extensive reading 问题八：请问，如何进行英语泛读? 追求数量不顾质量这样当然是不对的 泛读和精读是相对的概念，不是说泛就是泛泛而读不求理解了。 好的泛读应该是不纠结于每一个单词，句型，句式。通读全文从大的方向上去把握和理解一片文章。遇到不会的单词，还是要做标记。看完以后再来看看这些是动词还是名词，这个词是常用的还是生僻的。根据你的日常生活来判断，如果常用就要去仔细的查清楚意思，用法，搭配，然后记在自己的生词本上。因为这样的词你不知道，要吗是你忘记了，要吗就是以后你一定会学到的，重哪一个方面来说你都要记住它。当然生僻的词，你看一遍留个印象就行。比如说你不学医，却看到 rhizomeningomyelitis这个词，你查了一下这个词的意思是“脊髓膜神经根炎”。那这种词就完全不用花时间来记忆了，你一辈子用上或者再遇到它的机会都很小。 泛读在于大量阅读来理解文章类型，段落之间的联系，就好比中文学说明文，议论文一样。了解不认同的文体。了解不同领域的文章，自然，科学，政治，文化等等都是怎么写的，风格是什么。不至于以后遇到突然不看不懂。 还有，最重要的是，你在不停的看到，理解你学到的单词，这样读多了记忆单词就不是难事。 精读则相反。 问题九：大学英语泛读怎么学 主要目的还是要提高学生阅读能力，一般来说，我的方法是，先读一遍，手里拿支铅笔，一路读下去，遇到不会的就在地下滑条横线，觉得是好词好句就画道波浪线。读过一遍后，有了主旨大意，就仔细读自己不会的词的上下文，争取猜出它的意思，如果这样还是不懂，再去查字典。。！！记住，一定不可以在第一遍读的时候边读边查字典！！这样会降低你的阅读兴趣的。 在之后，还可以考虑一下拓展阅读，比如你在课文里面看到感兴趣的内容，去找一些网站。推荐 *** 原网站，里面很多内容很好，还可以找些感兴趣的原版小说读一读。最好不要买那种中英对照的。。就我来说，这种书我总是会忍不住去看中文，所以还不如买原版的，贵是贵了点，可也就是因为贵，我的阅读水平也就上来了 问题十：《英语精读》和《泛读》有什么区别呢 30分 作为一名英语专业的学生，可以具体一点跟你说： 精读主要锻炼的是文法、句式、词汇和汉英互译，是所有英语专业课程的基础，课文比同时期其他课程难度高，老师讲得也更仔细。 泛读的四本书都集中在一个技能的培养上：快速阅读，我认为老师们教我们泛读的目的就是通过提高快速阅读的能力，增加阅读量，扩展词汇，打开知识面，提升语言水平。 如果是自学，最好是学精读，一是因为精读的课文是优中选优的各类英语材料，二是因为泛读书里面的很多练习需要在老师的指导下锻炼。学好英语是非常有利于生存的，不论是哪个国家，受教育程度高的人都有一定的英语水平，祝你成功。