莎拉爱吃沙拉
3000-4000词汇后,50本「书虫」原著精读后可泛读,100本短篇小说精读后能一般流利。完全掌握后,词汇在8000-10000。母语小学五六年级水平。中长篇,仍需同样过程,同样努力。
倓里格倓*
这个问题是一个伪命题。不是需要学到什么程度才能去读英语原著,而是你要先去读英语原著,然后才会熟练……感觉回答问题的很多人英语应该都不好吧(╥ω╥`)值得一提的是我是哈迷,所以~我从高中开始读JK罗琳的原著(从英国网购回来的书),从魔法石一直啃,啃到死圣。一开始读肯定是读得很慢很慢的,然后慢慢的就变好了,不需要刻意去做什么……(当然罗琳的文笔也朴实亲切,不拽辞藻不拽难句,要不然我一个高中生,大约4000的单词量,捧着本字典,作者写得太炫技了,从句套从句,复合再复合,全篇所谓的“高级词”,我当时也读不了是吧?)现在开始读一本你喜欢的书。最好是维多利亚时代及以后的名著,往早了走古英语成分会很多,张口一个thou,闭口一个thee,三句一个mayest,两句一个art,你也会很烦……建议是英国作家写的,因为措辞要比美国作家讲究,字眼用得都挑得很刁(指挑剔、贴切、切中要害、经得起推敲、经过斟酌寻找到了最优解的意思)。美国人写东西太随便,行文基本上随心所欲,一开始入门的时候就要找最规范的东西看。还有很多俚语不要学,俚语有传染性,将来一不小心把俚语写进论文里绝对会被导师骂死,我见过一个人,可能推特逛多了还是Rap听多了,一段话里就三句,三句里都有俚语,用词特别粗俗,导师看得脸都绿了,狂骂不止,勒令整改,口水喷了他一脸……还有先不要选太厚的书,哈利波特与魔法石就挺好的,推荐~其实呼啸山庄也可以,薄薄的一本,不会给初学者太重的精神负担,如果你喜欢这种比较阴郁比较变态的故事的话……
bayueshisan
我觉得看书也要根据个人的英语水平来看。假如水平还不是很高,就不要钻那些难的。尽量找些难度适中的。计算机方面的书应该专业词汇比较多,不是很容易看懂的,但是你最主要的应该抓语感,这样就算你读不懂其中某个词的意思,还能大概理解真题意思。我觉得只要是大学在校生都应该考大英四六级。公共英语是社会人士没有条件考大英四六级,不得已才做出的自我考验的选择
吥唥靜尐姐
普通读物的话,我认为要四级以上才好,以前考四级的时候老师也建议我们多些《麦田守望者》之类的书啊,感觉这类不需要太专业的词汇。专业的书至少要六级。全国公共英语等级考试以考查考生的语言交际能力为核心,是一个多级别的英语考试体系。根据社会上英语学习者的不同程度和用人单位的不同要求,考试等级由低到高分为一,二,三,四,五级。公共英语3级和大学英语4级基本上一样,大学英语4级可能稍微难一点。但就社会承认来说,考大学英语4级,知道了解的人更多,更有用。雅思托福之类的出国的时候要用到
考小拉考小花
一、作为英语专业的学生,应该是多看一些外国英文名著,对文学素养和英语学习都有帮助。一般大学教师都会对学生有所推荐。以下列出一些常读的经典外国英文名著供选择:1、作者:Defoe, Daniel丹尼尔•笛福(1660-1731)作品:Robinson Crusoe 《鲁滨逊漂流记》(1719);2、作者:Fielding, Henry: 亨利•菲尔丁(1707-1754)作品:The History of the Life of the Late Mr. Jonathan Wild the Great《已故大伟人江奈生·魏尔德一生的历史》(1743)、and The History of Tom Jones, a Foundling《一个弃儿汤姆· 琼斯的历史》 (1749);3、作者:Swift , Jonathan乔纳森•斯威夫特(1667-1745)作品:GULLIVER’S TRAVELS 《格里佛游记》(1726);4、作者:Austen ,Jane简•奥斯丁(1775-1817),作品:Sense and Sensibility 《理智与情感》(1811),Pride and Prejudice《傲慢与偏见》 (1813)Emma 《爱玛》(1815);5、作者:Charlotte Brontё 夏洛蒂•勃朗特(1816-1855),Jane Eyre (1847); Emily Brontё艾米莉•勃朗特(1818-1848)作品:Wuthering Heights 《呼啸山庄》(1947);6、作者:Dickens,Charles查尔斯•狄更斯(1812-1870)作品:The Pickwick Papers 《匹克威克外传》(1836-1837)、Oliver Twist《雾都孤儿》 (1837-1838)、Nicholas Nickleby《尼古拉斯·尼克尔贝》 (1838-1839)、The Old Curiosity Shop《老古玩店》 (1840-1841)、Dombey and Son 《董贝父子》(1846-1848)、DavidCopperfield 《大卫•科波菲尔》(1849-1850)、Bleak House 《荒凉山庄》(1852-1853)、Hard Times 《艰难时世》(1854)、A Tale of Two Cities 《双城记》(1859);7、作者:Eliot, George乔治•艾略特(1819-1860)作品:Adam Bede 《亚当·贝德》(1859),The Mill on the Floss 《弗罗斯河上的磨坊》(1860)and Silas Marner 《织工马南》;8、作者:Hardy, Thomas 托马斯`哈代(1840-1928),作品:Tess of D’Urberville《徳伯家的苔丝》(1891)、Jude the Obscure《无名的裘徳》(1895)、Portrait of a Lady《贵妇人的画像》(1881)、The Golden Bowel《金碗》(1904)。二、英语专业学生读英语名著的注意事项:1、可以使用该名著的汉译本做名著的辅助读物,但不可以进行英汉对照式的阅读。读英语版本时不要看汉语的,读汉语时就不要看英语的。可以先读一遍汉语版然后再读一遍英语版,或者反过来。(2)可以使用词典,但不可以逢词必查。没有词典的帮助阅读则显得非常的困难,但读名著是为了读名著的意思。只有把心思用在意义的解读上时,才能摆脱词汇量的束缚,只有在抛开了积累词汇学习英语等基本想法之后,才能够做到词汇的高度积累,语法体系的高度完善,英语水平的高度发展。(3)可以浅尝则止,但不可以半途而废。一旦开始了英语名著的阅读,就不要轻言放弃,哪怕是整部书读得一点儿也不理想。阅读就是这样,在感到没收获的时候,其实许多知识都潜移默化地进入了脑海。
左左颜色
2w才能读个顺畅吧。1.2w能读个马马虎虎吧,个别词要查字典,到这个级别,不用背单词了,需要多读英文。7-8k大概至少5%的词是看不懂的,所以很艰难,这个时候语感更重要,但是单词还是要背的。四六级的4-6k单词量,那基本可以歇着了,不是不能读,但是读起来太累了,先背单词吧。