跟我学高中英语

如果不嫌麻烦的话准备好初中高中的英语课本吧，根据课文进度教单词和文章对话！

基础的对话。发音，平时聊天中间穿插点单词，慢慢就好了

树立明确的目标，并且努力向目标前进。

晓菲并非“幸运儿”机会对人都均等成才是每个青少年都渴望的。然而，怎样才能成才呢？她——田晓菲，并非“神童”，没有特异功能，也不曾“头悬梁、锥刺股”般地一味苦读，可是却取得了令人惊异的成绩：八岁时即发表诗作并获奖；十岁时出版了诗集《绿叶上的小诗》；十二岁获中国少年科学奖特别奖。十三岁又出版了一本诗集《快乐的小星》，并成为中国作家协会天津分会会员，同年又被北京大学英语系破格录取……她的成功靠什么？有人认为，田晓菲是个“幸运儿”，是她得天独厚，所以红运亨通。但她自己是怎么认为的呢，她在回答一次记者的提问时说：“我不是什么‘幸运儿’，可能在很多人的眼里我是个‘幸运儿’，也这样称呼我。但我很喜欢这样一句话：‘机会对每个人来说都是平等的’。这句话在美国很流行，我认为它有道理。当然，在我的成长过程中，很多人都给过我帮助、影响。哥哥、父母、还有老师……社会上帮助过我的人是很多的。如果说是‘幸运’，那么我承认在这方面确实很幸运，因为我得到了这么多人的关怀、鼓励。如果缺少他们中的任何一个，我都不会像现在这样的。我的成长与他们的培养是分不开的。”值得思考的是，这些“帮助”，这些“机会”，对我们每个人来说，都是具备的。有的人甚至比田晓菲“机会”“条件”还要好一些，然而，为什么田晓菲却在这“平等”的“机会”面前获得了比别人更为突出的成绩呢？在晓菲的成长道路中，有哪些可供我们借鉴的呢？

1,follow字面意思是跟随，但是在此处的意思是按照。。。去做，跟着谁做的意思，比如中央电视台的follow me(跟我学英语)节目，kiss在此处的用法是kiss sb. goodbye（跟某人吻别） 类似； 2, mean的一般用法是mean doing sth，表示意味着，但是此处是为了主语和表语的对称，是对主语的解释，表示意思是；用法还要区别mean to do /meant to do 打算做某事/原本打算做某事； 3,此处考察try to do 与 manage to do 的区别，try to do 表示尽力去做某事，至于是否成功就不知道了，而manage to do 则表示设法解决了某事，意思是成功做好了某事；与句意相符； 4,5,固定搭配； 6,was/were + to do过去将来时的其他用法，表示推断，C项是过去将来时的一般用法，表示过去常常怎么样； 7,表示某处温度怎么样，天气是正在下雪，此处的某处是暗含的，表示说话者当时当地的某处，而表示天气需要用it，而不能用weather ，更不能用there啦；it 的用法表示第三人称的它，表示天气，距离，昵称（爱人的代称：It is my wife/love.），门外汉（不知性别），表示婴儿（意近门外汉=不知性别）形式主语，形式宾语； 8，此处考察other的用法，other表示两者或者两个部分中的另一个（部分），前面加the的时候表示两者中的另一个全部，不带the时表示剩余的部分： I have two apples. One is for my mother,and the other is for my father. I have 7 apples . One is for my mother,and other 5 are for my father.(The rest one is for who we don't know.) I have 7 apples. One is for my mother,and the others(=the other 6 apples) are for my father. 明白了吗，不懂的可以继续追问。