北京陆少
芝麻街英语好与不好,不同的人,看法不一!
我知道有个叫“白妈教育笔记”的,你可以百度搜索下,它里面说了各家英语培训机构的对比,我看很多人都比较喜欢看,应该能给你一些建议!
每位家长都是希望孩子能够学好英语的,不过孩子的学习是急不来的,尤其是语言学习,孩子的努力很重要,辅导的老师也很重要,所以家长们选择辅导老师或者培训机构都要往专业的角度出发,尽量选择专业靠谱的外教或者中教,会对孩子学习帮助比较大。
一只泡芙er
过去的40余年中,作为儿童教育的先锋,《芝麻街》创造性地发明了多种激发儿童学习兴趣的方法,比如使用欢笑声,友谊以及适宜儿童年龄段的故事讲述,来使得课程内容更加活泼有趣。《芝麻街》的布偶们,更是将众多艰深的概念理解转化成非常容易记住的内容--对儿童来说尤其难以抗拒的内容。这种以布偶为核心的多媒体教育帮助儿童教育家在学习中植入了更多的趣味性,在课堂中收获更多欢笑,最终达成了特定的教学目标。 芝麻街英语为美国非营利性机构sesame workshop旗下产品,旨在向全世界范围内以英语作为第二语言的少年儿童提供最佳的英语教育。成为孩子最贴心的英语学习老师和朋友,让孩子们有机会享受更优质的英语教育资源;帮助孩子更好地思考、探索、激发自己最大的潜能;学会互相理解及更好地了解世界!Sesame Workshop 精心打造的《芝麻街》自1969年播出以来已荣获159座艾美奖与终生成就奖,并先后在全球150多个国家推出,受到全球数千万少年儿童及家长的喜爱与肯定。sesame workshop把它从节目销售中获得的收益转而用于其针对全世界少年儿童的教育项目上,每年向全球超过1.2亿青少儿提供教育。 由艺术制作人、儿童教育专家、语言学家以及测量学专家共同构建的独一无二的课程体系。40余年来,它散发出耀眼的光芒,保持着高度的艺术创造力,以及严谨的学术科研能力,并被顶级研究机构超过1000项的研究证实有效。 它通过超过10种的不同媒体形式,迅速引起儿童对于学习的兴趣,并帮助儿童保持兴趣,从而保证学习效果。《芝麻街》包含了儿童在成长过程中最需要具备的美好的品格,并通过丰富多彩的课程内容及课外活动,帮助儿童深刻理解并贯彻到日常行为中。同时,《芝麻街》教会儿童四项重要技能:Ways of thinking. 思考方式Creativity, critical thinking, problem-solving, decision-making and learning学会创造性的思维,和批判性思维,具备解决问题的基本能力,具备一定的决策力,以及重要的学习能力。Ways of working. 工作方法Communication and collaboration 能够有效地与他人沟通,并进行团队合作。Tools for working. 运用工具Solid literacy skill especially English Skill 具备扎实的阅读能力,尤其在英语的技巧上表现突出。Skills for living in the world. 生存技巧Citizenship, life and career, and personal and social responsibility 作为一个合格的公民,掌握自己的人生与 职业生涯,承担个人及社会的义务。
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从环境上来说,芝麻街英语的环境还可以。但主要是设计,其实装修成本并不是很高。因为主要是墙贴。效果确实不错。但从课程上来说,芝麻街的课程并不是很理想。第一,“芝麻街电视节目”是美国的。但”芝麻街英语”是日本的。日本永赖株式会社,购买了芝麻街的品牌使用权,在日本开发了芝麻街英语。主要是1-6年级的课程。而学龄前的芝麻街课程,其实是中国人自己开发的。所谓美国原版进口,其实是在和美国人没半毛钱关系。你要当真,你就傻了。第二,日本的英语教育非常不好。雅思官方公布全球四十个主要国家雅思考试排名,中国倒数第一,日本倒数第二。平均分差异微乎其微,其实也就是一个水平。而托福成绩,中国比日本还要强点儿。所以,中国和日本,都属于全球英语教育非常落后的国家。国内还流行一个日本英语品牌叫葡萄籽,很符中国家长落后的教育观念,所以也蛮流行的。但教出来的效果,就别报什么希望了,和剑桥少儿英语一个水平。日本的英语教育水平,甚至还比不上韩国,在国际市场上,相比于日本,更多见的是韩国出的一些英语教材,而日本的寥寥无几,根本卖不动啊。当然,韩国人的英语其实也没多好,在亚洲,其实都比不上泰国。更不用和马来西亚,新加坡,菲律宾,印度这些国家比了。欧洲国家,那就没有可比性了。第三,单词数量过大从芝麻街的大纲来看,到了第六个级别,要求掌握四千多单词。这级别上是大学四级的要求水平,这似乎很符合中国家长的认知,词汇量大了还不好吗?当然是有问题的,而当孩子沉浸在背单词上,应用能力就没有机会培养了。只有英语的应用能力,思维方式,认知水平才是核心。这种能力要从小培养。等长大了,很难扭转。很多中国的英语老师,问题就出在这里,自身就是只会背他们单词。所以也只会给学生教单词。告诉他们批判思维他们根本接受不了。所宣传的学科英语,数学,科学等等内容,也仅仅停留在背了相关单词上,知识也是属于填鸭教育,并没有从思维上培养。所以,不建议学习日本的英语品牌全球先进的英语教育,起码是基于二语习得,基于CILI(语言与知识内容的结合)。但这些概念说起来容易,做起来是很难的。需要很高的水平。不是找点科学单词往里面一塞,就叫学科英语的。国际上比较好的教材,是圣智、麦克米伦,培生,霍顿米夫林,牛津,剑桥等出版社的。而日韩的教材。根本排不上队啊。水平起码要差了两代人都不止。