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孩子都已经上小学三年级了，当然应该让他去补习英语了。
问出这样问题的家长真不知道怎么想的！你难道想你的孩子仅仅是享受自己的童年，然后在长大之后过着非人的生活！
当然，如果你们家特别有钱，孩子才上三年级，让他补什么英语啊！让他多玩几年就好了。反正以后会英语的人会给他打工的。
补习
在当下这个社会中，每一个小孩子所接受的教育都是非常靠前的，在幼儿园的时候就可能有孩子们开始学习英语了，甚至有些在托班的时候就已经有英语老师了。
而且大多数的人都会在孩子很小的时候给孩子做一门外语特长的准备。
尤其是学习英语的年龄越来越年轻化，1~2岁甚至是更年轻就开始了英语语感的练习。
补习
我们可以看到很多学外语的APP都是面对那些连话都说不好的幼儿设计的，这是为什么呢？就是因为他们的家长已经开始着急让他们学习英语了，所以才有这样的APP产生。
而且这种婴幼儿学习英语的APP竞争的激烈程度不亚于给女生买化妆品的程度，可见这个学习英语的重要性和学习英语的年轻化。
由此可以看出，我们应该要孩子提前接受英语的教育，如果接受能力差，就应该赶快去报补习班，不然和同龄的孩子将会有差距。
能力
很多70、80后都知道我们的英语开始学习的年龄是在上了初中之后。
而等到我们孩子的这一代的时候他们学习英语的年龄已经在小学开始了。然而，小学开始学英语只是教育部门作出的决定，家长们却不一定是这样决定的。
外教
在我们的孩子上小学三年级开始学习英语的时候，同班同学里一定有很多已经掌握了这门学科的基础，甚至有些已经可以很流利地说出英语，甚至和外国人对话了。
所以，为了让孩子不和其他的孩子不产生太大差距，我们就应该在三年级的时候让孩子上英语补习班了。
有孩子的人一定都知道我们等孩子们面临的升学是什么样子的。
教英语
看看现在大学的录取分数线，70、80后的人可以说就算是当时年级的倒数也可以上个二本，根本就不用去担心孩子的升学问题。
然而我们就错了，小学和中学之间的学位差距，我们可以自己上网查一查，绝对不是1:1，而是小学毕业中学要多很多。这也意味着一部分孩子无法正常的升到中学，可能要到私立学校去或者回老家去了。所以我们要抓紧时间在小学的时候让孩子不落下任何一门功课。
而以后中学升高中的过程更是艰辛，虽然升到高中就等于可以基本保证上大学了。但是，在中学升高中这一个过程当中会卡掉很多很多很多的学生，中专、技师学校将是你们孩子的归宿。
学外语
现在的社会竞争非常的激烈，想要孩子长大过得好，就不要贪图童年的快乐。童年的快乐并不是只有玩，还有可以炫耀的远超于同龄人的能力。
猫猫不在家叻
不应该，没必要花钱补习英语。 自己在家给孩子看看绘本，读读单词。如果遇到自己不会读的生词，下载词典，让孩子跟读，而且现在绘本也可以跟读。我之前做辅导机构老师，年纪小的孩子，两节课都学不了多少东西，没必要花冤枉钱。
xuliduruixue
孩子才上小学三年级，要不要补习英语，应不应该补习英语，关键在于家长注重孩子的口语能力还是考试能力。
既然说到孩子英语补习的事情，想必孩子的英语成绩不是很理想，没有达到家长的预期。如果是想提高书面考试的能力，建议孩子可以去补习；如果是想提高口语表达能力，不建议孩子去补习。为什么这么说呢，分2点为你解答清楚。
1. 孩子在接受了学校老师的教学方式之后，成绩无法达到理想的高度，或者没有达到家长预期的程度，那一定是孩子的学习方法出现了问题。学校的老师一个人要面对四五十个学生，不可能对每一个孩子进行单独地辅导，只能按照教学大纲进行统一、平均地讲解。
理解能力好的，接受能力强的学生，经过老师课堂教学的传授就足以掌握关键的知识点，不需要去补习班进行额外的加练和小灶伺候。而理解能力和接受能力稍微差一点的学生，就需要去补习班进行回炉重造。这个目的是为了提高书面考试的能力。
2. 一个四五岁的幼儿园小朋友，都可以把普通话讲到溜得飞起，同样也可以把方言讲得口若悬河。语言的学习和运用就像鱼生活在水中一样，就像人活在空气中一样，需要环境。
如果孩子的口语不行，不会说，说不好，一个原因是听得太少，另一个原因是说得太少。听的问题比较好解决，多给孩子听纯正的英式英语或者美式英语音频，一天半个小时，坚持一个学期或者一年，会有意想不到的效果。说的问题，不太好解决，与其一周去2天补习班跟同胞或者外教说一些公式化的对话，不如让孩子每天坚持朗读一个小时的英文口语。
英语毕竟是一门语言，是用来交流和阅读的，用来理解外面的世界，孩子才三年级，可以把重心放在孩子的口语上，我认为是比较长远的考虑。
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