南瓜冰妈
英语复合句的解释：由一个主句和一个或一个以上从句构成的句子叫做复合句。所谓主句，就是在复合句中起统领作用的句子，它是全句的主体，通常可以独立存在；而从句则是复合句的一个句子成分，不能独立存在。
复合句分为并列复合句和从属复合句。并列复合句是有并列连词：and、or、but连接；从属复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。用疑问词作引导词，主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。
从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词引导。 根据引导从句为主不同大大可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、状语从句等。
拓展：
You’ll feel better after you take the pills. 吃完药丸后你会感到好一些。The police learned that he wasn’t there at that time. 警察获知他那时不在场。
这两句都是复合句，第一句的主句是You’ll feel better，从句是after you take the pills，由after引导，在整个复合句中用作状语，表示时间；第二句的主句是The police learned是主句，that he wasn’t there at that time是从句，由that引导，在整个复合句中用作宾语。
注意，英语的复合句不是简单句的反面，不要将它误解为“复杂句”。事实上，英语的简单句有时也可以比较“复杂”，而复合句也可以比较“简单”。
如：He stopped because he was tired. 他停下来是因为他累了。
这个句子比较“简单”，却是一个典型的复合句，其中的he stopped是主句，because he was tired是从句，在复合句中用作状语，表示原因。
Baby大太阳
英语写作的复合句句型例句
1、It is quite obvious that they need more help in English.
2、It is good news that she is sti
3、It was hard to understand why Prof. Hardy had singled out Mary for criticism.
1、Nothing could hide the fact that he is growing old.
2、The fact that he works hard does not necessarily mean that he is a competent leader.
3、I have a complacent feeling that I m highly intelligent.
4、The explanation that he didn t see the notice is unsatisfactory./ The explanation is unsatisfactory that he didn t see the notice.
5、Most of us don t agree with his view that there is no advantage in introducing the new method.
6、The news soon spread throughout the country that he won the first gold medal at the 23rd Olympic Games.
7、His suggestion that intelligence is a relative matter is not universally accepted./His suggestion is not universally accepted that intelligence is a relative matter.
8、He seconded my motion that the vote be postponed.
9、The fear that he might not be able to finish the work disturbed him greatly./ The fear disturbed him greatly that he might not be able to finish the work.
10、We expressed a hope that Mr. and Mrs. Morrison would come and visit China again.
英语句型结构知识点“复合句”详解
复合句
复合句(Complex Sentence)由一个主句(Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。
主句是全句的主体，通常可以独立存在;从句则是一个句子成分，不能独立存在。
从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词(connective)引导。
宾语从句的语法意义及结构
语法意义：宾语从句在复合句中作主句的宾语。宾语从句通常由连词(that, whether, if)、连接代词(which, what, who, whose, whom)或连接副词(where, how, when, why)等引导。及物动词、介词或某些系表结构后可带宾语从句。
句型结构：主语+谓语+引导词+主语+谓语(+其他成分)
结果状语从句
连词有：so … that, such … that
(1) so...that"如此……以致"，that在非正式文体中可以省略，so后面接形容词或副词。如：
She spoke __________ fast ___________ nobody could catch what she was saying.
她说话如此之快竟没有人听出来她在讲什么。
There is _________ little time left _________ I have to tell you about it later.
现在剩下的时间不多了，我只好以后再给你讲这件事。
(2) such...that"如此……以致",
具体内 容是：①such +形容词+名词+that从句。其中的名词可以是可数名词的单数或复数，也可以是不可数名词。
② such +a/an+形容词+单数名词+that从句,可换成so+形容词+a/an+单数名词+that从句。如：
The Japanese student made _________ rapid progress __________ he soon began to write article in Chinese.
那个日本留学生进步很快，不久就开始用中文写文章了。
The professor told us __________________________ all the students laughed.
=___________________________________________________________________________.
教授讲了个很有趣的故事，(以致于)所有的学生都笑了起来。
She is _________ beautiful __________ everyone likes her.
= ___________________________________________________________________________.
英语定语从句知识点：限制性定语从句与非限制性定语从句
1.二者差异比较
限制定语从句紧跟先行词，同先行词这间一般不加逗号，仅修饰先行词，可以由关系代词.关系副词或that来引导。非限制性定语从句仅作补充或说明，用逗号与主句隔开，既可修饰先行词，又可修饰整个主句，不可用that引导。
2.关系代词和关系副词的选择依据
弄清代替先行词的`关系词在从句中作什么成分,作状语的应选用关系副词，作主语.宾语或表语的可选用关系代词。
3. 先行词与定语从句隔离
定语从句一般紧跟在先行词之后，但定语从句与先行词之间有时也会插入别的成分，构成先行词与定语从句的隔离。例如：
1) This is the article written by him that Is poke to you about.
2) He was the only person in this country who was invited.
初中英语知识点总结：
1. Why don’t you do sth.?
2. make sb. Happy
3. borrow sth. from sb.
4. forget to do sth.
5. pay fro sth.
6. return sth. To sb.
7. learn sth. from sb.
8. be famous for sth.
9. No matter what…
10. be with sb.
11. go on doing sth.
12. speak highly of sb.
13. keep doing sth.
14. allow sb. To do sth.
15. encourage sb. to do sth.
16. It is said that…
koko乔纳
一、句型1——主语+谓语我们知道，一个句子是为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。这里的“谁”，就是句子的主语，它的内涵很丰富，可以是人、物、某种行为等。“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。主语+谓语，即构成一个最简单的句子。举一些简单的例子：I dance.She died.we agree.……二、句型2——主语+谓语+宾语句型2在句型1的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢？还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。宾语，就是主语借助一个动作（谓语）作用的一个对象。还是举一些简单的例子：I hate him.I love you.I dance with her.（注意，为什么这里多了一个with，学过动词那一节的同学肯定知道哦~）……三、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语在这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。如，I give him a book.（“给”，这个动作，最终作用的对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书）注意，如果理解不了这种句型，关系并不大，只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思，记住这些动词就行了。四、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。I want you to go with me.（我要你，要你干什么呢？to go with me，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。）注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。五、句型5——主语+系动词+表语还记得系动词吗？我们在动词那一节也讲过哦，这里就不复习了。这个句型，就是在讲如何使用系动词。表语，就是跟在系动词后面的成分的一个统称，不用过分在意它是什么意思。感官类系动词，其后一般接形容词；be动词后一般接名词（或不定式等）。同样举一些最简单的例子：It smells good.She is a teacher.
