紫霞大官人
呼呼，如果是小孩的话就很轻松啦，但也要认真负责。这就要看你的风格了，如果你主张寓教于乐，就多给他介绍一些有趣而简单的英语故事，英语小游戏等等。如果他主要是以提高成绩为主，那就教他一些简单的单词啊，句子啊，然后教他记下来
xiaoshu20061
小学生很小的，作业不能多，几乎只能布置家庭作业和课堂作业，而且每天早上定期检查 他们没有中学生那样的承受能力大，对待温柔一些，（如果太温柔，某些调皮学生会装怪的，比如我，总爱在课上引起一些笑料）如果有人装怪的话，不要直接批评，多在课堂上玩一些游戏，让学生有兴趣，不要让他们对英语产生厌恶。而上课呢，就带领学生读句子，最好是能让学生多发言，比如抽一些学生造句，读单词。总而言之，上课时一定要让学生对你有好感，对英语有兴趣，每节课都提醒下学生不懂就问，很多小学生是怕老师，（连我都是）不懂的都不敢去问。你自己也多问问其他老师吧，多想一些有意思的游戏，小学生很天真的，我昨年上小学老师没订报哦，你可以考虑订不订，或者征求一下他们的意见还有小学生好面子，通常你问他们懂了没有 记住了没有 他们几乎都会回答肯定的答案 （ 比如 记住了没有？记住了！ 会不会默写了？会） 所以最好不要这样问，最好是抽一些人到讲台上去默写，没写出来也不要惩罚，鼓励一些就行了,别太严厉了哦！祝老师你教的好
小宝cute
我觉得小学英语不用忙着灌输知识性的东西，单词课文也不必刻意要求背，因为在小学毕业后的初中加高中的6年时间里你的学生们将一直做这些事情。小学是培养英语学习兴趣的一个好时期，而且小学课本上那点单词说实话对日后的中学学习基本没有影响，没有升学考试的压力，最好能在课堂上播放一些英语的电影片段，让学生自发形成学习的兴趣，在熟练掌握汉语拼音基础上注重音标的教学，让学生自发地去探索新的单词。对今后的口语能力的提高都有很大好处。不过还是太理想化了，以现在的中学教育体制，6年的哑巴英语是必经之路，所以需要学生在课外保持对英语的兴趣，也只有小学的时候可以让学生们接触一点感性的英语，保持这个兴趣到初中高中的时候潜意识里就会增强自己这方面的要求，会自己接触各种美剧，VOA，BBC等。也为将来的学习减轻负担。不管怎么样，经验是在实践中获得的，我建议《以兴趣为中心》，发挥你的创造力，结合实践中的调整，走出一条你自己的教学之路。
juan娟娟123
小学生学英语一是缺少兴趣，再就是耐不下心，一个大人学英语都会枯燥何况是一个小孩子，所以对于小学生应该采用趣味教学，当然大家都知道，但是用却不是那么好用的，我的建议是对症下药，小孩子喜欢看动画片，可以给他看中英双语的电影，像狮子王，汽车总动员，都是美国迪斯尼出品，发音标准，而且用词简单，适合小孩子学习，而且电影不要看一遍就结束了，要多看，多听，每部电影多看几遍，除了可以锻炼兴趣，还可以锻炼语感，对于日后英语进一步学习有帮助。 其次，就是学习，学校的课程还是要学，但是小孩子不爱学，还会有逆反心理，我建议的是按时作，也就是每天规定学英语的时间，比如小孩今天的作业是背单词还有做卷子，卷子一般小学的除去作文15到20分钟就能完成，背单词如果是一章的5到10分钟就完成，那你就规定每天只学40分钟，给他一种心理暗示，觉得英语只要一会就能完成，这样来一能保证他能有信心的完成作业还能锻炼他的集中能力，因为如果要按时间完成他就不能溜号。 最后是一种环境培养，这个不是所有家庭适合，如果家里人有会英语的可以试试，有一个小学生的语言学校，从进门开始就是都说英语，当老师说桌子的时候都不说桌子，要说table，那里的小孩子就习惯了见到桌子想到的是table，而不是桌子，这是一种环境的培养，锻炼口语和语感的，如果练好了，对于英语学习及以后的学习都有帮助
