政务区青少年英语培训机构

英语培训心得简短 　　英语培训心得简短，当我们有一些感想时，要表达出来，收到的启发对人生的感悟，我们得说心得，才能让我们思考和进步，接下来我整理了英语培训心得简短，欢迎大家阅读，仅供参考。 　　英语培训心得简短1 　　有幸参加了农村小学英语教师的免费培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我们的心，使我们的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。 　　本次培训听了马丽佳老师为我们培训的英语歌曲，王琳老师主讲小学英语课堂用语，张宇老师主讲小学英语课堂教学环节，李波老师主讲的新课程英语教学设计。可以说培训内容丰富，实用性强。 　　在歌曲和课堂用语的培训上，我学到了许多歌曲和英语课堂用语，而且学习了多种不同的表达方式，感到自己的课堂用语不断地丰富。两位老师为我们准备了大量的歌曲和课堂用语并耐心的指导我们，教我们唱英语歌，领我们读课堂用语，我们积极地练习，使自己的英语口语不断地进步。老师们还给我们介绍了多种英语学习的方式和多种学习英语的渠道，使我大开眼界，受益匪浅。 　　在英语教学方面培训中，我发现自己的教学思想观念发生了深刻的变化，这是我的最大收获。李波老师的讲课给我留下了深刻的印象，使我对新课标有了更深入地理解，知道了如何确定教学目标，明确了教学目的，理解了功能与话题的含义及关系，使我对英语教学理论知识有了进一步的认识，为我的英语课堂教学目标指明了方向。 　　通过这次培训，使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快消化、吸收，变成自己的教学实践，尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的比较成熟的教研教学风格和模式，为大面积提高教育教学质量做出自己应有的贡献。 　　英语培训心得简短2 　　这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的资料给了我教学上很大的帮忙，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的资料。 　　 一、重新认识了自我 　　透过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，务必具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。 　　 二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃 　　这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。透过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的.听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项潜力的教学都能够教得十分搞笑。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说潜力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的资料而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错潜力，学生在不断的交流中就能提高听说潜力了。只有在不断的练习中，学生的口语潜力才会不断的提高。 　　透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，透过这次培训感到肩上的担子更重了，十分感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师! 　　英语培训心得简短3 　　9月22日，湖州的天空飘着淅淅沥沥的小雨，但这并没有影响我激动的心情，因为今天我随同其他几位同事一起赶赴长兴参加了由省教研室组织举办的人教版小学英语新课程培训。 　　本次教材培训主讲老师是浙江教育厅教研室郑文老师，她从教材修订的基本原则、教材总体变化要点、三年级教材分析与教学要求、教研活动介绍这四方面为我们阐述了新教材的变革。 　　郑文老师的讲座中通过对新旧教材的对比，让我们清楚的认识到新教材的特点，无论是知识的广度，内容的深度，技能发展，还是学生的关注度都有了大幅度的提高，为我们今后的教学提供了更科学的、更实效的教学资源。特别是对语音训练体系的调整，可以有效的引导学生发展自然拼读能力，为今后的自主英语学习打下坚实的基础。 　　为了加深理解，郑老师以三年级新教材为例，对教材内容的逐一介绍，案例的深刻分析，教学方法的细心指导，教学理念的透彻解读，深入浅出，让我们对新教材的各个环节有了更深刻，更明确地认识，对今后教材的把握和运用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必学部分和选学部分的有机结合，阅读目标的设定，故事教学的教学方式，教研活动的开展，不仅为学生提供了自由发展的空间，也为教师的专业发展提供了良好的展示舞台。 　　通过这次讲座学习，我理清了思路，更加明确了新课标对教改的指导思想，也为我今后的教学指明了方向。我会在今后的教学中，不断创新，积极运用新课改理念，给学生们呈现多姿多彩的英语课堂。

如果你的小孩介于小学二年级和初中二年级之间，适合看下面这段文字介绍。选择青少英语培训的时候建议看看机构的英文老师招聘要求，有些要求上写：口语好，全英文授课，发音好，幽默风趣等等。这算哪门子招聘要求嘛，一点不具体，一点没有真材实料，但凡在国外待过两年的人都能应聘，被这样的老师教，孩子们真的能学到多少东西呢？但是依旧有不少家长把孩子往坑里扔。除了关注招聘要求，有些宣传噱头盯住了家长们望子成龙望女成凤的急迫心态，发出以下一些声音（这些都是不可靠的）1、以快乐为核心，承诺让孩子快乐学习。谁成想真就快乐了，学习是一点没学到。这简直就是上了一个幼儿兴趣班。可是你要想清楚，既然是花钱了是不是应该学到真本领才是。2、承诺短期训练帮助没有英语基础的孩子学学会全英舞台表演，提高英文水平。这...其实就是以音乐为主，孩子们跟着音乐做动作。但是英文有记住吗？那么建议家长们在选择青少年英语培训机构时应该关注一下标准：标准一：品牌理念关注机构品牌、办学理念。好的培训学校一定是有积极向上的企业文化的。标准二：教学方法负责的机构一定会更加孩子的英语基础去制定合理的学习方案，是个性化的教学，还会根据孩子不同阶段进行不同的学习调整，是阶段性的服务。帮助孩子明确学习目标。标准三：师资力量一定要问清楚授课老师的教学背景和自身实力，包括学历，教学经验，教学成就，教过多少学生，学生都取得了什么的成绩。标准四：课程体系如果你是倾向让孩子尽早学习国外英语体系的家长，一定要选择国际英语培训课程，跟国际接轨的课程会更科学，跟将来的国际高中备考，国际高中科目学习也会有所接轨。像乐亦思的青少国际课程教材采用的就是剑桥大学出版的THiNK - Beyond Language，贴合青少年英语学习基础，更能激发学习兴趣。标准五：教学课程和方式英语培训机构课程，大多分为：大班课程，小班课程，一对一或一对多，或是在线课程。这个大家可以按需选择，但是大班课程对于基础较差自制力较差的孩子来说效果应该不会太好。标准六：培训费用及位置市面上英语培训价格其实是偏高的，且英语学习是一个长期的投资，大家应该考虑自己的经济条件能否接受，然后在可控范围内进行选择；其次，培训学校的环境和位置是否合适，大家可以提前参观校区去做感受。推荐Roys乐亦思，欢迎来校区参观。

看你要做什麼。分类如下：一、出国。启德留学培训，远程培训，另有一些私人专业老师冲高分的机构，推荐一家，铁道下去香樟路和韶山南路教会路口香颂国际上面，老师叫omar，亲自试验过，雅思要冲7-8就去那里。二、考研。好吧，只有中公和华图之类的适合你，湖大中南那边有一些专门给高校生准备的机构。三、初高中。新东方，找学校老师。四、纯粹兴趣。那么韦德不错，但是略贵，可以保持语感，有人练习，同时可以去佳程酒店里面有英语角，全是老外，一个劲练。五、其他。我就无解了。

为了确保活动扎实开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我收集整理的中学英语教研活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　中学英语教研活动方案1 　　期中学英语研究组工作的指导思想与总体工作思路是：认真落实省英语教研组（文科二室）和市教研室教研工作计划，围绕深化学科课堂教学改革，以课堂教学为中心，重点抓好学科教学研究、教学指导、教学服务工作。积极探索适应课改需要的教研工作新机制，创造性的开展外语学科教研工作，以教研工作的创新推进外语教学的改革与发展，为学校和教师提供一流服务。 　　一、继续做好课改实验的推动与服务工作。 　　本学期是初中英语教材使用一个循环结束的一年，也是高中英语课程改革深入发展的关键时期。高中三个年级全部进入新课程教学，为搞好初、高中英语课堂教学，在新课程改革实验方面拟开展以下几项工作； 　　（1）继续举办初、高中英语新教材辅导与培训跟进活动。 　　（2）以提高课堂教学的有效性为中心，加强课堂教学的研究与指导。充分调动广大一线英语教师的积极性和创造性，努力构建符合新课程理念的课堂高效教学模式，促进高中教师的专业成长。 　　（3）开展听课活动，听新进教师的课，组织各校教师之间互相听课，并组织全市范围内的初中、高中的教学公开课。教研室将深入各校听课，摸清初、高中教师底数，实施有针对性的指导，尽快提高英语教师，特别是新招入教师的教学水平。 　　二、继续做好毕业班教学工作的研究和交流工作面对一年一度的中考和新高考，重点抓好初、高三年级的英语教学与复习工作。 　　初、高三年级复习教学的好坏，直接影响中考、高考的成绩。市教研室中学英语组将认真研究中、高考试题的新动向，以便指导初、高三年级的英语教学工作。主要工作安排如下： 　　（1）做好20xx年高考英语试题的评析，结合安徽省高考综合改革方案的学习，使高三英语教师把握安徽高考命题的思路和特点，明确高考命题改革的方向，端正英语复习教学的指导思想，提高复习教学的针对性和实效性。把握试题规律，研究试题趋势，找出存在问题，提出复习建议。 　　（2）适时召开高三年级复习教学研讨会，交流各校08高考情况，分析得失，交流本届高三英语的教学及复习计划。高考前拟开展两次全市范围内的高三年级英语学科复习、教学交流活动。 　　（3）加强高三英语复习内容和方法研究。在高三英语复习备考中应大力开展集体备课、专题复习和考试技巧等三项教学研究活动，探索各种复习课课型的教学模式，提高英语复习课教学效率，实现高三英语复习备考的高水平整体优化。多种形式开展高考复习的内容、方法研究，重点做好英语学科课程标准和考试大纲研究，使英语复习教学更加贴近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走弯路，事半功倍。 　　（4）在广泛研究有关高考信息的基础上，整合优秀教学资源，认真做好高考命题研究和高三模拟考试的命题工作，为高三教学提供优质服务。 　　三、搞好日常教学的研究、指导与服务。 　　（1）深入开展高考阅读题型和常规阅读课教学相关性的研究与实践组织4所国家级课题实验学校的课题研究工作，认真、扎实开展相关子课题的研究 　　（2）加强英语教学精细化管理，实现高效教学，努力提高英语课堂教学的实效性。认真抓好备课、上课、作业、辅导、评价等教学的五个基本环节，明确要求、狠抓落实，全面优化教学过程。在到学校进行调研听课的同时，检查教师的作业批改、教案、教学笔记及试卷讲评等情况。 　　（3）做好各英语学科学业水平考试复习教学的研究与指导。高中英语学业水平考试是评价学校教学质量的手段，其衡量标准是英语学科课程标准。各校要高度重视学业水平考试，在搞好日常教学的基础上，抓好模块复习和学业水平考试备考复习。教研室英语学科将举行学业水平考试备考复习的专题研讨会、研究课，加强复习指导，提高复习效果；学校要精选学业水平考试模拟试题进行针对性训练，帮助学生巩固知识、提高能力，大力提高合格率和优秀率。 　　四、大力加强课题的研究与管理。 　　注重课题研究的过程指导及阶段成果的总结与交流，组织高中英语课改专题中期检查推动活动。注重优秀英语教学成果的总结交流与推广，深化课程改革。组织交流必修和选修课程模块教学与管理的经验。其它活动： 　　1、做好英语国家级课题的开题工作 　　2、组织EF杯全市中、小学生英语能力竞赛活动 　　3、召开合肥市中、小学外语教学专业委员会第14届年会 　　4、做好合肥市对外交流教师的选拔和培训工作 　　5、组织初、高中英语教师课堂教学展评活动 　　6、做好20xx年高中生高考英语口试的命题和测试工作 　　7、继续协助局办公室做好英语国家的外事接待、出访安排工作 　　8、做好中考、学业水平考试的阅卷和试卷分析工作 　　期中学英语研究组工作的.指导思想与总体工作思路是：认真落实省英语教研组（文科二室）和市教研室教研工作计划，围绕深化学科课堂教学改革，以课堂教学为中心，重点抓好学科教学研究、教学指导、教学服务工作。积极探索适应课改需要的教研工作新机制，创造性的开展外语学科教研工作，以教研工作的创新推进外语教学的改革与发展，为学校和教师提供一流服务。 　　中学英语教研活动方案2 　　一、基本思路 　　本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以进一步提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作；以认真抓好初高中毕业班的复习教学工作和服务相关薄弱学校为重点工作；以进一步强化教学常规的落实，深入探究课堂教学行为的有效性，深入而全面、扎实而有效地开展多种形式的教学研究活动为重要手段；以加快促进教师的专业发展，进一步提高我区中学英语教学质量为最终目标。 　　二、主要工作 　　（一）深入推进新课程研训工作，有效提高新课程的实施水平 　　1、组织教师深入研究教材、整合教材、利用和开发教材资源，优化教材教法研训方式。组织教师认真研究教材中各板块教学思路与基本教学方法，努力探索解决课程实施过程中出现的问题的基本方法。 　　2、组织教师开展以主题式研讨为主的各种教学研究活动，深入探讨有效的课堂教学策略，力求突破课程实施中的重点和难点，从而更加有效地提高课堂教学效果。 　　3、组织高中教师认真学习我区制订的“武进区普通高中英语学科教学改革。 　　指导意见（讨论稿）”，并在教学实践中加以修订和完善。 　　（二）优化教研方式，推进校本教研 　　1、充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。校本教研活动要求做到有计划、有重点、有目标。继续推行主题研究式教学研讨活动的方式，本学期要以“提高课堂教学效率”、“优化毕业班复习教学方式”为研究核心，围绕核心开展理论学习、问题研究、行动探索、总结反思相结合的系列活动。 　　2、进一步发挥各协作片在校本教学研究活动中的主动性和积极性。 　　3、进一步拓展校际间教师以“会课”形式的校本教研活动，从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。 　　4、进一步加强页建设，为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务平台。 　　（三）抓好毕业班工作，提高初高中教学质量 　　1、组织教师认真分析研究教与学的现状，及早制订教学复习计划。组织教师认真学习学科考试说明，注重分析研究，优化复习策略，组织开展各类有效的复习教学研讨活动，做到复习教学的科学性、针对性、有效性和发展性。 　　2、各协作片要认真组织开好初三年级复习教学研讨活动，做到早计划、早安排。 　　3、教师要认真指导学生用好初三复习指导用书，要做到认真导、认真练、认真批、认真改、认真评。 　　4、认真做好江苏省初中学生听力口试机考的准备和应考工作。 　　5、做好5月份的初三模拟考试等工作。 　　教学工作： 　　1、各校高三备课组要认真学习研究考试说明，分析近两年来的高考试卷和本届学生的现状，做到目标明，方向准。并能结合本校实际详细周密地制订复习教学计划。 　　2、努力做好室统一组织的高三教学调研工作，组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动，交流复习备考经验，传递高考信息。 　　3、认真做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注重分析反思，为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。 　　4、认真收集并及时转发有关高考信息与资料，更好地为一线教师提供服务。 　　5、做好高三英语口语等级测试的备考工作。 　　三、活动安排 　　二月份 　　1、协助做好区级课题的申报立项工作。 　　2、做好室统一组织的高三教学调研工作。 　　3、组织召开区高三英语教学观摩研讨活动。认真总结交流前阶段的复习教学经验，探讨后阶段的复习教学策略。 　　三月份 　　1、分别组织开展高一、高二教学观摩研讨活动。着重交流研讨教材教法，针对教学中遇到的共性问题展开专题研究。 　　2、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，明确专业发展目标，学习研究任务，商量具体活动安排。 　　3、认真组织高三第一次模拟考试阅卷、分析研究等工作。 　　4、认真做好高三英语口语等级测试的备考工作。 　　四月份 　　1、协助各协作片开好初三复习研讨会。学习学科考试说明，分析教学现状，交流复习计划，探讨复习策略。 　　2、认真做好初三听力口试机考工作（4月25－26日）。 　　3、组织教师参加常州市高三英语第二次教学研讨活动。 　　五月份 　　1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息的收集和交流工作。 　　2、做好区初三模拟考试的系列工作。 　　3、对部分初高中学校的毕业班教学工作作进一步的调研分析与研究。 　　4、组织召开各课题组长会议。总结交流各课题组进展情况和所获得的经验。 　　六月份 　　1、协助做好高考和中考有关工作。 　　2、做好高一、高二期末统一考试的有关工作。本文由为您整理，感谢本文作者。 　　中学英语教研活动方案3 　　一、本组教师构成概况： 　　本学年，英语教研组成员变动较大，调出3人，调入2人，现在英语组共9人，以年轻教师为主。调入2人是新分配的师范英语本科生，她们英语专业知识扎实，教学理念先进，给英语组吹来一阵清新之风，但与此同时，调出3人都是教龄10以上经验丰富的中青年骨干教师，她们的调出对我校的英语教学工作也带来一定的影响。 　　二、指导思想： 　　XX学年第一学期，我校英语教研组被评为区优秀教研组。这学期我们将以此为起点，以提高课堂教学有效性为抓手，以加强常态课堂教学为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“英语学困生”能够顺利摘帽。同时建起一支课改意识强，理念先进，教学规范，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。 　　三、新学期计划 　　站在下学期的起点上，我们在上学期教研活动的基础上，计划在本学期的教研活动中做好以下几个方面的研讨工作。 　　1、加强理论学习，深入转变观念 　　1）要继续组织教师对教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切实改革课堂教学，提高教学效益。将素质教育的要求真正地落实到学科教学中。 　　2）要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到不同程度的发展。 　　2、抓好教学常规，努力提高质量 　　本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持“月查制度”，以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“七抓”： 　　1）抓备课——备好课是上好课的前提。因此，必须变“应付式”的备课为“实用式”的备课，在备课中努力做到教学过程具体化。 　　2）抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。 　　3）抓反思——反思要求高质量，具有真实性，注重理论和实践相结合。 　　4）抓作业——英语作业布置是对英语学科重难点的训练和反馈，英语作业的布置强调英语学习习惯的养成教育，重视学生的听说读写的能力培养，规范书写习惯。批改作业是教学反馈的重要环节，作业的批改要做到“五有五必”，坚持做到有发必收，有收必批，有批必改，有改必评，有错必纠。对每单元的单词要进行依次听写，每单元考查一次，对试卷要做到热处理，及时分析、订正，要及时。抓好平时的月考，从学生的实际出发，认真组织命题，教研组严格审核，力求试卷能真实反映教学情况。考后要公平合理的批改试卷，详细记载试卷中学生所暴露出来的问题，及时进行质量分析。 　　5）抓学困生——建立学困生档案，采取多种有效方法帮助学困生树立自信心，切实有效地激发学困生的学习积极性，提高学习成绩。 　　6）抓课堂教学——注重常态课，推行“推门听课”和科研轮流课相结合制度，由教研组长和3名备课组长对英语教师的课堂教学工作进行随堂抽查和反馈，发现课堂教学中产生的新问题，在不断扬弃的过程中取得教学行为的新突破。 　　3、创新教研形式，提高教研实效。 　　切实抓好教研组活动，每两周开展一次教研活动，本学期由每一位英语老师轮值负责组织教研活动，每次教研活动围绕一个主题。深化听课评课内涵，提高其实效性。本学期评课要求： 　　1）在进行评课之前，任课教师应有反思和答辩，回答其他老师在听课中所产生的疑问。反思是教师专业发展的重要方式，反思能力的培养是确保教师持续不断学习的最基本条件。教师在个人反思或集体反思的过程中，可拓宽其专业视野，激发不断追求超越的动力，真正实现教中悟，悟中学，学而后教的目的。 　　2）要把听课、评课落实到实处，不能敷衍了事，应该实事求是，各抒已见，真正达到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”的最终目的。 　　教研活动不仅只局限于听课评课，还应包括理论学习、讲座、课题研究、视频课观摩等。这学期我们将组织教研组成员观摩学习20XX年江苏省优质课比赛视频。 　　4、加强信息技术学习。 　　20XX年是我区“教育信息化推进年”，并且我校初三6个班级都配备了多媒体，这给我们的教学带来了极大的方便，同时也给我们提出了更高的要求。今年我校新分配的两位新教师都是课件制作高手，我们将利用两周一次的教研活动时间让她们给全体组员开设多媒体课件使用和制作讲座。组织本教研组教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。鼓励教师充分利用网络资源，尤其是江宁初中英语教研网和英语学科博客。同时建立本校自己的课件资源库，分为7A、7B、8A、8B、9A、9B和语法专项7个文件，鼓励教师把自己原创或下载的优秀课件充实到课件资源库里。 　　5、丰富学生的课外活动，激发学生的学习兴趣 　　英语学科的学困生主要是对英语学科的学习不感兴趣，但他们的学习潜能还是有的，因此一方面我们在上课时要营造一种轻松、活泼的学习氛围，另一方面应多开展一些课外活动，如英语朗读比赛、学唱简单的英文歌曲、演英语课本剧、观看英语卡通节目、讲英语小故事等，来激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本学期我们主要开展初一英语书法比赛和初二英语小报评比。 　　6、加强备课组建设，实施讲学稿。 　　集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，英语教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效；备标准、备教材、备学生、备教法学法、备电教手段；统一教学目标、统一教学内容、统一教学进度、统一训练梯度。在去年初三率先实施将学稿的基础上，本学期三个年级将全部实施讲学稿。本讲学稿从课堂教学实际出发，贯彻落实新课改精神，渗透应用英语学习，侧重学法指导和创新精神的培养，力求讲学稿成为教师授课学生学习的第一手材料。编写前，教研组组织备课组长充分协商，编写了专门的编写体例、具体要求和编写样本，印发给各位教师修改后，按要求进行分工编写。 　　7、进一步营造书香校园，推进校园和班级英语文化建设。 　　结合学校书香校园建设和班集体建设和英语学科特点，本学期我们开辟了“英语文化长廊”，积极推进校园文化建设。同时在各个班级开辟“英语角”在教室里营造浓厚的英语学习氛围。 　　8、抓好毕业班工作 　　协助初三备课组长制定好备课组复习计划做好新课教授和总复习工作，组织好一模，二模考试和英语中考口试。

成人英语培训学校不仅仅要看学校的资质，还应该看看学校老师的英语资质和水平。成人英语在职场和企业以及出国留学等方面都是很有必要的，特别是学好成人英语跟外教面对面的交流更能很好的提升英语水平！合肥政务区离蜀山区也不远。蜀山区三里庵之心城的斜对面置地投资大厦楼上有家学成人英语的，还可以，坐公交去都很方便，建议您可以抽空自己亲身体验一下。

我的口语就是跟这家老师学习提高的，1：1的授课方式，我都是工作.好.下班九点后才回家上线ABC天卞英语上课，每天安排外籍老师1对1受课，一开始我还挺害羞的不太好意思开口 现在就很自然跟他互动啰~|剑桥青少英语学习中心是由英国剑桥—高教外语考试中心认证并授权，由国际教育集团独家运营的专门为中国青少年打造的专业青少年英语学习中心，提供以《剑桥英语（青少版）》系列教材为核心的系统课程，全面覆盖从小学四年级至高中毕业的所有青少年英语学习需求 《剑桥英语（青少版）》从考级应试性来说，该教材完全根据《国家英语课程标准》（新课标）中关于小升初、中考、高考的要求来编写，独立于现行中学英语教材体系之外，难度略高，选材更有趣、话题更丰富、可学性更强，学员根据水平不同分别选取合适的级别进行学习，循序渐进学完之后即可轻松应对小升初、中考和高考这三种决定性考试。本教材不同级别的出口又能对应剑桥通用英语五级考试(从KET到 CFE的五个级别全部涵盖)，获得最高级别证书（全球通用）持证即可留学。本教材同时兼容BETS考试，并且对于雅思、托福等出国留学考试有极强的应试针对性，学习一套教材，准备多种出路。

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