初二英语ppt人教版

初二英语下学期第二十六单元同步评价试题及参考答案.doc.doc......二英语下学期第单元同步评价试题及参考答案Unit 26 Mainly revision Ⅰ.单项选择.从各题的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案初二下学期数学，初二下学期英语并将代表答案的字母填入题前括 ...初二英语八下期末英语试卷-新目标[整理]......4. 5. 6.Listen and judge T / F。（听对话判断正误初二英语期末试卷，初二数学期末试卷念二遍）（ ）1. The boy asks his mother to pass him some cola。 ...初二英语同步辅导资料集-人教版[全套]......it 15 What do people eat? 学习目标： Teaching aims and demands: 一．词组 fast food 快餐 hot food 辛辣 ...人教版同步学习辅导，人教版初二数学......it 15 What do people eat? 学习目标： Teaching aims and demands: 一．词组 fast food 快餐 hot food 辛辣 ...初二英语lesson77.ppt......it 20 Mainly Revision Lesson 77 The seventy-seventh lesson What makes you happy or sad? It makes me happy when I can play computer games. It makes me sa ...初二英语ppt，初二英语上册ppt......it 20 Mainly Revision Lesson 77 The seventy-seventh lesson What makes you happy or sad? It makes me happy when I can play computer games. It makes me sa ...初二英语上学期unit6maintask新目标......* Unit6 Main task my favourite pet By Lu Ye dan Listen to a song: What is this song about? It’s a song about a dog. Animals are our friends! Some w ...初二上学期英语单词，初二上学期英语试卷......* Unit6 Main task my favourite pet By Lu Ye dan Listen to a song: What is this song about? It’s a song about a dog. Animals are our friends! Some w ...初二英语阶段验收1初二英语阶段验收1初二英语，初二英语上册初二英语阶段验收12006年广西地区英语科初二(上)unit9sectiona课件-新人教[整理]......Career(职业): a child actress(女演员) be born: 1928, 4, 23 “出生”, be动词在这个搭配中常用过去式was/were Shirley Temple January Febru ...初二物理课件，初二数学课件......Career(职业): a child actress(女演员) be born: 1928, 4, 23 “出生”, be动词在这个搭配中常用过去式was/were Shirley Temple January Febru ...泗洪县第三中学初二初二四科竞赛初二英语竞赛参考答案.doc......1.Does his mother do the cleaning every day ?2.Both Mr Li and Mrs Li go to the party.3.How long has he taught in that school?4.There are few people ...初二数学上doc，初二数学上册doc......1.Does his mother do the cleaning every day ?2.Both Mr Li and Mrs Li go to the party.3.How long has he taught in that school?4.There are few people ...初二英语上学期unit 1 期末总复习 新目标......* 复习策略 典型例题分析 基础知识检测 重点、考点聚焦 复习策略 1、复习一般现在时的构成及用法 2、熟练运用表频率的单词和词组 3、要用表频率的词描述任务的 ...初二英语上册总复习，中考数学总复习资料......* 复习策略 典型例题分析 基础知识检测 重点、考点聚焦 复习策略 1、复习一般现在时的构成及用法 2、熟练运用表频率的单词和词组 3、要用表频率的词描述任务的 ...初二英语下学期第二十三单元同步评价试题及参考答案.doc.doc......二英语下学期第单元同步评价试题及参考答案Unit 23 A famous person Ⅰ.单项选择.从各题的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案初二下学期数学，初二下学期英语并将代表答案的字母填入题前括 ...详见：

课件是教师日常备课的产物。下面八年级上英语课件是我为大家整理的，在这里跟大家分享一下。

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 复习所学的重难点句型及句式结构。

2)总结学习anyone, someone, everyone, something, anything, nothing等不定代词的用法。

3)练习运用所学的句型及句式结构。

2. 情感态度价值观目标：

学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

2) 复习运用本课时出现的新词汇。

2. 教学难点：

1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等 的用法。

2) 阅读填空能力的提高。

三、教学过程

Ⅰ. Warming- up and revision

1. Free talk: Ask Ss the questions: Where did you go on vacation?

Ss try to answer the questions.

2. Review the usage of “复合不定代词”

Ⅱ. Grammar focus.

1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。

1. 你去了什么地方去度假?

______ ______ you go on ___________?

2. 我去了纽约市。

I _______ _______ New York City.

3. 你和什么人别一起去的吗?

______ ______ go out with ________?

4. 不，没有别人在这儿。每个人都在度假。

No. ____ ______ was here.

________ was on _________.

… (其余试题见课件部分)

3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。

Ⅲ. Try to Find

一、复合不定代词总结：

1. some, any, no, every与-one, -thing可以组成八个不定代词，他们分别是：

someone, ________ _______ ________ __________ __________ ______________。

2. 带some的复合不定代词常用于肯定句中;带 any的复合不定代词常用于否定句或一般疑问句中。例如：

我想吃点东西。 I’d like _____________ to eat.

今天有人给我打电话吗?

Did ________ call me today?

3. 当形容词修饰不定代词时，应放在其后面。例如：这本书里有什么新东西吗?

Is there __________ _______ in this book?

今天没有什么特别的事。

There’s ___________ ________ today.

4. 由some, any, no, every构成的复合不定代词作主语时，都作单数看待，其谓语动词用单数第三人称形式。例如：

Something is wrong with my watch.

Well, everyone wants to win.

Nobody knows what the future will be like.

There is something for everyone at Greenwood Park.

5. 除no one以外，其他复合不定代词都写成一个词。

二、学生们读上面的探究试题，并合作探究完成。

三、看大屏幕，校对答案。

Ⅳ. Practice

Work on 3a:

1. Let Ss look at the conversation in 3a. First let one student read the words in the box.

2. Tell Ss to read the conversation and fill in the blanks.

3. 方法指导：

首先，应通读对话，掌握短文大意;其次，回顾一下刚才学习的有关复合不定代词的用法。

然后，仔细阅读每个句子，根据空格前后的词语进行推敲。比如，第一句话是一个一般疑问句，空格前有do一词，可知空格处应填anything一词，意为“做什么事情”。其他类似。

学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。

最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。

Explanation : 反身代词

Work on 3b:

1. Tell Ss to fill in the blanks in the e-mail message with the words in the box.

2. 方法指导：

首先，应通读全文，掌握短文大意;其次，回顾一下刚才学习的有关复合不定代词的用法。

然后，仔细阅读每个句子，根据空格前后的词语进行推敲。比如，第一句话是一个一般疑问句，空格前有do一词，可知空格处应填anything一词，意为“做什么事情”。其他类似。

学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。

最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。

Ⅴ. Group work

1. Work on 3c: Ask your group questions about their vacation. Then tell the class your results.

2. Fill in the blanks according to the answers.

3. Try to make a report in each group. Then let one student read the report to the class.

(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组)

Ⅵ. Exercises

1. If time is enough, do some more exercises on big screen.

用恰当的不定代词填空。

1. _________ found Mr. Li’s keys and gave them back to him yesterday.

2. —Did you see ___________ in the big box?

— No, I didn’t. There’s ___________ in it.

3. _________ helped the little boy. He did it himself.

4. My watch doesn’t work. ___________ is wrong with it.

5. —Hello, ___________!

—Hello, Mr. Smith!

6. —How’s it going, Jack?

—Great! ____________ is going well.

7. —Did you go to the beach with

___________?

—Yes. I went there with my cousin.

Homework

1. 背诵Grammar focus 部分。

2. 复习复合不定代词及反身代词的用法。

一、教学设计思路

为学生设置情境，帮助学生在不同情况下做出正确的选择和回答，使学生在应用中掌握知识，人教版八年级英语教案上册Unit 5 教学设计。

二、教学目标

(一)知识

1. 掌握如何礼貌地发出、接受、拒绝邀请：Canyou come to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation

2. 掌握如何谈论自己或别人必须做的事情：Ihave to ...

(二)能力

能够根据日程表中的计划安排自己的活动。

(三)情感

礼貌地发出、接受、拒绝邀请，礼貌地与人交流。

三、教学重点

礼貌地发出、接受、拒绝邀请。Can youcome to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation

四、教学难点

根据日程表中的计划安排自己的活动并对邀请做出适当回答。

五、教学媒体

电脑、投影仪、邀请卡片