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语音学 （语言学分支学科）语音学是研究言语声音（即语音）的语言学分支学科。狭义的语音学对应英语中phonetics(发音)一词，关切的重点在具体语音本质以及产生语音的方法，与之相对的是音韵学（或称音系学），研究音位或语音区别特征在某种语言中运作的抽象规则和语音的系统。广义的语音学是指这两大方面研究的总合。语音学是语言学的一个分支。研究人类语言声音的学科。主要研究语言的发音机制，语音特性和在言谈中的变化规律。由于它的研究内容关系到发音动作（生理现象），语声特性（物理现象）以及听感（心理作用），而人类的不同语言集体各有自己的语音特点，因此现代语音学的研究需同时具备自然科学和社会科学的知识作为基础。语音学一词在西方来源于希腊文，意为声音。早期研究范围比较广泛，除研究语音特性外还包括语言的读音或拼音学、 语音系统学等。在中国传统音韵学研究中有关语音的描写和分类，也都属于语音学的范畴。但自近代科学的语音学发展以后，分类越来越细，定义也趋于严密，语音学就专指语音本身特点的研究了。语音是语音学研究的客体，指的是人类说话时发出的具体声音，即言语的声音。语音学的研究范畴包括以下三类：发音语音学: 这个分科研究的是发音器官（如唇、齿、舌、声门等）如何彼此协调动作，以发出语音。声学语音学: 这个分科研究的是语音的物理现象，如声波的频率、时长、振幅等。听觉语音学: 这个分科研究的是语音的感知历程。国际语音学学会所制订的国际音标是语言学界广泛用来标注语音的音标方案。
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语音，是指人类通过发音器官发出来的、具有一定意义的、目的是用来进行社会交际的声音。[1]在语言的形、音、义三个基本属性当中，语音是第一属性，人类的语言首先是以语音的形式形成，世界上有无文字的语言，但没有无语音的语言，语音在语言中起决定性的支撑作用。[2]语音即语言的声音，是语言符号系统的载体。它由人的发音器官发出，负载着一定的语言意义。语言依靠语音实现它的社会功能。语言是音义结合的符号系统，语言的声音和语言的意义是紧密联系着的，因此，语言虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。语音是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音，不能把语音看成纯粹的自然物质；语音是最直接地记录思维活动的符号体系，是语言交际工具的声音形式。语音的物理基础主要有音高、音强、音长、音色，这也是构成语音的四要素。音高指声波频率，即每秒钟振动次数的多少；音强指声波振幅的大小；音长指声波振动持续时间的长短，也称为"时长"；音色指声音的特色和本质，也称作"音质"。
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英语的语音指的是英文音标的拼写及发音
英语48个音标发音
元音
单元音
前元音
/iː/ /ɪ/ /e/ /æ/
中元音
/ɜː/ /ə/ /ʌ/
后元音
/uː/ /ʊ/ /ɔː/ /ɒ/ /ɑː/
双元音
开合双元音
/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /aʊ/ /əʊ/
集中双元音
/ɪə/ /eə/ /ʊə/
辅音
爆破音
清辅音
/p/ /t/ /k/
浊辅音
/b/ /d/ /ɡ/
摩擦音
清辅音
/f/ /s/ /ʃ/ /θ/ /h/
浊辅音
/v/ /z/ /ʒ/ /ð/ /r/
破擦音
清辅音
/tʃ/ /tr/ /ts/
浊辅音
/dʒ/ /dr/ /dz/
鼻音
（浊辅音）
/m/ /n/ /ŋ/
舌则音
（浊辅音）
/l/
半元音
（浊辅音）
/j/ /w/
附图：
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语音是指英语单词或句子的读音。
英语音系
英语音系学是指对英语音系（亦即声音系统）的研究。正如所有语言，无论考虑历史与否，英语口语的发音因不同方言而异。
这种变异在英语特别明显，因其在广泛地区使用，是澳大利亚、加拿大、美国、新西兰、英国和加勒比海英语国家等国的主要语言，在世上每一个州都有人以之为母语或第二语言。
英语并没有决定性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能妨碍沟通。虽然如此，不同地区的英语口音仍能互相理解。
语法
英语语法基于日耳曼语源，虽然一些18世纪和19世纪的学者试图把法语和古拉丁语的语法应用于英语，但是并不成功。英语与其他所有的印欧语系语言相比，没有那么复杂的屈折变化，也失去了几乎所有阴阳性变化。
基本上，英语除了人称代词以外，已失去了性和格的分别了，它更强调词语间相对固定的顺序，也就是说英语正朝向分析语的方向发展（如猫尾可以写作cat tail，而不必写作cat's tail，这里的猫cat直接用了词根原形，而没用属格词缀cat's）。
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