瑷逮云暮
分类: 教育/科学 >> 外语学习 解析: 停顿是根据朗读者想要强调的东西自己控制的。强调哪里，就在强调部分后面停顿下。 读音问题： 1) 连读 当一个单词以辅音结尾，而它后面的词以元音开头时，就可将两词连读。例如：have a look at it 可以连读为have⌒a look⌒at⌒it,同样，我们可以做以下连读，如take⌒it⌒away, put⌒it⌒on。前一个单词以/r/音结尾的，也可和后面一元音开头的单词连读。如our⌒own, clear⌒enough。当前一个单词以元音结尾，而后一个单词以元音开头时，也发生连读，可在两个单词中间加上/r/音。例如：throw away 可以读为 / θr?u r?′wei/。 2) 不完全爆破 在两个辅音相连时，前面一个会发生不完全爆破。例如：active中的/k/音，not bad 中的/t/音。在理解长句时，掌握不完全爆破的发音规则很关键，对正确抓住细节词很有帮助。 3) 弱读 弱读在英语口语中很常见，例如：have可以弱化为/h?v/，him弱化成/im/，for可弱化为/f?/等。尤其是在语速较快时，弱化更容易发生，如tell him在快速说出时，可以变为/′telim/。如果不了解这些规律，将会影响理解的程度。 语调问题： cad/Article/Class2/Class37/200412/421 直接在这边看吧~帖出来太多了哦~
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介词后。英语语音断句规则1. 有标点的地方常是断句所在。如: John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. Our teacher 前后逗号隔开，那么一般读的时候这也需要断开。2．一个功能可能是断句所在。如： John Smith, /our teacher,/ came in /with a book in his hand. 从另一个角度讲our teacher 做的是同位语，因此作为一个语调群。 Came in 做谓语With a book in his hand 做方式状语， 因此要放在一起作为一个语调群。3. 分句常是断句的地方。如： He did not come to work yesterday/ because he was seriously ill.但是具体地还是要看录音中是如何读的。比如： He did not come to work yesterday/ because he was seriously ill.这个句子的两个分句还可以划分为：英语断句一句分层，连词归后。She was arrested // and killed.关系代词等也放后面，与从句放一起。The findings concern // that how the two sexes process language.
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