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哈西哈西哈西
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xyrlovecat

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准备工具1.准备授课需要的授权软件、视频等2.课上需要用到的道具3.奖励机制卡片方法/步骤环境布置。首先当家长受邀带孩子来到学校,那么学校环境是第一印象。其次,公开课教室的布置也很重要。教室要干净整洁,这是给家长放心的印象,另外还要布置的充满童趣,让孩子一进教室就非常喜欢。这是第一印象要做好!备课备教学内容,辅助教学工具,比如授课软件,视频动画,道具。这些在孩子们来之前就先准备好,不要等学生来了才着急开电脑,找道具。椅子提前摆好整齐课前准备备教学内容,辅助教学工具,比如授课软件,视频动画,道具。这些在孩子们来之前就先准备好,不要等学生来了才着急开电脑,找道具。椅子提前摆好整齐自我介绍1.授课开始前,先跟家长们自我介绍,一定要大方、活泼、有亲和力,笑容多一点,这样家长和孩子们都比较喜欢。如果你很幽默那就留下了更好的印象,对你接下来的授课是有帮助的,否则孩子如果不喜欢你就很难成功。2.给孩子们取英文名,问他们喜不喜欢,给他们贴上名字贴。3.竞争机制要用上。陪他一起玩,至少让他对你不排斥。授课步骤warm up 课前热身:一般会唱歌跳舞,或者chant.这样可以带着学生一起互动,感受课堂氛围课堂问候:“hello,everybody!”学生跟着回应“hello,xx”如果学生不知道回应引导一下,多问候几次他们就知道要这样回应了。然后开始进入教学。课堂引入:课程引入也很有技巧的,引入的好会让你课程衔接的很巧妙。比如要教dog,播放然后学一个狗叫的声音,孩子们就知道是狗。然后播放碟片停留在dog这个单词,然后开始一边做动作一边说dog.还可以借助音频,也可以拿出道具,比如狗狗毛绒玩具。记住TPR肢体语言在幼儿教学中很重要。一对一纠正发音:指着卡片,“This is a dog,a dog." 发音分解[dɒg],[d][ɒ][g]。然后拿着卡片逐一纠正发音,孩子只要肯说就先鼓励。Game游戏环节:回到碟片加深一下印象,然后组织游戏过程中学习英语。这里我提供几个游戏。1、击鼓传花 孩子们坐在一圈,然后手里抓着dog毛绒玩具,边说单词边传。2、打地鼠:孩子们坐在位置上,他们当小地鼠,一站起来就要说dog然后马上就要坐下去,不然老师就拿着狗的毛绒玩具要敲他们头,所以孩子们在这个环节会很有积极性,都会纷纷站起来说。3、大小声:拿着道具举高的时候就说大声,放低的时候孩子们就说小声。游戏巩固内容:公开课内容比较少,时间也是控制在半小时之内,因为刚来的孩子坐太久是坐不住的。所以一般教简单的两三个单词或者短句就结束。所以最后要巩固一下前面学习的单词,再玩一个总的游戏。1、可以全部学习的卡片贴黑板,老师指哪个就说哪个单词,练习孩子的反应。2、家长参与。让家长参与进来是比较好的,这样让孩子和家长都来感受课堂感觉。总之只要肯动脑,花心思去上课,游戏太多了都可以巧妙用到教学中来。最后,别忘记了给孩子们发奖励,比如他们拿了多少奖励卡片可以去兑换什么礼物。他们很期待的。这时候别忘记跟家长沟通孩子们的情况。说一下整堂课下来孩子们的表现。有的孩子表现没那么好,要给家长台阶下,总结每一个孩子的优点和不足,让家长知道你课堂中有注意到自己的孩子。注意事项:有些孩子会比较好动,要多一些关注,多让他参与游戏,会提高他的专注度。注意游戏目的是让孩子在游戏中巩固英语,所以要让他们都开口说,并且说标准。道具和授课软件多样会让课堂更加丰富。

学前班英语培训心得

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优氧V美

转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。 一、读书,幼师生命成长的必须 在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是吴克宇老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习。 二、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。 三、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能 甘老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。 第二篇: 通过这次远程研修课程的学习,给我们提供一个多样化的学习平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在许多不足,也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。同时,教师要"解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间",给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说。这样,孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。 《幼儿园教育指导纲要》,进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习,教师必须改变传统的角色定位,担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提,就要从根本上改变传统的教育观念,不断改进教育教学方法,提高自身素质;尊重幼儿的人格,了解幼儿的学习特点,以发展的眼光看待每一个孩子,使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中,我还将注意以下几个方面: 一、坚持以幼儿学习兴趣为目标,正确引导幼儿学习。 二、善于观察,做好幼儿的支持者。 三、摒弃“急功近利”的思想,做幼儿的合作者。 第三篇: 在幼儿教育这片沃土里,我已经走过了十六个春秋,收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果。十六年来的幼教工作,使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师,不仅要爱事业,爱孩子,更需要不断的学习和反思,不断提高自身的教育水平。社会发展飞速的今天,孩子接触的人和事物非常多,对教师的众多要求也在不断创造不断迅速的提高,要求教师即是教育的实践者,又是教育的研究者,在一日活动教育空间的过程中,老师要根据孩子的年龄和心理特点,以课题的形式,研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法,以最佳的途径达到最理想的目标。因此,老师是授业者,也学习者;既博学多识,又深刻敏锐。只有当教师的教育与研究交融在一起的时候,教师的教学与反思才可能有机结合,当教师的研究成果转化为行为时,我们的教学才具有教育哲学腾飞的意义,教师的行为也有了更丰富理论的内涵。 这次的远程网络研修,就让我深深感受到网络的方便和快捷,感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会,在提高自己的理论修养和教学水平,让自己受益的同时,更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中,我将从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发幼儿的积极性,力求提高课堂效率。总之,通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经验;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间,这是对自己教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升。同时,通过与同行们的讨论、交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些不足,也找到了许多解决问题的办法。知识就是力量,感谢远程研修这个平台,给了我学习的机会,让我又收获了好多重要的知识,我会继续努力!真诚感谢!

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贪吃的pinko酱

50个管控点心得

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