shiyeyouyou
1、同义替换综述大家都知道，我们需要在60分钟之内阅读三篇文章，完成40道题;其中话题广和题型杂也给阅读增加了难度。所以我们在记忆单词的同时，技巧同样是功不可没的。同义替换，即paraphrasing，是雅思考试的一个重点，它符合英语国家的说话习惯，而且贯穿听说读写四项。它不仅考察你的词汇量，同时考察你对同义转换的敏感度。如果你的同义词汇积累的不到位，就很难定位到文章里找到正确答案;或者哪怕你通过定位词(比如人名)定位到了出题处，也有可能因为不认识考点词的近义词而无法拿分。所以很多同学70—80%的错题原因都是因为没有识破文章和题目相对应的那个同义替换。雅思阅读里paraphrasing最狡猾的地方，是出题人的表述方式不是单一的，它包括三个层面：单词层面，词组层面和句子层面。下面就对这三种替换方式一一作出阐述。2、具体类别：1)单词层面比如剑5 T2 Bakelite的这篇summary，3道题中有2个考察单词替换。“…was unique because it was the first material to be both entirely_____ in origin, and thermosetting.” 这道题出现的定位词有first和thermosetting，于是定位到了“…had the distinction of being the first totally synthetic thermosetting plastic.”那么现在重点移到了entirely这里，于是锁定totally，可知答案即synthetic。第二道“..in the nineteenth century, among them the great advances that had been made in the field of _____and the search for…”, 通过时间“十九世纪”定位到第三段，然后我们知道field是领域的意思，所以我们可以预测这个答案有可能与学科相关，于是往下看“a number of factors-immense technological progress in the domain of chemistry.”看到了这里，发现domain是field的近义词，于是答案chemistry就找到了。再比如剑11 T1 Reducing the Effects of Climate Change这篇table题，7个题里面有3个是单词的替换。“to create a _____that would reduce the amount of light reaching Earth”里的create对应文章的“form”，“place_____in the sea”对应 “deposit”，还有 “to encourage____to form”对应的 “stimulate”。2)词组层面(词对词组，词组对词组)看剑6 T1 Climate Change and the Inuit里的summary有大量的替换。“It would clearly be impossible for the people to engage in _____as a means of supporting themselves.”对应文中的：“Farming is out of the question and nature offers meager pickings”。Impossible是文章中的out of the question(不可能)同义转换，可知答案为 farming。“In recent years, many of them have been obliged to give up their_______lifestyle, but they continue to depend mainly on ________ ”,对应文章的 “…most have abandoned their nomadic ways, …, but they still rely heavily on nature to provide food and clothing.”give up对应abandon，lifestyle对应ways，depend mainly on对应rely heavily on。然鹅考官就只是词对词，词组对词组这样简单粗暴吗?当然不是。这两种出题方式多见于填空题(图表和summary)，如果想在更多的题型上面拿分，还要更多的去关注句子层面的出题方式。3)句子层面比如剑5 T1这句话，“For many environmentalists, the world seems to be getting worse”. 意思是对于很多环境学家来说，这个世界正在恶化。那么再看考官是如何出题的呢?“Environmentalists take a pessimistic view of the world for a number of reasons” 虽然不能说每个词都对应上了，但两句话的方向一致，一个说世界在恶化，一个说对世界持有悲观态度，所以应该判断为TRUE。再比如这道matching题(剑11，T3)，“a contrast between reading this book and reading other kinds of publication”, 说的是“读这本书和阅读其他出版物的对比”， 文章对应的是“You will turn these pages much more slowly than when reading a novel or a newspaper”,没有词组或词的同义替换，但是这是一种类似summary的同义替换方式，你get到了吗?所以，填空类的题目考生须注意空格前后的同义替换，其他题型(matching或TF)要注意总结句子之间的替换。3、积累同义替换的方法同学们如果上网去搜同义替换，会蹦出来很多文档，打开以后全部是大篇大篇的同义词，但不推荐你们去下载。因为这些是别人总结的东西，有的已经out了，有的是生僻词根本不会考，所以自己在做题的过程中总结同义替换很有必要。每做完一篇，把题目中发现的替换写在本子上，再把错题反复阅读，同时隔三岔五的去温习，我保证你在两个月后阅读会有明显提升。等熟悉了雅思阅读的套路之后，你会觉得做题非常有趣味，并且会上升到一种“呵呵你个小婊砸还想蒙我?”的境界，就比如现在的我
晃晃悠儿
阅读学习中，没有词汇(vocabulary)就没有阅读量的说法是成立的。词汇几乎是所有 英语学习 者的难题，阅读词汇又是相对来说比较难的一类，因此提醒考生们在训练阅读速度(speed)、掌握阅读答题技巧(skill)的同时，不能忽略词汇的补充(compliment)。那么，如何在平时的阅读学习中渗透进词汇的积累和记忆(memory)呢?我们把阅读词汇按照其重要性分为考点词汇、常识类词汇以及专业性词汇。下面我们就来探究一下这三类词汇的归类(classification)和 记忆 方法 吧。
一、考点词汇
所谓考点词汇，就是指雅思阅读中常出现的对句意、题意有着重要影响的词汇。考点词汇是雅思考试中最常出现的高频词汇，也就是说，不同的雅思 文章 中，这些词汇经常重复出现，并且都有着举足轻重的地位。按照雅思阅读考查点—同义转换的思路，考点词汇主要是动词(verb)、形容词(adjective)或副词(adverb)、以及个别的名词(noun)。如果在平时阅读过程中，注意积累考点词汇并背诵其含义，那么我们在解决阅读问题时就会轻松很多。考点词由于出现频率非常高，因此实际上考点词汇是比较有限的(limited)。我们在记忆考点词汇时，有两个方法是非常好用的。
第一个是渗透衍生词记忆法
就是将常出现的词汇连带它们的衍生词一同记忆，凡是衍生词，都与原词汇属于同一分支，表现为词性不同但意思相连，如define/definition; adjust/adjustment; evaluate/evaluation/evaluative等。建议大家在记忆这些单词时，要渗透进一个思想意识，那就是：当我们遇到一个考点词，如果该词的前半部分字母组合或后半部分字母组合与之前记忆过的某考点词相一致(consistent)，那么这个“新词”的含义就一定与“旧词”有着不可分割的关系(connection)。有了这个思想意识，我们就能够将本不熟悉的词变得熟悉、本不敏感的(sensitive)拼写方式变得敏感了。尤其对于非常长的单词，很多同学看到就会觉得是一个完全的新词，其实如果仔细推敲字母组合(combination)，就能找出一个与它很相像的旧词。
比如，剑桥五中有这样一篇文章“The Birth of Scientific English”, 其中有一句：It lacked the grammatical resources required to represent the world in an objective and impersonal way, and to discuss the relations, such as cause and effect, that might hold between complex and hypothetical entities. 其中的grammatical并不是一个陌生的词汇，因为大家都熟悉grammar这个词;还有hypothetical这个词，虽然难度较大，但是我们经常见到hypothesis，因此可以推断hypothetical有“假设”这一层含义。
第二个就是渗透 同义词 积累记忆法。
同义词也是同义转换喜欢考查的部分，比如expansion/development; exaggerate/overstate等。同义词是可以连串记忆的，再加上高频出现、数量有限，因此我们可以通过平时的积累来提高词汇量。
二、常识类词汇
常识类词汇是指在解题时，这类词汇不是考查同义转换，也不是考查范围、程度等考点，而是文章涉及的背景内容，了解这类词的含义有助于利用常识或背景知识来更好地理解文章。常识类词汇较难，也与日常生活中的英语词汇相差甚远，因此是不容易把握的。我们了解这类词就不需要找衍生词、也不需要积累同义词了，只是作为兴趣了解，或是给解题带来更大的把握。这类词汇有：aquaculture/delta/orbital cortex/morphology/psychic/sea cow等等。那么，我们在练习雅思阅读时，如何判定哪些词汇需要记忆，哪些词汇只要简单了解呢?其实高频考点词的数量是有限的，而以上提到的常识类词汇范围比较广，是每篇文章中涉及的一个背景话题，因此只要大家看到非考点词，并在一篇文章中反复出现、作为一个话题型词汇并且比较生僻，就是常识性词汇了。
三、专业性词汇
专业性词汇与常识类词汇在范围上有交叉的部分，只不过专业性词汇是非常生僻、考生也没有必要去了解的词汇。专业性词汇可以在文中保留自己的原型，不用被追究含义，可以充当定位词的地位，比如剑桥文章中sulphide/Principia/desalination等等。这些词汇在我们平时积累阅读词汇时就可以视为选择记忆的了。如果大家有兴趣接触，可以尝试去记忆，但是一般情况下这些专业性太强的词汇就不建议考生徒增记忆工作量了。
综上所述，词汇的积累是有选择性的，大家在记忆阅读词汇时，高频的考点词是无法逃避的(unavoidable)，这些词汇需要我们非常熟悉地印入脑海并能迅速反应出其含义。但是对于后两类词汇，我们是希望大家能够多记忆一些常识类词汇以便更完整、更透彻地理解文章;而专业性词汇就不要求强化记忆了。有了扎实的词汇功夫，搭配上阅读技巧和解题技巧，我们就能够在阅读考试中取得令自己满意的成绩。
