44个英语语音音素

英语音素就是英语发音的最小单位。英语有26个字母，48个音素。音素就是英语发音的最小单位。音素与拼写有直接的相对应性。最常见的这种相对应性的体现有72个。你学会44个音素，掌握72种音拼，就会读出一个单词的正确发音。注意，音素不是音标。

1888年，由英国的H·斯维斯特倡议，由法国的P·帕西和英国的D·琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊）。这是历史上第一个国际音标表。

英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”是读好英语单词必备的发音方法。

使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，分别为[aɪ]和[e]，又如：普通话bān（班）和bāng（邦）的a，用国际音标分别为[a]和[e]。

此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如，英语的sh，法语的ch，德语的sch，波兰语的sz，捷克语的s ，实际上都是国际音标的[ʃ]音。

这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音（通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用）。

国际音标的排列，便于分析和掌握（辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位高低前后来定位置）。

英语音标不是44个，是48个。

48个音标读法：

一、元音音素：

1、/i:/【衣    发长点】

2、/I/【衣    急促地发声】

3、/e/【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】

4、/æ/【哎    发这个音的时候不要把“哎的ī给读出来，嘴唇扁平地发】

5、/ə:/【额    发长音】

6、/ə/【额    发短音】

7、/∧/【阿    嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

8、/a:/【啊    嘴巴长到最大】

9、/כ/【哦    急促】

10、/כ:/【哦    声音拖长】

11、/u/【乌    急促】

12、/u:/【乌    声音拖长】

13、/eI/【有点像答应人的“诶”的声音】

14、/aI/【唉】

15、/כI/【哦－喂    连着读】

16、/əu/【呕】

17、/au/【傲】

18、/Iə/【衣－饿    连着读】

19、/εə/【哎－饿    连着读】

20、/uə/【乌－饿    连着读】

二、辅音音素：

1、/p/【普    不要把ǔ给发出来，轻音】

2、/b/【不    不要把ù给发出来，浊音】

3、/t/【特    不要把è给发出来，轻音】

4、/d/【得    不要把é给发出来，浊音】

5、/k/【克    不要把è给发出来，轻音】

6、/g/【各    不要把è给发出来，浊音】

7、/f/【福    不要把ú给发出来，轻音】

8、/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】

9、/s/【丝    像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】

10、/z/【就是/s/的浊音】

11、/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】

12、/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】

13、/∫/【西    不要把ī给发出来，轻音】

14、/з/【衣    不要把ī给发出来，浊音】

15、/h/【喝    不要把ē给发出来，轻音】

16、/r/【若    不要把uò给发出来，浊音】

17、/t∫/【七    不要把ī给发出来，轻音】

18、/dз/【姬    不要把ī给发出来，浊音】

19、/tr/【缺    不要把uē给发出来，轻音】

20、/dr/【撅    不要把uē给发出来，浊音】

21、/ts/【次    不要把ì给发出来，轻音】

22、/dz/【自    不要把ì给发出来，浊音】

23、/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】

24、/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

25、/ŋ/【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

26、/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】

27、/w/【我    不要把ǒ给发出来，浊音】

28、/j/ 【呀    不要把ǎ给发出来，浊音

学习方法：

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切。

可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

3、注意比较，比较有两个方面：

一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；

二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。

特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

参考资料：百度百科--音标   学习方法

微信有 国际音标点读小程序，希望能帮到你。传统语音学认为:英语有48个音素.一个音素对应一个音标,所以共有48个国际音标. 现代语音学认为:英语有44个音素.因为现代语音学认为/tr/, /dr/, /ts/, /dz/等不是独立的音素,而是辅音连缀.如今国际音标早已根植于英语语言之中，一系列权威出版机构所出版的学习型英语词典均采用注音——诸如《牛津高阶》（OALD）、《朗文当代》（LDOCE）以及《柯林斯COLBUILD》等.

英语的音素共44个，其中元音音素20个，辅音音素24个。元音音素可分单元音和双元音两大类，单元音又可分为短元音和长元音：单元音短元音/Z/ /e/ /i/ /C/ /V/ /u/ /E/长元音/i:/ /C:/ /E:/ /u:/ /A:/双元音/ei/ /ai/ /Eu/ /au/ /Ci/ /iE/ /XE/ /uE/单元音按发音时舌的活动范围分，可分为前元音、中元音和后元音：前元音/i:/ /i/ /e/ /Z/中元音/E:/ /E/后元音/A:/ /C/ /C:/ /u/ /u:/ /V/辅音音素共24个（一般不将/ts/ /dz/ /tr/ /dr/单独列为音标），按声带是否振动可分为清辅音和浊辅音两类，其中有16（20）个是成对出现的：清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /O/ /S/ /tS/ (/ts/) (/tr/) /h/浊辅音/b/ /d/ /G/ /v/ /z/ /D/ /W/ /dW/ (/dz/) (/dr/) /m/ /n/ /Y/ /l/ /r/ /w//j/按发音的方法可分为：爆破音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /G/气流从口腔冲出，送气有力磨擦音/f/ /v/ /s/ /z/ /O/ /D/ /S/ /W/ /r/ /h/气流发发音器官的缝隙，发生磨擦而发音破擦音/tS/ /dW/ (/ts/ /dz/ /tr/ /dr/)是爆破音和磨擦音的结合鼻辅音/m/ /n/ /Y/气流从鼻腔通过旁流音/l/气流从舌的两旁空隙处流过