英语题初三

5.Bhavenosth.todosth.后面要加介词因为是写在黑板上要用on6.Btooto结构太难以至于不能阅读

1. 转换成陈述句："ed" is pronounced /t/ in the word "stopped" 译为"ed"在单词"stopped"中被发音为/t/。 用的是被动语态，掌握词组be pronounced。2. 题目意思是我的车子坏了，我不知道…… A.做什么 B.做哪一个 C.什么时候去做 D.怎么去做 字面意思排除B、C。 D项缺少宾语，how是副词，what是名词，名词可作宾语。因此选A3. It's one of the______in my famiy. 这是我们家的______之一。 A. 计划 B. 命令 C. 规则，习惯 D. 建议 很显然早起是我们家的习惯之一。4. 我们喜欢春天去乡村，因为空气闻起来很清新。 smell是系动词，后面需跟形容词原形，A\C\D均是副词，不符。故选B。5. ______他们可能不成功，他们尽最大的努力。 A. 尽管……但是 B. 当……时候 C. 因为 D. 除非 尽管他们可能不会成功，但他们还是尽了自己最大的努力。考点是连词，带上去A项通顺。(要分清两分句之间的关系，是因果，顺接还是转折递进等）6. A. 如此(接形容词/副词)……以至于 that后面应跟完整句子。 应该是 He walked so fast for us that we couldn't catch up with him. B. 如此(接名词)……以至于 fast是副词，故不符。 C. 足够来 这样句子就会译为“他跑得足够快让我们赶上”不符合逻辑。 D. too...to 常考的词组，太……以至于不能。 译为“他跑得太快了，以至于我们追不上他”7. A. write down 写下 如write down the numbers B. write on 写上 如write the numbers on this book. C. write with 用……写 D. write 写 Here is the pen I want to write with. 我想用这只笔来写。8. 感叹句用法 1. What+(a/an)+（形容词)+名词+主语+谓语！ 2. How+ 形容词/副词+主语+谓语！ 括号内的可省略 此句用How的正确用法： How clever the girl is!9. A. 直到……才 B. 如果 C. 直到……为止 D. 除非…… 题句译为“你将不能通过考试，除非你学得更努力些”10. A. a little 一点点 (+不可数名词) B. little 很少，几乎没有 (+不可数名词) C. a few 一点点 (+可数名词) D. few 很少，几乎没有 (+可数名词) milk为不可数名词，且此句意思应为几乎没有牛奶了，让我们去买些11. 考spend的用法， spend some time (in) doing sth. finish doing 完成某事。 12. 句意为：她想知道妈妈是否会喜欢那份礼物。 A which 哪一个 B that （跟在此处无意义，后面接一个完整句子，语法上没问题，句意却变为“她想知道她妈妈喜欢那份礼物”） C if 是否（此处也可用whether) D what （一般用在缺宾语的句中，如 She wanted to know what her mother liked. 这句中就缺少like后面的名词宾语，可用what)13. 考点：see sb. do sth. 看见某人做了某事另外还可以 see sb. doing sth. 看见某人正在做某事。具体用原型还是ing格式要看名意。 原型：一般注重结果，就是看到了，不管那个过程。动词分词(-ing)：一般注重过程 I saw him climbing the tree when I get there. 当我到那儿时我看见他正在爬树。

be used to doing sth 习惯于做什么事used to do sth 过去常常做什么事be used to do sth 用来做某事选B

选B没错，但讲解略有不妥。查一查：be used to sth/doing sth used to两者的区别。要特别注意+be和不+be的用法。

1 to make, fly你没这个选项但是 AC重复了，我估计应该是你打错了the first 序数词后面必须to do the first to come第一个来的make sb do 所以后面用fly2 Bbring带来take 带走这里是下次别忘了把你儿子带来所以bringforget to do 忘了去做forget doing 忘了做过这里是别忘了去把你儿子带了所以to bring

1.B。不定式作定语，被修饰的名词就是不定式动词的逻辑宾语，由于此处的write是不及物动词，因此后面必须加介词on。2.B。用法同上。只不过此处的不定式作状语，它的逻辑宾语是thebook。不能重复使用it。

句型转换1.He waters the plants often.(用already改写) He ___has_____ ___already____ ___watered_______ the plants.2.I have already cleaned the refrigerator.(改为一般疑问句） ___have_____ you __cleaned______ the refrigerator _yet______?3.Mr.Li began to teach English in this school in 1999.(同义句转换) Mr.Li ____started________ ___teaching________ English in this school since 1999.4.Our monitor has been a League member for two years.(同义句转换) Our monitor ___joined________ the League two years ago.5.— Have you packed the camera yet? (肯定回答） — Yes, I ____have ____ ____already______ ___packed________ it in my suitcase.6.My grandpa had to collect water from the village well.(改为反义疑问句) My grandpa had to collect water from the village well, ___didn't______ ___he______?7.They can hardly belive it.(改为反意疑问句) They can hardly belive it, ____can_____ __they________.8.He spent hours cleaning out the refrigerator.(同义句转换) It ___took_______ him hours ___to_____ ____clean______ out the refrigerator.

1.C至少2.millionaire百万富翁3.Aalotof修饰不可数名词4.B主将从现作业已经做完了5.毁掉,压倒,停顿,倒塌,中止……在这里应该是公交车发生故障的意思

1.the Great Canyon is 1.6 kilometers deep on average.(对1.6 kilometers 提问）（How）(deep）is the Grand Canyon on average?1)how far……？ 问两地间的距离，回答是用表达距离数量的词。It's...2)how long……？ 它有两种用法。1。问做事的时间长度，2。问固体物体的长度，如教室的长度，3)how long did it last？ 最近一次做那事的总共时间。4)how often……？ 问间隔多久才做同样的事。如：how often do you write to your mother?你多久写一次信给你母亲？5)how soon……？ 再过多久就得怎么样了。6)how many……？ 问可数名词的数量，在回答时，可用单数，复数，甚至回答“无”7)how much……？ 它也有两种用法。1。问物体的单价。2。问不可数名词的数量，如：how much water is there in the cup?杯中有多少水？8)how about……？ 问做某事怎么样或是询问所提出的建议如何（它后面必须接动名词或是名词）如：how about going shopping?去买东西怎么样？ 9）提问高度 How high is it ? What's its height ?10) 提问重量 How much does it weigh ?( How heavy is it ? ) What's its weight ?11) 提问岁数 How old is it ? What's its age ?12）提问宽度 How wide is it ? What's its width ?13）提问深度 How deep is it ? What's its depth ?2.Dangerous driving causes many accidents(改为被动语态）Many accidents(are)(caused)by dangerous driving.解：先把原来句子的主谓宾划出来，主语是Dangerous driving ，谓语动词是causes，宾语是many accidents，变成被动语态就是要把原来的宾语挪到主语的位置上去，原来的主语变成一个by+原来的主语（要用宾格），中间的谓语动词要用被动语态的形式（be+过去分词）写出来，由于这个题的时态是现在时，所以be的形式就是are.3.David is 13 years old and Kerry ia 13 years old,too.(同义句）（ Kerry ）is as（ old ）as David.解：David和Kerry都是13岁，那么自然把聚义转化为David和Kerry一样大，as...as意思是和什么什么一样，中间放形容词、副词原级。比如说：Your shirt is as beautiful as mine。意思是你的衬衣和我的一样漂亮。 4.They have already cleaned the classroom.(改为一般疑问句）（Have）they cleaned the classroom（yet）？解：考察对现在完成时的提问。 构成： 主语（第一、二人称单复数）＋have 主语（第三人称复数）＋have 主语（第三人称单数）＋has ＋过去分词 现在完成时的一般疑问句往往在句末加yet，表示“……过吗？”、“已经……了吗？” Tom's parents often complain about his carelessness.(同义句）Tom's parents(are) never pleased( at )him.解：are/at be pleased at 对……满意

1.ThisisthemostinterestingbookthatIhaveeverread.(同义句）Ihave(never)read(such)aninterestingbookbefore.2.Therunnerfellbehindtheothersthoughhedidhisbest.(同义句）Therunnerdidhisbest,(though)hestill(try)tokeepupwiththeothers.3.Ididn'tgotherefortheoutingwiththembecauseiwasill.(同义句）Myillness(prevent)me(joining)themintheouting.4.战士们已连续工作18个小时了，有必要让他们停下来休息Thesoldierhavekeptworkingfor18hours,soitisnecessarytogivethemarest5.如果你告诉他实情，他会很生你的气，但至少你证明了自己是诚实的Ifyoutellhimthetruth,he'llbeangrywithyou,but(atleast)you'llprovehowhonestyouare.6.再回家的途中，我要去我女儿学校接她Onmywayhome,Ihavetogotomydaughter'sschoolto(fetch/pick)her(home)7.你已经学会了多少英语单词？HowmuchEnglishvocabularyyouhavelearnt················8.每天运动有利于健康Dailyexerciseisbeneficialtohealth.It·····healthtodosportseveryday.

选 B getting up.解释:be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。 例句:He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk.(现在习惯于散步) 另外相关资料请看:___________________________used to 过去常常做某事 be used to 被用来做 used to / be used to （楼上的几位请注意，be used for才是被用来做什么） used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。 Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk. (过去常常散步) be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。 He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk.(现在习惯于散步) used to / be used to used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。 Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk. (过去常常散步) be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。 He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk.(现在习惯于散步) 典型例题 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看 出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。

1.How deep 提问深度2.are caused 被动语态结构be+done，且此句是一般现在时3.Kerry old。as+adj+as表示“和什么什么一样怎么样”4.Have yet,把have提前,yet用于疑问句。你初三了吧，这水平得加把劲了！记得给分