职称英语怎么备考

我的基础和你也是差不多，现在35，年龄可能都比你大，不过我的英语也还是通过了，就是参加了一个培训班，这个培训班就是家里搞一下就行了，说白了就是买了一个软件，是在淘宝上和一个叫jqhua2008的店家买的，然后每天就是学习，一共学了三个多月，在考前的时候做了三份预测试卷，没想到那试卷里面竞然有四十多分是完全一样的原题，再加上他们送给我的职称英语考试专用词典，一共就考了七十多分，第一次感觉考英语也是很爽的，而且买的是时候还签订了合同，本来想要个最贵的，但不放心就要了个550的，今年我们实行了绩效工次，一下子就涨了近千块，现在发现这个投资还是值的。你也可以去了解一下！

1、制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。2、列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。3、刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。4、任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。5、坚持是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。职称英语考试时间而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。

可以根据职称英语考试的各个版块内容逐一击破。具体来说： 一、词汇选项（15分） 1、出题思路：只从考试用书中出2—3个小题，其余都是从书外出的。一条线只画一个词的占90%以上，偶尔有一条线画二个词或三个词的。 2、答题方法与技巧：会的可直接就选；不会的要马上查字典，要查“英英（同义词）”部分。一定要掌握好（精讲班所讲的）方法与技巧，确保15分全部拿到。 二、阅读判断（7分） 1.出题思路：此部分不从书中出题，因此不要硬背书中内容。短文后有七个句子，需要判断是A正确、B错误，还是C没有提到。 2.答题方法与技巧：先不要看短文，要先快速浏览（短文后的）七个小题，先画出“信息词更加明显的题。按”信息词“快速回到短文，找到对应位置再加以判断。 三、概括大意与完成句子（8分） 1.出题思路：分为两部分，（1）概括大意：此部分不从书中出题，因此不要硬背书中内容。从短文后的方框中A—F六项里选出一项来概括所要求的段落。（2）完成句子：此部分也不从书中出题，因此也不要硬背书中的内容。从短文后的方框中A—F六项里选出一项来接准5—8小题的尾部来完成句子。 2.答题方法与技巧：分为两部分，（1）概括大意：先看A—F六项后概括所要求的段落，重点盯住段落的第一句或第二句，或最后一句。（2）完成句子：有三种方法来作此题，（a）先看5-8题的结尾部分，根据要求来选A—F的选项。（b）按照上（5-8题）与下（A—F选项）相通相顺来选。（c）将5-8题回归到原文中理解后，再选A—F项。 四、阅读理解（三篇短文，每篇15分，共45分） 1.出题思路：从指定用书中出一篇，此分数一定要拿到。从书外出两篇，难度低于书中短文。 2.答题方法与技巧：（1）从指定用书中出的一篇，该分数一定要全部拿到。（2）从书外出的两篇，要采取“查读法”来作，即：先看短文后的五个问题，画出“信息词”，快速按“信息词”找到位置再按要求作题。 五、补全短文（10分） 1.出题思路：此部分不从书中出题，因此不要硬背书中内容。短文中有五条线，也就是缺少五个句子。短文后有A—F六个选项，从中选出适合填补到短文中五条线上的选项。 2.答题方法与技巧：技巧性非常高，一定要按照精讲班所讲的内容进行归纳总结，按先易后难来作题。 六、完形填空（15分） 1.出题思路：从书中（15篇中）出一篇。 2.答题方法与技巧：（1）有些英语基础的同志，可按方法与技巧进行，即先看空白处的“左”和“右”，根据要求再进行选项。（2）基础特别薄弱的同志只好将15篇的空白处与对应选项提早都背下来，以确保15分全部拿到。

你好，我已经通过了CATTI三笔和二笔并已获得证书，我建议你做好几点复习工作：

您看您的借条的还款期限，如果没有超过2年的诉讼时效。立即起诉，申请财产保全。 法律依据 中华人民共和国民法通则 第七章 诉讼时效 第一百三十五条 向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年，法律另有规定的除外。 第一百三十七条 诉讼时效期间从知道或者应当知道权利被侵害时起计算。但是，从权利被侵害之日起超过二十年的，人民法院不予保护。有特殊情况的，人民法院可以延长诉讼时效期间。 第一百三十八条 超过诉讼时效期间，当事人自愿履行的，不受诉讼时效限制。 第一百三十九条 在诉讼时效期间的最后六个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。从中止时效的原因消除之日起，诉讼时效期间继续计算。 第一百四十条 诉讼时效因提起诉讼、当事人一方提出要求或者同意履行义务而中断。从中断时起，诉讼时效期间重新计算。

看书，认真的看书，全是书上的细节部分，最后方便的话可以带上课本去考场。

你好，你说的那个部位是指蝶窦，长得像蝴蝶的翅膀故称之。一般是从上拍下的时候看的出来，那是个平面。脑部的CT是照不到腮腺的。

我只要一解释你马上就会懂了, ID是一个英文单词的缩写,翻译成汉语 ID=身份证 懂了吧,苹果手机上的ID就相当于苹果手机独有的身份证。

可能是没开u *** 除错吧，也可能是你选用的手机root软体不对的原因，你可以通过电脑识别手机然后进行root的，UnisCoM A2手机刷机不难的，不过我还是推荐你使用正规的king root软体进行刷机最好不要用刷机包，在预设情况下root的根目录(/root)是其他使用者无权访问的，这在一定程度上增强了整个系统的安全性，但不完全是，希望可以帮到你

自考分全日制和业余制，全日制主要是针对高中毕业生，业余制也就常说的专套本，主要是针对在校专科生和专科毕业生。其实，不管是全日制和业余制，最终的文凭一样的。

外挂分两种 一种是安装包形式的 这种就直接点选安装即可 但一般这种外挂都是预设su装在c盘的 另外一种是免安装的 这种档案一般都是复制到su的安装目录下的 Plugins资料夹内就可以了

如何把握现有时间进行有效地复习，是摆在每个全国职称外语考试应考者面前的问题。尤其是那些年龄偏大的同志既有工作和生活的重担，又有记忆力减退的困难，因此采取适合自己的方式进行复习尤为重要。目前的统一考试，仅考察应试者的阅读能力，并不涉及听说写译。为了有效通过，我们应该把主要精力放在认识上，只要看懂，这样目标明确思想就能够放松，掌握起来也更容易。 今年职称英语考试分六个部分： 1.词汇；来源：考试大的美女编辑们 2.阅读判断； 3.概括大意和完成句子； 4.阅读理解； 5.补全短文； 6.完形填空。 对于词汇这一部分，《大纲》和《职称指定用书》中涉及的基本词汇、固定搭配和专业词汇，各个专业总数均在1万个左右，要掌握所有词汇在几个月内很难完成，复习时要找规律、找窍门。比如courage为勇气、胆量的意思，记住了后可派生出多个单词，如加字首dis为discourage（泄气、丧气），又如加en为encourage（使……鼓起勇气），这样按“家族”形式背能节省时间。在背单词的时候不要单纯地背，联络词汇按照一句话的意思和连带关系一起背，这样做一举三得，同时可提高阅读能力。 阅读判断是今年新增题型，也是考察阅读能力，不过相对来说比较好做，只需要在Right（对）、Wrong（错）和Not mentioned（没有陈述）中作选择。做这类题时，选？quot；对“的原则应掌握一条，就是在文章中有明确提出的才能确定为对，比如题目是”The sea looks beautiful when it is calm.“而文章中是”The sea is very pretty when the sun is shining on it .“文章中没有提到风平浪静时大海美丽。因此本题为错误的。概括大意和完成句子题型，分为概括大意和完成句子的方面。概括大意中想要概括得准确，在阅读时每一句话内的陌生单词量不能超过1/3，否则会看不懂；要能总结文章及段落的主题内容。完成句子是根据所给的短句进行选择，比较好的方法是找同类动词，比如文章中出现”support“，而题目中是”finance“，它们在句中都是”提供资金“的意思，单词后面的内容完全一样，两个单词的使用均不影响句子的原意。 在做“阅读理解”时要搞清主旨题、细节题、推理题、逻辑关系题、观点态度题。问题一般出题点都会在标题、文章的首尾段、段落的首尾句、逻辑关系处、细节处。快速阅读也可用“工”字形阅读法（首尾段与首尾句的阅读）；跳读法，在阅读时见到年月，日期，数量等等，读的过程中先做好标记，以备做题；其次还可用扫描法，一群一群地读。补全短文也是今年新增体型，这类题相比难度大些，既涉及语法和句子结构，又涉及词性，还有一些连词的用法。完形填空题需要综合能力。在找不出合适的答案时，要看一看周围的词，有时与介词，如：at，on，to，in，of，by………和一些词的固定搭配有关。同时留心可数名词与不可数名词的区别，动词的变化形式。每个填空有4个答案，在选择某一个答案时，若发现经不起自己推敲或有一丝不可靠的，你就要另换一个试试。 相关推荐： 2010年各地职称英语考试合格标准汇总 为帮助广大学员有效备考，我们特推出了职称英语2011年网路辅导课程，相信会让大家有耳目一新的视听感受。