看图学英语幼儿版

英语启蒙课程1-10岁链接: 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子

终于找到了一本像学汉语一样学英语的启蒙书记得我上学时学英语都是从句型、时态这些语法开始学的。所以，只要记好了这些要点，想考个高分并不是难事。我常常觉得学英语跟数学差不多，因为考试时跳出定律之外的题非常少。但偶尔有个补充对话，用了我们没学过的口语表达方式时，我们几乎就会全军覆没，全年级没有一个人做得出来。虽然我当时英语考试成绩一般还理想，但时至今日，我也只能听些简单的英语句子，对于说，那就更别妄想了。我相信与我同时代的人一定深有同感，我们学习的英语被称作“哑巴英语”，即看得懂却听不懂更不会说。那为什么我们可以把一门学问的知识掌握，却又在日常生活中派不上用场呢？ 这让我甚为苦恼，英语和我们的语文同为语言学习，为什么我们采用了不同的学习方法？学语文时，我们小学一年级的课本都是一幅图一个字，让我们很直观的就知道这个字就是这幅图表达的意思。有时候我并不认识那个字，但看惯了，也知道这个字表达的意思。所以，我们的语文课本越往高年级越减少图片设置。因为经过图片、图画的不断积累，当我们读一篇课文时，头脑里会自然而然出现想象的画面。 我曾想，我们学习英语为什么不能用学习语文的方式来学呢？当我战战兢兢地向英语老师提出我的疑问时，老师说，因为我们的汉语是象形文字，每一个字其实本来就是一幅画，所以用图片来启蒙，可以很好的联接。而英语，是一种符号组合，与实物的意境相去甚远，所以这种方法不可取。 是啊，关于英语课程的学习，都是经过最顶级最权威的学者摸索出来的学习之道，又有谁会想到去把它推翻呢？我们只有心安理得地享受前人的研究成果。然而，当我看到市面上竟然有一种《看图学英语》的经典系列书时，完全颠覆了我以前的认知。 这套书共分三册，即基础级、进阶级、精通级，但在我国市场上并不多见。这套书依我看，就是用我们学汉语的启蒙之法学英语，用一幅图片一句英语，就让我们明一白了的实意。有时怕你不明白某个词的意思，还会用多幅图片和配文从多方面加以呈现，直到你明白为止。 书中每一张图片和配文并不是独立散乱的，它通过一个故事把这些情景全部连接起来，这样更便于我们记忆与寻找书中相关知识。比如第二本进阶级就是讲一位先生的去旅游的事。他准备旅游所需物品，用一个小袋子把鞋子装起来，以免弄脏衬衫，这时，这个代表脏的“dirty”怕我们不能理解，这本书用了许多其它的对此来进一步讲解。列出一双脏手和一双干净的手、一块脏布和一块干净的布、一个干净的盘子和一个脏的盘子，一张脏的脸和一张干净的脸并在旁配上简单英语句子，很容易就让我们掌握了“dirty”的意思，同时还了解了“clean”代表的是干净。 如此的学习方法，是不是同我们婴儿时期了解这个世界的方式有些接近？应该说看图学知识是我们人类最直接最原始，也最行之有效的方法，并不是只是学象形文字的优势。这种方法的最大好处就是看到什么就知道是什么，看到什么就能不自觉地说出来这是什么，完全不需要借助艰深晦涩的语法知识。 从语法知识开始学起，我觉得无异于欧阳峰学习《九阴真经》。虽然也有得其成果的可能，但这种希望毕竟渺茫，而且有走火入魔的危险。说实话，就我学习汉语知识的经历而言，我觉得学习语法知识，如果没有大量的积累与领悟，是很难学透的。我虽然学了十几年的汉语，目前我大体能看懂一些书籍，但对于汉语语法我还是不甚了解。因此，如果我们学习一门语言知识并不为研究的目的，就应该侧重于实用性。应该让它像日用品一样可以随时取用，而不是只能珍藏。 这套《看图学英语》虽然在我国不常见，却是一套非常牛逼的书，在国际上享有盛誉。先后有来自40多个国家的数百万人已经成功地运用本书的学习材料，而掌握了英语知识。各年龄段的学习者都可以把它作为自学的启蒙教材，它会教你学会掌握1000个常用单词，这1000个常用单词将是你学习和理解其它2万个单词的基础。 在进阶级第二册这本书里，共计有750个高频词应用于英语基础句型中。句子借图片加以说明，所示情境跨页呈现。本书主要分为两部分，前一部分主要是学习篇，后一部分是为大家能熟练掌握所学知识而编排的练习册。最后还附有参考答案和词汇索引。 这套由英国权威语言学家I.A理查兹和克里斯蒂娜.M.吉布森合著的英语启蒙书，在全世界畅销70余年，成为无数英语学习者推崇的经典之作。遇到这本书，可能遇见一个完全不同的自己。英语哑巴也可能开口说英语啦！