我的大BABY
英语辅音28个的读音150字以上，表述清晰能获得更多赞哦～提交优质回答，最高可获得现金3元查看规则收起有奖发布问题不好答？加入战队答题，奖励更多高粉答主2019-09-13 繁杂信息太多，你要学会辨别关注英语辅音28个的读音：清辅音：/p/、 /t/、 /k/ 、 /f/、 /s/、 /θ/、 /ʃ/、 /tʃ/、 /tr/、 /ts/浊辅音：/b/、 /d/、 /g/、 /v/、 /z/、 /ð/、 /ʒ/、 /dʒ/、 /dr/、 /dz/3个鼻音：[m] 、 [n]、 [ŋ]3个似拼音：[h]、 [r] 、 [l]2个半元音：[w]、 [j]扩展资料一、辅音音标发音方法：1、[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。2、[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。3、[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。4、[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。5、[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。6、[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。7、[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。8、[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。9、[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。10、[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。11、[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。12、[ʒ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。13、[tʃ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。14、[dʒ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。15、[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。16、[ð]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带
晓峰1124
英语48个音标的发音：
元音（20个） ：长元音：/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ ；短元音：/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ//e//æ/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/；双元音:/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 。
辅音（28个） ：轻辅音： /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/，浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/，轻辅音： /ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/，浊辅音：/ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/，鼻音：/m/ /n/ /ŋ/，半元音：/ j/ / w/，边音：/ ǀ/ /l/。
辅音：
（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ ð ʃ ʒ/这四个辅音）其中，/θ/和/ð/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。
/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。
黑色海盗猪
英语辅音字母共有28个，可分为：爆破音[p][b][t][d][k][g]摩擦音[f][v][θ][ð；][s][z][.][/][h]鼻辅音[m][n][ŋ；]破擦音[t∫][d/][tr][dr][ts][dz]无摩擦持续音[r]舌侧音[l]半元音j，w（也称摩擦音）
24678happy
发清辅音时发音时声带不振动。发浊辅音时发音时几乎不送气，声带振动。 双唇塞音/p/：pit-/b/：bit齿龈塞音/t/：tin-/d/：din软腭塞音/k/：cut-/ɡ/：gut齿龈塞擦音/ts/：its-/dz/：goods塞擦音 /tr/ tree-/dr/ drink齿龈塞擦音/tʃ/：cheap-/dʒ/：jeep唇齿擦音/f/：fat-/v/：vat齿间擦音/θ/：thin-/ð/：then齿龈擦音/s/：son-/z/：zip齿龈后擦音/ʃ/：sugar-/ʒ/：seizure软腭无擦通音/ʍ/：whine（也写成/hw/，仅用于美语）-/w/：we 语音学上指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。 软腭无擦通音/ʍ/：whine（也写成/hw/，仅用于美语）-/w/：we 硬腭无擦通音/j/：yes（浊辅音）
楼兰芥末姑娘
[p][b]、[t][d]，注意了吗？声带在读清辅音的时候是不振动的，读浊辅音的时候是要振动的。[k] [g]、[f] [v]、[s] [z]。接下来是咬舌音[θ][δ]、[ʃ][ʒ]、[tʃ][dʒ]、[tr] [dr]、[ts][dz].
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