• 回答数

    8

  • 浏览数

    137

糖纸0035
首页 > 英语培训 > 大学基础英语教材

8个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

派大海绵

已采纳

大学英语教材:《新编英语教程》、《大学英语精读教程》、《大学英语听力教程》、《综合英语教程》、《英语听力教程》、《英语语音教程》等。

其中《新编大学英语综合教程》系列根据不同学校的实际情况和使用需要,然后提供了不同的选择和组合的可能。

每个学校可根据自己的实际情况,建立适合本校使用的集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

这样的教学体系应有利于贯彻分类指导、因材施教的原则,有利于推进教学模式、教学手段和教学方法的创新。

参考资料

李观仪.《新编英语教程》.上海:上海外语教育出版社,2004

大学基础英语教材

330 评论(9)

最爱银杏飘

每个地区的大学都不一样。

现在使用较广的基本都是外教社(上海外语教育出版社)、高教社(高等教育出版社)的教材,还有学校的课程使用的是自编教材。

外教社的教材(第二版)如下:

1,综合教程(就是精读)主编是何兆熊,1-4册是基础英语,5-8册是高级英语。

2,听力教程共4册,施心远主编;泛读教程共四册,王守仁主编。

3,高教社的《综合英语教程》、《英语听力教程》、《英语语音教程》使用度也很高。

4,有的学校使用的是李观仪主编的《新编英语教程》做精读课本。但内容太古老,1985年出版后就修订过一次。

扩展资料:

大学本科的英语专业,各个学校的设置不尽相同。

专业必修课有:综合英语ⅠⅡⅢ Ⅳ、英语听力ⅠⅡ英语口语ⅠⅡⅢ Ⅳ、英语语音ⅠⅡ、英语写作ⅠⅡⅢ Ⅳ、英语翻译ⅠⅡ、英语口译ⅠⅡ、经典阅读、专业实习、毕业论文 、第二外语:日语、法语、德语(各有几个学分) 。

专业选修课:英美文学史、英语文学选读ⅠⅡ、文学批评导论、女性主义文学批评、语言学导论、应用语言学、功能语言学、语言与社会、英语语义学、英语文体学、语篇分析、语言学专题ⅠⅡ、批评语言学、翻译导论、实用翻译、语篇与翻译、专题口译ⅠⅡ 。

必修课:综合英语、英语语音与听力、英语作文、翻译理论与实践、英语口译基础、语言学专题、英美文学文化专题。

参考资料来源:百度百科-综合英语教程

百度百科-新视野大学英语

289 评论(15)

饭兜兜兜得牢

如果是非英语专业的,底子一般的话,看新概念3、4就行,细读。如果是英语专业的话,教材不要看,教材很古板!建议看小说,原版的那种,即使看不懂也要坚持的那种....每天坚持,会有质的改变的。建议你上搜搜上外,北外英语英语专业学生必读英文读物。具体的自己斟度。祝好

233 评论(15)

贫僧法号能吃

每个地区的大学都不一样。现在使用较广的基本都是外教社(上海外语教育出版社)、高教社(高等教育出版社)的教材。还有学校的课程使用的是自编教材。外教社的教材(第二版)如下:综合教程(就是精读)主编是何兆熊,1-4册是基础英语,5-8册是高级英语。听力教程共4册,施心远主编;泛读教程共四册,王守仁主编。其他教材你到外教社官网都能检索。高教社的《综合英语教程》、《英语听力教程》、《英语语音教程》使用度也很高。有的学校使用的是李观仪主编的《新编英语教程》做精读课本。它的内容太古老了,1985年出版后就修订过一次。我们学校的汉授本科都不用这个,蒙语授课的本科使用的是这个,因为比较简单。

358 评论(12)

许多多000

每个地区的大学都不一样。现在使用较广的基本都是外教社(上海外语教育出版社)、高教社(高等教育出版社)的教材。

还有学校的课程使用的是自编教材。

教材又称课本,它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,教材是课程标准的具体化,它不同于一般的书籍,通常按学年或学期分册,划分单元或章节。它主要是由目录,课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成,课文是教材的主体。

随着科技术的发展、教学手段的现代化,教学内容的载体也多样化了。除教材以外,还有各类指导书和补充读物;工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具,教学程序软件包;幻灯片、电影片、音像磁盘等。

此外,教材的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系。

教材编写:

(1)教材的组织方法。

其一,逻辑式组织。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。

其二,心理式组织。以学生为本位,注重学生的兴趣、需要和能力,强调以学生的经验作为教材组织的出发点,逐步扩大教材的内容范围,使学生愿学、乐学,而较少考虑知识体系的完整性。

其三,折衷式组织。兼顾学科与学生两方面的需要和情况,择采两者之长。不过在兼顾学科与学生这两方面时,在不同的学科和学生不同的学习阶段,又有所侧重。

(2)教材的编排方式。

教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成,或这门学科内容在几个年级中的排列次序。教材的编排方式一般有四种:

其一,直线式排列。这种排列方式是对一科教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说,在教材的内容排列中,后面不重复前面已讲过的内容。

其二,螺旋式排列。它针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难易的程度,使一科教材内容的某些基本原理重复出现,逐步扩展,螺旋上升。

其三,分支平行式。是把内容分为若干个平行的单元,针对这些平行单位分别采用相应的教学方法,逐一开展教学活动,最后进行总结。

其四,综合式,是上述几个方式的综合。

298 评论(9)

天可莲见

不是的,《大学英语》是公共英语课教程,也就是非英语专业学生的英语教材。现在大多数高校使用的英语专业教材通常是上外版(上海外国语大学出版社)《新编英语教程》。北外使用自己的教材。

164 评论(12)

vicki瑶瑶

请问你问的是什么专业的?如果是非英语专业,就是《大学英语》如果是英语专业,是《新编英语教程》我们这里是这样,不同省不知道有区别没?

351 评论(9)

设计监理

就是大学英语

262 评论(10)

相关问答