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综英是英语专业学的。
《综合英语》是英语专业的基础核心课程,是基于语言学习规律、提高语言知识和语用能力的一门综合性英语课程。本课程在应用英语专业人才培养中处于基础核心地位,是其它课程的有力支撑。
课程主要培养学生英语语言知识和语言应用能力,提高英语的听、说、读、写四项基本能力,提高学生的实际语言应用能力,全方位提高学生的专业核心素养。该课程与大二的《高级英语》属于前后衔接的课程体系。
本课程旨在提高学生的英语综合应用能力、自主学习能力、跨文化交际能力和综合文化素养。经过本课程的学习,学生掌握必备的语法知识、语用知识和社会语言知识。两个学期累计掌握3500个左右单词,其中新掌握四、六级词1600个左右,由熟词派生、合成生成的词200个左右、纲外词200个左右。
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综合英语全名现代大学英语精读,里面的课文均摘自外国著名篇章,上课内容重点是讲解课文的主题和你对课文的理解,其次是部分单词的用法。其实上课和高中的英语课文是一样的,不过这也取决与大学老师教课方式的不同,至少我的老师是这样的。她会在课前把单词和词组的PPT发给我们自己去看,因为她觉得这些很简单,而且课本上也有,上课讲很浪费时间。她上课时是全程用英语讲的,同时也规定我们也必须用英语回答。毕竟综合英语顾名思义就是综合英语听力,写作,阅读,口语为一体的课程。讲课方式会先从作者开始讲,然后是背景知识,主题分析,段落分析,总结。最后是自由讨论时间,让学生提出问题,解答问题。当然,在每一课的最后会有小测,小测的形式不一,有时是听力测试,写作测试,单词测试。不过小测内容都会和课文挂钩。其实综合英语是我最喜欢的一门专业课,因为我感觉它对英语水平的提高作用是最大的,而且上课形式活泼有趣,课文文章涉及面广,而且很有深度。
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教材、培养目标、考试难易、考试内容与参考对象不同1、教材不同;大学英语是普遍大学生需要学习的课程,目标在于提高大学生的英语水平。但是专业英语就是为了学习英语,英语课程是其专业的主要课程。2、培养目标不同;大学英语是大学生普遍需要参加的,对于大学生的英语水平有帮助,但不是硬性要求,大学生可以根据自身情况选择参加考试或者不参加考试。但是专业英语是英语专业需要参与的考试,想要找与英语专业相关的工作那么专业英语就很重要。3、考试难易不同;大学英语是面向所有大学生的,比较简单。专业英语是英语专业的大学生的英语评定方式,比较难。4、参加对象不同。大学英语是所有大学生基本都会参加的考试,而且大多数的大学生都是拥有大学英语证书的。但是专业英语大部分是英语专业的大学生参加考试,人数相对比较少。5、考试内容不同。大学英语分为四六级考试,考试内容主要是测试大学生的英语掌握情况和水平。但是专业英语侧重于对于专业英语知识的测试,是对其英语水平的更高的测试和任何。
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