英语六级做题策略

(一) 背诵

背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：(1)精彩词汇，(2)精彩句型，(3)精彩句子，(4)万能框架，(5)经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。

语言学习有两个关键词——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高。但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出。

大学英语六级考试写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句，说一句翻译一句。

提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。

有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好?关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。

(二)默写

背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writing makes an exact man.”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。

(三)中译英

中译英也是提高大学英语六级考试写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。

(四)写作

模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。

上述的高分策略是提高大学英语六级考试写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。

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英语六级考试的阅读技巧：1、单词的话根本就不是现在记忆的，已经晚了，准备开始复习6级之前就要把单词弄好。如果已经晚了，还有补救办法，去买本高频词汇，就是按频率排序的，只重点记忆高频的词汇就行了，其他的不要管。2、六级最关键的是听力和阅读，这其中听力又是最重要的，备考之前首先要买本真题，其他书籍就不要再买了，因为那些书的编书者不是命题人，他们不一定能够控制的好试题难度，最好的资料就是历年真题，这个是最好的资料。对于听力的话，就是反复听。对于真题，需要至少过三遍，对于听力，先听，肯定很多不会，听完看原文，看着原文听第二遍，把错题改过来，第三遍什么都不看，直接听，看是否能全部听懂，不行的话再听第四遍。这就是听力最好的练习方法。3、六级的阅读理解难度比四级高很多，但是还是可以采取投机取巧的办法，直接看题在文中找答案，因为四六级命题非常直，不会拐弯抹角的，所以这种办法比较实用。4、完形填空的话需要很扎实的英语基础，包括语法分析，词组辨析等等，这个要求比较高点，很多考生这部分都不怎么高，况且只有71分，比例不大，建议不必重点复习，这部分成绩的高低是拉不开总分的。5、写作的话全是死模板，要看几篇历年的真题范围，总结一下，因为作文莫非就是简单的议论文，题目一般三句话，第一句说明一个问题，第二句分析原因，第三句个人看法，所以分三段写，总结模板背下来，考试时往里边套就行了，这样写作就变成翻译了。6、六级没有选词填空，是一个阅读填空，很简单，比15选10简单多了，做几道练习下就足够了。7、最后一点就是那五个翻译了，翻译的话每年都差不多的考点：定语从句，强调句，倒装句以及重点词组的用法，就这四个考的最多。注意弄懂前三种句型。英语六级考试的改错题技巧：改错中的很多错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查。改错形式： 1、错词（wordsmistaken）。在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词（changeaword），这类错误在所有错误中占绝大多数。 2、缺词（wordsmissing）。在标有题号的一行的任何位置缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词（insertaword）。 3、多词（wordsredundant）。在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去（crossoutaword）。具体可以参考：

你好！智课网（Smartstudy）为您解答解题技巧段落信息匹配题的一般解题步骤是：读题干并确定关键词(中心词)——去原文中定位关键词——分析定位句——分析题干——确定答案。具体的解题技巧如下：1、用“打包”方法对付乱序：把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。否则，考生如果按顺序逐题解答，时间会严重不足，最好是文章一遍看下来，能找到所有的信息。此外，考生应该注意定位原文的过程中，一定要脑、眼和手并用：眼是肯定要用的，不用脑会导致忽视同义转换，不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。2、“吃透”题干，准确判断关键词(中心词)至关重要。如果没吃透题干，就无法准确判断关键词或中心词，就可能对原文中的重要信息没感觉。一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。3、在解题的先后顺序上，采用先易后难的策略。采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息，考生可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。难点与答题策略六级信息匹配题的难点主要在于：①文章较长;②部分段落有干扰性(两个段落提到了相同的主题)。③题干中不涉及专有名词或数字(即使有数字也与原文不一致)等定位词，传统的定位法不再适用。针对这些新特点，考生需要把握以下解题策略。1、做题步骤：50%-50%法。文章内容多，信息量大，题文不同序，对考生的短时记忆是一大考验，考生可以采用此方法进行应对，具体为：第一步先读文章前1-4段，获取文章大意，并提炼所读段落的核心意思(英文关键词)。第二步浏览5个题干(不一定是前5题)，划出每个题干句子的核心词(注意可能并非是定位词)，初步判断与所读段落是否匹配。第三步划出剩下未匹配题干的核心词，并与剩下的文章交替阅读，直至做完。2、语句核心词提炼的方法。语句核心词提炼是英文阅读的必备技能之一，是提高阅读效率的必经途径。要想获得该能力，需要考生在明了基本原理的基础上，配以大量练习方可，但这一能力确实值得考生花大力气训练。简单说来，这一方法有些类似于缩句练习。比如样卷的第53题，在做题时可以在句子上快速划出其核心主干：Comparedwithyoungerones,oldersocietiestendtobelessinnovativeandtakefewerrisks.因此可以简化为oldersocieties…lessinnovative，方便在做题时查找和进行短时记忆。3、干扰段落排除的方法有时会出现连续两个或两个以上段落讲述同一问题的现象，这时就需要考生在提炼语句核心词的时候，要准确和全面。比如样卷的第55题：Immigrationasameanstoboosttheshrinkinglaborforcemaymeetwithresistanceinsomerichcountries.该句的核心词除了immigration以外，还包括resistance，如果只划出核心词immigration，则会误选[G]段，原文的[G]段和[H]段均提到了immigration的问题。一般来说，这种题型的干扰段落多为临近的上下段，因此考生可在这一范围内进行区分。4、关键词同义转换的方法同义转换的方法包括：改变词性、意思相同或相近的词或词组、反义词或词组、句式的变换、语态的转换等。例如样卷的第50题：Countriesthathaveashortageofyoungadultswillbelesswillingtosendthemtowar.显然，语句核心词sendtowar是[M]段中militaryservice的同义转述;lesswilling是reluctant的同义转述。这一方法考生相对较为熟悉。在此不多赘述。智课网整理希望能够帮助到你！

考六级前在教室刷题听听力，中午在教室拆UFO拌面吃，里面有两把叉子，用一把留一把，六级过后我将那天的经历视作一种命运，把那天的叉子当作护身符保留下来（奇妙的迷信）中考英语除了作文没扣过分，高考英语130多点，高中基本就是刷题背单词，吃初中老本，上大学后英语彻底荒废，倒不如说高考后英语就全部丢了，语感丧失，单词遗忘，四六级考试前还是有点慌的（虽然没复习）所以平常需要积累，多接触一些英语单词、句子，看美剧英剧时多看看英语字幕也好，英语基础不好的可以做题积累下阅读技巧和语感。不过四六级确实有做题技巧，考前临时抱佛脚看过一些，这里分享下：1.听力：四六级英语听力语速是比较快的，它一般不会像傻白甜一样直接给正确答案，而是弯弯绕绕让你去想，把正确答案藏在一大堆信息里让你找，或者需要推断才能得出一个原文压根没提过的东西。这里听不懂听不清的可以从“高频词”入手，一般重复率最高的词可能就是正确答案。对话也有套路，网易云搜四六级听力就有专辑，可以听几套感受下套路（歌词就是听力原文，很棒），比如男生邀请女生出去玩/吃东西，两个人说一大堆，那么女的一般是拒绝了，这种类似的对话模版很多，哪怕不能作为参考，熟悉一下配音的口音也是好的。2.作文：老师的阅卷时间很短，书写非常重要，一定要放慢节奏好好写，至少写得清楚工整，分段分条，每段条理清晰开头点明主题，把你最复杂最得意的句子放在最显眼的地方。3.阅读：其实阅读不需要你看完整篇文章，迅速找到问题所对应的文段然后选择正确答案也是个技术活，一般是选择题目关键词然后在文段查找，考察的是“阅读”和“理解”，这两个能力需要平时积累。4.选词填空：很多人看到选词填空就懵，因为他们不知道那些单词的意思，或者一知半解就选上去错了。面对自己不清楚含义的单词时，其实也可以通过解读它的词性来提升正确率，在几个合适的范围里排除筛选，根据单词的词缀判断它的词性，看句子这里应该用动词名词形容词副词，然后判断名词要不要变复数形式，动词加ing还是变过去式……5.记得报名，记得打印准考证，记得带耳机确认耳机完好耳机有电（四级考试听力不到一半我耳机就没电了还是坏了，胆小怕吱声影响周围人听听力被判作弊然后判刑……乱涂听力居然都过了），保持平常心考试，不要紧张希望没过四六级的同学都有好运气，一次过关

1、先看问题，带着问题去阅读；2、注意段首段尾，以及重复出现的陌生单词；3、平时积累词汇量改错就多做一些题，套路就那么几个，做的多了就知道哪些地方可能会出题，比如时态不对，定语从句不对，固定词组搭配不对等等