• 回答数

    6

  • 浏览数

    163

赵13先生
首页 > 英语培训 > 小学英语绘本20篇

6个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

zhakuqinglong

已采纳

步入二年级的小朋友,跟一年级的小朋友除了年纪的增长,在词汇量以及阅读水平上区别并不是很大,所以一方面可以延续之前书籍的阅读,再适当的增添不同的书籍。爱子淘学为您推荐两套英文绘本。鸽子(Pigeon)(0.7-1.3):鸽子系列,全套就6本,画风也很简单,也是属于搞笑类型,难度较低,音频也是比较有意思。羊驼拉玛(Llama Llama)(1.5-2.0):小羊驼拉玛是一个调皮的小家伙。他最擅长的,莫过于“拉玛式”的恶作剧了,发飙、耍赖、歇斯底里的哭喊样样都是他的拿手好戏,但与此同时,他又可爱善良、通情达理,这只小羊驼无疑也是各位家中的小宝贝。鸽子系列的绘本,让小朋友保持原来绘本阅读的节奏,再用羊驼拉玛这套书慢慢的提升英文绘本的难度,有一个缓冲期。爱子淘学为您提供近万册英文绘本的借阅服务,鸽子跟羊驼拉玛也在我们的馆藏当中,各位爸爸妈妈关注爱子淘学微信号为自家宝贝借阅书籍吧。另外,二年级的小朋友已经可以做分级测评了,爱子淘学为小朋友提供AR分级测评来确定小朋友的英语阅读能力,还可以根据测评为小朋友定制阅读书单,家长就不用烦恼小朋友要看什么样的书籍了。

小学英语绘本20篇

354 评论(9)

恰恰小资

英语绘本故事3篇

夏至未至,伴随着初夏草香花语,4月17日上午,我们县全体小学英语教师守候网络云端,聆听了来自北京双线教育咨询中心何娅超院长《“绘”做能思能辩的有机阅读课堂》的主题报告。何院长结合中小学英语课程标准对学生英语核心素养培养的要求,通过剖析绘本阅读教学的现状和内涵,将小学英语绘本阅读教育活动设计直观、清晰的呈现在一线英语教师面前,何院长运用可视化阅读方式进行了课例分析和讲解,将整个在线学习气氛推向高潮。最后,针对教师们在线提出的问题,何院长进行了详细全面的回复和解答,解决了教师在绘本阅读教学中遇到的众多困扰和误区。

何院长“绘做能思能辩的阅读课堂教学”理念,使我明确了英语阅读读什么?怎么读?读的怎么样?这些问题都值得我们深思、探究、研讨阅读过程中,高质量,可理解的语言输入能全面促进语言能力的发展。我们学习英语很多年,使用率却很低。英语教学中遇到的困难和现状,如何发现问题,解决问题背后的问题,更值得我们深思

通过本次在线培训给我心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅,同时也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。作为英语教师一定要利用互联网这个教学平台来营造学习英语的氛围,使英语学习成为教师和学生的共同爱好。在以后的教育教学过程中,我会努力把学习到的知识应用到实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。在今后的英语课堂教学中乘风破浪,扬帆远航。

参加东莞市小学英语绘本阅读教学培训活动心得

5月11日,我参加了实验小学举行的“东莞市小学英语绘本阅读教学培训活动”,这次培训活动为期一天,上午是黄美园老师和叶自娱老师给我们带来了生动的绘本教学课堂,接着又观看了一节无师课堂录像课。下午北师大王蔷教授对课例进行了点评,接着王蔷教授给我们做绘本阅读的培训,最后由张凝老师进行了小结。我一直对绘本教学非常的感兴趣,但也有困惑,不知采用什么方法来展开教学,这次培训正是一次很好的学习机会。

这两节课给我的最大感受是:两个老师都把孩子们引入了一个充满乐趣的故事世界,让学生在“猜—听—说—读—演”故事的过程中学习了知识,掌握了阅读技能,提升了思维和阅读能力,并且让学生懂得了道理。黄美园老师的课是从“听”故事、“说”故事、“读”故事、“演”故事等方式,让学生逐步做到拼读生词、会断句、会把握语音语调,会表演的过程,培养了学生观察、分析、预测等思维能力的发展。最后同学们都能通过思维导图,复述完整的故事。同学们的阅读技能得到了提升,并渗透了思想教育,让学生懂得欣赏别人的长处。叶自娱老师的课堂充满激情和活力,课堂生动活泼,她用生动形象的语言引导学生“猜—说—讲”故事,并以Mind—map的形式呈现故事,并通过Mind—map中的'关键词,引导学生复述和表演故事。并鼓励学生建构新的故事结局,注重培养学生语块阅读策略的能力。

一直以来,都觉得绘本教学就是在课堂中引导学生读故事,帮助学生理解故事大意,纯粹的是老师讲,学生听得过程。通过这两节课,我看到了绘本教学的优势:绘本不仅是讲故事,学知识。它的介入,给学生提供了大量的语言知识,能够提供给孩子学习英语的真实生活情境和丰富的词汇,能协助发展孩子的语言能力,发展学生的思维和阅读能力。

听了北师大王蔷教授的精彩点评和讲座,让我对绘本阅读教学课的教学方法和步骤有了清晰的认识,阅读课不仅仅是让学生从故事中获取知识,更重要的是在引导学生阅读时,如何提升孩子们的创新思维和阅读能力。绘本阅读对于小学生提高英语阅读能力,实现英语语言输出的重要作用,适时进行绘本阅读教学,全面提升学生的英语阅读水平和语言综合运用能力。今后我一定会对绘本阅读教学进行潜心钻研,并适当地应用到我的课堂上,让我们的学生接触到生动鲜活的英语教学,在一个个童话般的故事中感受英语的魅力。

所谓绘本教学,指的是教师利用绘本材料,用讲故事的方式来完成教学目标的过程。什么是绘本呢?就是以图文并茂的形式,反映儿童生活为主的儿童图书。书中的图与文有同等的重要性,有时候甚至图画的重要性还比文字要来得高。绘本的主要特色就是提供读者——尤其是儿童——在视觉方面的真实的或是美感的经验。而绘本的内容常具有简单的故事大纲,有时候也会集中呈现某种简单的意义和结构。就英语文童书绘本来说,押韵或是反覆句型的形式是最常出现在其中的。这两种行文方式也最能让儿童察觉和掌握英语教师可以透过许多技巧的运用,通过对绘本的形象讲解,让学生主动地参与听故事和说故事。在教学设计中加入「说故事」活动的另外一个主要目的是,透过感受教师在说故事时候的投入与专注态度,学生会了解到说故事本身也是一种很有趣,很有价值的活动。如此一来,学生也会变得愿意与人分享他们自己创作的故事和融入在故事当中的真实生活经验。

There is a great kingdom under the sea.Where all the merpeople live and swim free.The king of the mermaids,Poseidon the Great,has six pretty daughters-the youngest is eight.

Her name is Titania.She's golden hair.She likes to hear stories from grandmother fair.She tells her stories of a land far away where people don't swim-they walk,as they say.

"When can I see them? Can we go now?" "When you're sixteen,deer,but not right now.”

So every night,when it's time to sleep,she dreams of this land and then falls a sleep.

335 评论(10)

hj黄小兔

有如下:

1、A Pet for Pete

A Pet for Pete是一个温馨的小故事。Pete的绘画作品得到身边人的肯定和赞赏,而他也十分愿意将这份快乐分享给大家——为每个人(每只猫)画一幅画,可是自己精力有限,最终还是妈妈想出了好办法。

2、Good Night, Gorilla

这是一本接近无字书的绘本,因为无字书提供了很多弹性,让我可以用不同的方式来发挥创意说故事。有时候阅读不一定格式只读文字,图像的阅读对幼儿来说,在发展上也具有意义,这本无字书的图画有不少细腻之处,很适合引导小小孩进行视觉的观察,进而延伸口语的表达。

3、The Very Hungry Caterpillar

The Very Hungry Caterpillar是卡爷爷Eric Carle得意之作之一。这是一本充满了诗情与创意的图画书。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家,那么就是它了!

三十多年来,这条从艾瑞克•卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫,已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。这是一本充满了诗情与创意的图画书。

4、Go Away Mr Wolf

这是一本搞笑幽默诙谐的故事书。讲的是三只小猪和大灰狼的故事。大灰狼绞尽脑汁用尽办法哄骗小猪出来,但是聪明的小猪没有上当。绘本的画面很美,小猪和老狼的表情刻画得很生动、逼真。

5、Chris Van Dusen

Chris 这本绘本的画风很复古,还有朋克蒸汽的元素,在一方面也给孩子扩展了西方绘画文化,故事讲得非常正能量,引导孩子有正确的价值观,语言也颇为西方古风,一个生活在英格兰地区的可爱作者。

135 评论(10)

XiangZong12

The Magic Tree House系列

读完英语原版绘本的最好选择:10本英语章节书桥梁书推荐(适合6-10岁)

Jack和 Annie通过神奇的树屋到异世界探险的故事:只要他们去到神奇的书屋,说:”I WISH WE COULD GO THERE“。神奇的书屋就开始旋转,越来越快,带孩子们去看恐龙、探索月球表面,滑到Titanic号的甲板上......适合适合美国二年级同等英文阅读水平及以上。

上千本英语原版绘画PDF版,公zhong号:知小乎英语启蒙汇

135 评论(9)

难忘那缕羁绊

这需要看孩子的英语水平,如果比较好的话,建议读一下句子较多较长的英文绘本,如好奇猴乔治Curious George,小鼠波波Maisy之类的,如果是刚开始学英语或水平一般的,建议读一些较为简单,句子较短,重复句型较多,节奏感强,朗朗上口之类的绘本,如大卫去学校David goes to school, 好饿的毛毛虫The very hungry caterpillar,五只猴子Five Little Monkeys 之类的,我家孩子8岁,英语还可以,上周在瑞雅图书专营买了一套好奇猴乔治和小鼠波波给他自己看,很喜欢呢,外国很经典流行的绘本。

101 评论(13)

凯利的心窝

(一)英语绘本故事符合孩子思维特点,更能激发孩子英语阅读兴趣。(二)英语绘本故事画面精美,富有内涵,能给孩子美的熏陶。(三)英语绘本故事能激活孩子的想象,有利于孩子创造力的培养。(四)英语绘本故事可以加深单词记忆(五)英语绘本故事可以培养英语语感(六)英语绘本故事可以培养英语思维本周启橙小班英语的橙果果精选了适合孩子看的英语绘本故事,希望你可以带着孩子一起阅读,让这些好玩的绘本故事引领孩子们去感受生命的善意,去探索未知的世界,去欣赏宇宙的壮阔。让他们永远不失去对世界的好奇,可以成为内心世界丰富的大人。当然这些书,也送给童心未泯的你~适合孩子看的英文绘本故事1.《 Where Is Babys Belly Button? 》宝宝的肚脐在哪里?适合年龄:2-4岁启橙小班英语推荐理由:讲述了可爱的宝宝们在玩躲猫猫的游戏,适合父母与孩子们做有趣的互动游戏。通过绘本可以让孩子了解到眼睛、嘴巴、手、脚等身体部位的英文名字,还对“在什么后面”(behind)和“在什么下面”(under)等方位词有非常形象地认知。2.《Please Let It Snow》下雪吧适合年龄:5-6岁启橙小班英语推荐理由:这本书和季节联系紧密,属于主题绘本,了解大自然的规律。适合有基础的孩子学习,全篇内容虽然有些长,但是讲述的故事却很温暖。那遍地白色的雪花,仿佛就是在告诉小朋友,希望就是这样,只要坚持,就一定能实现!3.《The Very Hungry Caterpillar》饥饿的毛毛虫适合年龄:4-6岁启橙小班英语推荐理由:卡尔爷爷是一位享誉世界的绘本大师,在他的笔下所有的小人物都变得活灵活现,对非母语国家的孩子来说语言也是趣味横生。全篇阐述了毛毛虫变蝴蝶的整个过程,尤其是水果上面的洞洞,对于孩子来说仍然有着很大的吸引力,这就是儿童的天性!4.《Go Away, Big Green Monster!》走开,绿色的大怪兽适合年龄:3-6岁启橙小班英语推荐理由:是一部孩子童趣创意十足的绘本,它赋予孩子们“创造”及“摧毁”的想象空间。小朋友常常会害怕黑暗和鬼怪,作者设计了有趣巧妙的方式,帮助孩子驱除心中的恐惧。这是关于黑暗中怪兽的洞洞绘本,却能让孩子除了学会颜色、五官,还能学会勇敢。5.《Peace is an Offering》和平是一种奉献适合年龄:3-5岁启橙小班英语推荐理由:诗人和环境活动家Annette Lebox的这首令人安慰的长篇诗歌,具有一种吸引人的独特方式。可以帮助孩子理解社区的力量,多样性和和平的力量。通过树叶的光线过滤,邀请参加生日派对 - 并且发现和平与关怀就在他们周围。6.《Infinity and Me》无限与我适合年龄:7-10岁启橙小班英语推荐理由:当我们仰望星空的时候,我们常常会问自己,天上有多少星星呢,也许那就是每个人“无穷”这个感念的最初遐想吧。这本绘本讲了一个特殊又富含哲理的故事,它把一个本让孩子很难理解的“无穷”的概念变得有趣又易懂。从家族谱到舔冰激凌,无穷在我们的生活中其实是那么的普遍,每个人都对无穷有着独特又丰富的诠释。听完故事后,不要忘了问自己和孩子,你是如何想象无穷这个概念的?有什么事情是你想永远永远、无穷无尽地做下去的 >>>>>>推荐阅读:如何通过幼儿英语试听课判断英语培训效果7.《Here We Are》地球上的生活笔记适合年龄:4-8岁启橙小班英语推荐理由:纽约时报的畅销书,通过绘本图画来介绍地球上的生命,让孩子了解地球及其在更广阔的宇宙中的位置,然后放大了居住在它上面的的生物。它展现了地球的广阔空间和多样性,为孩子提供了舒适的空间,让他们知道世界是美丽的,充满了美妙的人,生物和风景。8.《The Three Questions》三个问题适合年龄:4-8岁启橙小班英语推荐理由:灵感来源于Leo Tolstoy的同名短篇小说,或者更准确地说是改编的绘本。“三个问题 ”以一个寓言的形式对三种人生最基本和最重要的问题进行了反思:什么时候是做最好的事情的最佳时机?谁是合适的聆听者?什么是最重要的事情?

158 评论(13)

相关问答