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学习之星：勤奋刻苦，认真踏实，精益求精。进取之星：学习勤奋，进步很大。友爱之星：团结他人，友爱同学，有良好的品质。责任之星：有较强的集体荣誉感，热爱班级，热心为班级做贡献。诚信之星：诚实自信，为班级服务。文明之星：爱文明，讲礼貌。勤奋之星：有良好的学习态度和学习习惯，在学科综合成绩、学科竞赛、征文比赛、知识竞赛等方面取得优异的成绩。智慧之星：勤奋刻苦，认真踏实。感恩之星：尊敬老师，孝敬长辈，在继承和发扬传统美德方面表现突出，事迹感人。礼仪之星：谈吐文雅，举止文明，尊敬师长、爱护同学。科技之星：崇尚科技，科学能力强。环保之星：关心环保事业，以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。阅读之星：喜爱阅读，爱好广泛，博学强知。才艺之星：有高雅的兴趣爱好，追求较高的艺术造诣，在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、集邮、演讲、主持人和文学作品创作等方面有突出特长。运动之星：积极参加体育锻炼，有健康的体魄，在体育类竞赛方面成绩突出，曾为学校获得荣誉。奉献之星：热心公益，无私忘我，甘于奉献。团结之星：团结同学，与同学相处融洽，乐于助人深受师生称赞。勤俭之星：不贪恋享受，不追求奢侈，衣着朴素，生活俭朴，在节约水、电、不乱吃零食等方面表现突出。基本要求：“校园之星”候选人的确定要以品行为首，兼顾其它方面。要充分体现贴近实际、贴近生活的原则，在班内有一定的知名度，重点挖掘在某一方面对学校有突出贡献和影响力的学生。其事迹应紧紧围绕自强不息、努力学习、关爱他人、无私奉献等各类值得广大学生学习的内容为主题。
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“校园之星”评选活动分别从思想道德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，分别设立：
文明礼仪明礼星、遵规守纪纪律星、诚实守信诚信星、学习榜样楷模星、学习进步新锐星、未来作家希望星、探究合作协作星、明日科技未来星、阳光运动魅力星、才艺魅力艺术星；
低碳环保节约星、值周值日劳动星、社团活动积极星、自强自律奋斗星、孝老爱亲感恩星、朗诵演讲口才星、组织管理服务星、公益服务志愿星、校园读书启智星、劳动创造快乐星等。
扩展资料：
“校园之星”评选要求
（一）要鼓励学生以全面发展、主动发展为目标，注重评价过程本身对学生进行的教育，使整个过程成为督促学生确立目标、追求进步、不断发展的过程，成为全校学生共同成长的过程。
（二）要积极组织并参与“校园之星”的评比活动。要结合本地、本校实际拿出切实可行的具体方案，以正确的舆论导向帮助学生认识自我、树立信心、挖掘潜能、发展特长、健康向上，培养学生正确的价值观、人生观，营造充满人文关怀的和谐校园。
（三）要对被评为“校园之星”同学的事迹进行整理、汇总，在校园网、宣传栏、校报校刊等校园媒体上大力度宣传，并在全校开展向“校园之星”学习的活动。
参考资料：兴安盟教育局-关于开展“校园之星”评选活动的指导意见
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这个好像起的过分花哨了也不一定好，个人感觉优秀员工评选是个非常严肃的事情。 不如就按照个人特点和做出的贡献，写比较大众的优秀称谓的好，如：最佳节约资源奖、最佳勤奋标兵、最佳亲和力奖、最佳团队影响力奖、最佳善于创新标兵、最佳高效员工标兵，等等。 在年终表彰的时候，评选优秀员工的奖项设置可以是哪些,以及对应奖项的标准措辞的写法。 我先抛砖引玉一下，奖项名称依据团体与个人、职位的类别进行设置，比如团队之星（部门、项目组、跨部门的团队）、管理之星（个人）、销售之星（个人）、生产之星（个人）、节约之星（个人）、创新之星（个人）、服务之星（个人，行政人事财务等部门）、客服之星（个人）、质量之星（个人，致力于流程再造与优化）、协作之星（个人，跨部门团队中的个人）、新人之星（个人）、工程之星（个人）等等之类的名称。
生活算个球
销售明星、服务之星、技术能手、优秀技师、优秀干部、销售精英，先进工作者，劳动楷模，精英分子等
优秀员工推荐理由
一：良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
二：工作态度端正,业绩比较突出。
三：树立新人典范。
四：工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
五：优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。
