燃烧吧猪五花
像新概念英语、剑桥少儿英语、牛津少儿英语等都是比较好的,但难度也比较高,需要专业老师的指导。英语学习的最佳时期,就是在少儿时期,因为这个时期大脑还处于发育期,处于语言发展阶段,英语也就更加容易学成。
不过传统课堂的教学是无法让孩子彻底掌握英语这门语言的,想要学好英语也需要孩子在课下进行不断的学习,不断的去补充知识。补充知识的方法有很多种,最常见也最实用的一种方法就是给孩子买一本英语教材。《剑桥国际少儿英语》这套教材主要讲的是Star—家人的生活故事,可爱有趣的形象再加上灵动的故事,配上歌词和生动的画面,让孩子能够在轻松有趣的环境下培养听说读写能力,培养学习英语的兴趣,提高英语学习的水平。
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适合3—6的幼儿英语启蒙教材有:
1、《国家地理儿童百科》
外研社从美国引进的一套书籍,分为入门级、提高级和流利级,适合4-16岁的儿童。如果是父母给孩子读,年龄较小的孩子也喜欢看和听。这套书籍涵盖了物理、地球、太空、生命、工艺、技术、地理、历史、文化、经济等方面,可以让孩子各个领域的知识和词汇。
2、《RAZ》
美国学生的分级读物,全称Reading A-Z,包括Level aa-Z共29个等级,3000多本虚构和非虚构教材,仍在不断更新,适合3-12岁的儿童。
这套书涵盖的范围很广,包括常识、天文、地理、历史、童话、人文、动植物等。是一套综合性的分级读物。这套术是以学习为目的的,因此图画和字体相对简单,可能没那么吸引孩子,但是一旦阅读起来收获就会很大。
3、《牛津阅读树》
全称Oxford Reading Tree,简称ORT,由英国教育家RoderickHunt和多位儿童语言教育专家,花了30多年的时间打造的。在英国,超过80%的小学将其作为英语分级读物和母语学习资料。
牛津阅读树分为16个等级,1-9个等级是牛津阅读树的核心部分,都是贴近生活的小故事。这个故事围绕着英国的一个家庭展开,爸爸妈妈,三个孩子和一只狗,读起来很轻松。10-16阶,称为TreeTops,是高级阅读,等孩子能独立阅读后再使用,2-6岁的孩子达不到这个能力。
4、《安妮花磨出宝宝英语耳朵》
这套书主要是有节奏的儿歌和童谣,很适合孩子听,无论是学中文或者学英文,都很容易引起孩子的兴趣。
这套书分为6个层次,1-4个层次包括60首英文儿歌,5-6个层次包括160首韵律诗歌,让孩子可以听到原汁原味的英语,提高听力水平。
5、《悠游阅读成长计划》
外研社专门为中国儿童设计的少儿英语启蒙读物,由近百名欧美作者共同创作,是中国原创英语分级读物。从一级到三级共180本书,适合3-12岁阅读。故事轻松有趣,画风可爱多样,让孩子可以在轻松愉快的阅读体验中自然习得1000个听力词汇。
主题内容非常丰富,包括数字、食物、动植物、颜色、人与自然、家庭生活、科普知识、服装、天气、情绪、感官、身体部位、游戏与休闲、交通方式、社区、家具与家居、合作与交流、学校生活等。
残殃之暮
哪一家少儿英语教学最好?最好的少儿英语教材是怎么样的?我们都知道一本好的英语教材对于孩子学习是有着积极促进作用的,好的教材可以帮助孩子更加系统化全面化的掌握英语知识,而且它还能够激发孩子的英语学习兴趣,培养英语思维。那么适合幼儿最好的英语教材有哪些特点呢?
那么有哪些适合幼儿的英语教材呢?
1.美国小学教材
该套教材是比较出名的,相信很多家长都有听说过,它也是阿卡索外教网在线英语机构所使用的教材,阿卡索外教网将教材依据中国孩子的学习特点进行了适当改编,保留了教材精髓的学科英语概念,让幼儿能够获得系统且全面性的英语学习。同时请国内教育专家将其本土优化,使其更加符合国内幼儿的英语学习水平和需求。在激发孩子的学习欲望的同时,提高英语学习效率,培养孩子英语思维以及应用语言的能力。
关于适合幼儿的最好英语教材特点及推荐内容,小编的分享就告一段落了,不管家长们选择哪种教材,最重要的一定要有趣生动、易于孩子使用和学习,希望家长们在教材选择上少走弯路,为孩子选择优质的教材,不耽误孩子的英语发展。
我们都知道幼儿这个年龄段在注意力上是十分容易不集中的,而且他们的学习主要是靠兴趣来引导进行。因此
1)图文结合
幼儿时期的孩子对于外界的任何事物都比较感兴趣,尤其对于色彩艳丽的画面以及事物。所以图文结合的教材更能够得到孩子的注意力,并且图文结合的教材不用家长的中文翻译,也能够帮助孩子更好的了解文字内容。
2)生动有趣
俗话说:兴趣是第一老师,为了培养幼儿对英语的学习兴趣,在选择教材的时候一定要注意教材是否生动趣味,例如卡通人物的加入,可以让孩子理解的更加形象,并且输入效果更好。
另外就是目前市面上许多培训机构都喜欢用国际原版教材但实际上国际原版教材是不适合幼儿学习的。因为国际原版教材是有英语基础的母语国家小孩学习的教材,它并不适用于无语言环境和语言基础的中国孩子学习。另外国际原版幼儿英语教材直接使用会导致孩子英语学习吃力,不利于兴趣的培养以及自信心的建立。