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cefr等级是指欧洲共同语言参考标准水平。
从低到高将学生的语言水平和所具备的实际交流能力进行了详尽的描述（can-dostatements），描述出在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力，例如“能够做自我介绍”，“能够在社交、学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。
值得注意的是，在进行实际交流能力描述时，CEFR将语言运用的环境分成了4个方面：个人交际环境、公共场合的交际环境、工作环境和教育环境。
简介
CEFR作为一套客观、科学评估学生语言能力的标准，被广泛关联在了国际各大语言考试上，作为考试分数界定的参考标准，例如剑桥大学ESOL考试、雅思IELTS考试、初中托福TOEFL Junior考试。
CEFR主要是欧洲标准，并且专门为欧洲语种设计，可以被用来描述你的英语水平、德语水平，甚至爱沙尼亚语。在CEFR的框架下，语言能力被分为以下六个等级：A1 A2 B1 B2 C1 C2。
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CEFR level是由欧洲语言测试者协会（ALTE）于2001年首次发布的一套建议标准，用来评估语言学习者在所学语言的成就，同时也给予一个教育上的评估方针，具体等级如下：
1、A1
能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关且具体的表达方式和非常基础的语句，可以介绍或询问、回答自己或他人有关个人的讯息，例如居住地、人际关系、所有物，对于他人缓慢而清晰的对谈，只能以简单的方式产生反应。
2、A2
能理解在最贴近自己的环境中经常被使用的表达方式或语句，例如非常基本的个人和家庭资料、购物、区域地理、和就业，能与人沟通简单而例行性的工作，这类工作通常只需要简单而直接的日常讯息，另外，这个等级的学习者，能够用粗浅的词语描述自身背景、以及最贴近自己的环境之中的事物。
3、B1
能理解自己在工作、学习环境、休闲环境等等遇到熟悉的事物做出理解，能在该语言使用地区旅游时对应各种可能的状况，也可以对于自己感兴趣或熟知的的事物提出简单的相关资讯，另外还能够描述经验、事件、梦境、愿望、和雄心大志，并能对自己的意见或计划做出简略的解释。
4、B2
能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，包括技巧地讨论自己专门的领域，可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行例行互动。可以针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并且可对于一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法。
5、C1
能理解包括要求、长篇文章、或意义含蓄的广泛讯息，自然而流畅的表达，而没有明显的词穷状况发生，懂得弹性并有效率地运用语言在社交、学术、专业目的之上，对于复杂的主题能产生清晰且架构良好、细节性的文字，展现收放自如的组织形式、连结和精巧的策略。
6、C2
能够轻易理解任何吸收到的讯息，并且针对不同书面或口语来源做出大纲、重新架构不同的论点，提出的表达，自然而非常流畅，紧紧地抓住语言最唯妙唯肖的部分，更能在较为复杂的场合上辨别专业上细微的意涵。
