提问

初一英语学科素养培训总结

  • 回答数

    2

  • 浏览数

    187

回答 关注
Tequila1114
首页 > 英语培训 > 初一英语学科素养培训总结

2个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

以哩哇啦

已采纳
对于初一的学生来说，英语算得上是一种挑战的学科了，所以想要把英语学好需要找到学习方法，以便更好的学习。以下是我分享给大家的初一上册英语知识点总结，希望可以帮到你! 　　初一上册英语知识点总结 　　1. 短语归纳： 　　good morning 早上好 　　good afternoon 下午好 　　good evening 晚上好 　　name list 名单 　　an English name 英文名字 　　聚智堂教育的老师说，这些基本的短语，可以说是口语，考生在平常的生活中都能够用到，应该掌握。 　　2.简单对话 　　(1) Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯! 　　(2) Good afternoon! 下午好! 　　(3) Hi, Bob! 你好，鲍勃! 　　(4) Hello, Frank! 你好，弗兰克! 　　(5) Good evening 晚上好! 　　(6) —How are you? 你好吗? 　　—I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗? 　　—I’m OK. 我很好。 　　聚智堂教育的老师表示，这些对话是老师总结的日常几大用语，考生可以在平常多交流。 　　3.英语中常见的问候语 　　在英语中，见面时的问候语有很多常用的有以下几种，聚智堂教育的老师解释说，这些问候语也好，短语也好，对话也罢，我们总结出来不是为了应付考试，而是希望考生能够真正的运用到我们的现实生活中，只有这样，才能学好英语。 　　① Hello! “你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! 　　② Hi! “你好!”的使用比hello!更随便，在青年人中使用更为普遍。 　　③ Nice to meet you! “很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。 　　回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” 　　④ How do you do? “你好!”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” How are you? 表示问候。How are you? 意为“你好吗?”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you。 　　初一上册英语学习方法 　　1.单词的记忆 　　其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。 　　2.语法的学习 　　初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。 　　3.文章的学习 　　现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。 　　4.写作的学习 　　写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。 　　初一上册英语学习建议 　　一、 制定长远目标，明确每节课的学习任务 　　根据不同学习阶段及自身能力为自己确立一个“跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标，就有了学习动力，就有了紧迫感和努力方向。这样上课的时候就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。 　　二、 争取课内外各种机会多练习英语 　　英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用： 　　1、学会听别人说 　　2、大胆和别人交谈。学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把听到的，找机会向你的同学、朋友、老师“卖弄”一下;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感到枯燥的句型、课文，就会一下子变得亲切而有意义了。 　　“听说”要注意以下两点： 　　(1)磁带要选对，要选难度适合自己的。听的时间要有保证：每天听半小时。应该说，听纯正、地道的语音、语调，就是一种享受。 　　(2)听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不要求快。要反复听，反复说，直到听懂每一个词，说好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识，提高了听力水平，又实现了口语运用。 　　三、 课前预习 　　预习的过程是个人独立阅读和思考的过程，它能促使同学们自己查阅有关资料、查阅字典，从而减少盲目性，提高听课质量。 　　四、 专心听课 　　用心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。 　　五、勤记笔记 　　课堂上做笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应的能力。笔记也为日后复习提供记忆纲要。 　　六、 及时、经常、科学地复习 　　复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。从时间安排上讲，复习既要及时又要经常，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新，从而更牢固地掌握知识。 猜你喜欢： 1. 人教版七年级英语知识点 2. 初一英语必背知识点 3. 七年级英语上册知识点汇总 4. 初一英语知识点总结 5. 初一英语重要知识点大全

初一英语学科素养培训总结
97 评论（10）

燃情咖啡

初一英语是 英语学习 的基础阶段，掌握初一的英语知识有利于打下良好的知识基础。下面是我为大家整理的关于初一英语必备的知识点归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 　　 初一英语知识点归纳 　　1. Morning 指从早晨到中午12点以前的这段时间。 　　Evening 指晚上，通常为黄昏到入睡之间，即晚上6点到12点。 　　Night 指夜里，通常为夜晚或夜里就寝前的一小段时间，即9点以后。 　　Good morning! 早上好! Good afternoon! 下午好! Good night! 晚上好 　　2. How are you? 你好吗? 　　用于熟人之间的 问候语 ，只是一种礼貌的问候方式，用来询问对方的身体状况。回答用‖I’m fine , thanks.‖ How do you do ? 你好吗? 　　用于第一次见面的两个人，互相问候时应用How do you do ?回答也用How do you do ? 　　----How do you do ? ----How do you do ? 　　3. Thank you! 谢谢你!当别人帮助，关心，问候，祝福我们时，应用Thank you ;当得到对方的称赞，夸奖时也用Thank you. 　　4.This 是指示代词，可单独使用，指离说话人较近的人或物。 　　That 指离说话人较远的人或物。 　　5.a/an 为不定冠词 常见用法： ①表示数量―一‖ a pen 一支钢笔 an apple 一个苹果 注：an 用于元音前,元音包括5个：(A E I O U ) ②泛指某人或某物，不是具体说明 A girl is over there. 一个女孩在那边。 ③在叙述时第一次提到某人或某物 She is a teacher. 她是一个老师。 　　6.Spell it , please. 请拼写它。 请求对方拼写某一词语的句型还有： ① How do you spell it? 你怎么拼写它? 回答可以直接写出：P-E-N. ② Can you spell it, please? 由can引导的一般疑问句，应先用Yes或 No进行肯定或否定回答后，才能拼写。 Can you spell it please? Yes, I can. P-E-N. 请问你能拼写它吗? 是的，我能 　 　初一英语知识要点 　　我(I)用am;你(you)用are;is跟着他(he)、她(she)和它(it)。 　　单数名词用is，复数名词全用are。否定句中，直接在be动词后加not。疑问句中，be动词往前提，句末用问号。还有一条要注意，be动词在句首时要大写。 　　(1)this和that是指示代词，it是人称代词。 　　(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。 　　如：This is a flower. 这是一朵花。(近处) 　　That is a tree. 那是一棵树。(远处) 　　(3)放在一起的两样东西，先说this，后说that。 　　如：This is a pen. That is a pencil. (这是一支钢笔。那是一支铅笔) 　　(4)向别人介绍某人时说This is„, 不说That is„。 　　如：This is Helen. Helen, this is Tom.( 这是海伦。海伦，这是汤姆) 　　(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。 　　如：This is a bike. That is a car. (这是一辆自行车。那是一辆轿车) 　　(6)打电话时，介绍自己用this，询问对方用that。 　　如： —Hello! Is that Miss Green? (喂，是格林小姐吗?) 　　—Yes, this is. Who’s that? (是的，我是，你是谁?) 　　注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am ___或者 　　Who are you? 或者Are you ___之类的话。 　　(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。 　　如：①—Is this a notebook? (这是 笔记本 吗?) 　　—Yes, it is. (是的，它是。) 　　②—What’s that? (那是什么?) 　　—It’s a kite. (是一只风筝。) 　 　初一英语知识点 　　(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。” 　　其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”。其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。如：There is a book on the desk. 　　有时为了强调地点，也可把介词 短语 放在句首。如：On the desk there is a book. 　　(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀： 　　“Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。” 　　如：①There is a tree behind the house. 　　②There is some water(水)in the bottle(瓶子). 　　③There are some pears in the bo_. 　　(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。 　　如：①There is a book and some pens on the floor. 　　②There are some pens and a book on the floor. 相关 文章 ： 1. 初一英语语法知识点总结归纳 2. 初一英语知识点总结 3. 初一英语知识点总结 4. 初一英语知识点总结 5. 初一英语语法知识点总结复习
145 评论（14）

相关问答

向你推荐

热门问题

热门百科