懒洋洋一家
音 标VeraLesson 11. 前元音：/i:/ /i/ /I/ /æ/ /e//ε/2. 爆破音：/p/---/b/ /t/---/d/ /k/---/g/3. 发音规则： /i/ 舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 /i:/ 发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 /e/ 发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比 大。/æ/ 发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。4. 爆破音分为清辅音和浊辅音，清辅音（p, k, t）发音时声带不震动，浊辅音（b, d, g）发音时声带震动。5．拼读练习： /pi:/ /pi/ /pæ/ /pe/; /bi:/ /bi/ /bæ/ /be/; /ti:/ /ti/ /tæ/ /te/; /di:/ /di/ /dæ/ /de/; /ki:/ /ki/ /kæ/ /ke/; /gi:/ /gi/ /gæ/ /ge/;6. 单词音标练习： /pi:p/ /pip/ /bi:t/ /bit/ /di:p/ /dig/ /ki:p/ /get/ /bed/ /bæd/ /bæt/ /pet/ /kæt/ /tæp/ /ted/ /kept/ /dæd/ /ded/ /gæp/ /bæg/ /pig/ /pik/ /tip/ /tedi/ Lesson 21. 中元音：/ə:/ /ə/ /ʌ/2. 摩擦音：/f/---/v/ /θ/---/ð/ /s/---/z/ /ʃ/---/ʒ/ /h/---/r/ 3. 发音规则： /ə/ 发音时舌身放平，舌中部隆起，双唇扁平。 /ə:/ 发音时舌中部比发/ /音时略高。双唇扁平。 /ʌ/ 发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ /相似。4. 拼读练习： /fə:/ /və:/ /θə:/ /ðə:/ /sə:/ /zə:/ /ʃə:/ /ʒə:/ /hə:/ /rə:/; /fə/ /və/ /θə/ /ðə/ /sə/ /zə/ /ʃə/ /ʒə/ /hə/ /rə/; /fʌ/ /vʌ/ /θʌ/ /ðʌ/ /sʌ/ /zʌ/ /ʃʌ/ /ʒʌ/ /hʌ/ /rʌ/;5．单词音标练习： /fə:st/ /θə:d/ /ðə:t/ /sə:v/ /ʃə:t/ /hə:t/ /fed/ /ðʌs/ /si:/ /zip/ /ʃi:t/ /hip/ /red/ /fiθ/ /ʃi:p/ /hæt/ /ræt/ /ʃʌt/ /hæv/ /hi:t/ /bʌt/ /kʌt/ /də:ti/ /dʌst/ /ə’bʌv/ /tʌf/ /rʌf/ /set/ /seks/ /ræt/ /hʌri/ /ʌp/ /det/ /fæt/ /giv/ /vi:t/ Lesson 31. 后元音：/a:/ /ɔ:/ /ɔ/ /u// / /u:/ 2. 破擦音：/tʃ/---/dʒ/ /ts/---/dz/ /tr/---/dr/3. 发音规则： /a:/ 发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 /ɔ/ 发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。/ɔ:/ 发音时舌后部抬得比/ /即美式/ /美式/ /高，双唇收得更圆更小，并向前突出。/u/ 发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。/u:/ 发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音/ /英式读音/ /高。双唇收圆并突出。口形比/u/稍小。4. 破擦音=爆破音+摩擦音，有清辅音和浊辅音之分。清辅音：/tʃ/，/ts/，/tr/；浊辅音：/dʒ/，/dz/，/dr/。5. 拼读练习： /tʃa:/ /tʃɔ:/ /tʃɔ/ /tʃu/ /tʃu:/ /dʒa:/ /dʒɔ:/ /dʒɔ/ /dʒu/ /dʒu:/ /tra:/ /trɔ:/ /trɔ/ /tru:/ /tru/ /dra:/ /drɔ:/ /drɔ/ /dru/ /dru:/ 6. 单词拼读练习： /tʃi:p/ /θɔ:t/ /dʒi:p/ /ʒes/ /ʒɔg/ /ʒet/ /ðæt/ /tri:z/ /bu:ts/ /rɔkit/ /tru:θ/ /va:z/ /ru:t/ /drɔ:/ /tʃi:t/ /dʒɔdʒ/ /drɔp/ /bridʒ/ /hu:p/ /ra:ft/ /gru:p/ /hɔ:s/ /ʒæk/ /ha:d/ /fa:st/ /fræg/ /bu:ts/ / tʃa: dʒ/Lesson 4 Review1. 元音前元音：/i:/ /i/ /I/ /æ/ /e//ε/中元音：/ə:/ /ə/ /ʌ/后元音：/a:/ /ɔ:/ /ɔ/ /u// / /u:/2. 辅音爆破音：/p/---/b/ /t/---/d/ /k/---/g/摩擦音：/f/---/v/ /θ/---/ð/ /s/---/z/ /ʃ/---/ʒ/ /h/---/r/破擦音：/tʃ/---/dʒ/ /ts/---/dz/ /tr/---/dr/3. 单词拼读练习：/pi:p/ /pip/ /bi:t/ /bit/ /di:p/ /tʃi:p/ /θɔ:t/ /dʒi:p/ /ʒes/ /ʒɔg/ /ʒet/ /bæd/ /bæt/ /pet/ /kæt/ /tæp/ /ted/ /zip/ /ʃi:t/ /hip/ /red/ /fiθ/ /ʃi:p/ /hæt/ /ræt/ /ʃʌt/ /gæp/ /bæg/ /pig/ /pik/ /tip/ /tedi/ /bridʒ/ /hu:p/ /ra:ft/ /gru:p/ /hɔ:s/ /ʒæk/ /ha:d/ /fa:st/ /fræg/ /bu:ts/ / tʃa: dʒ/ /zip/ /ʃi:t/ /hip/ /red/ /fiθ/ /ʃi:p/ /hæt/ /ræt/ /ʃʌt/ /set/ /seks/ /ræt/ /hʌri/ /ʌp/ /det/ /fæt/ /giv/ /vi:t/ /rɔkit/ /tru:θ/ /va:z/ /ru:t/ /drɔ:/ /tʃi:t/ /dʒɔdʒ/ /drɔp/Lesson 51. 双元音：/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 2. 发音规则：双元音发音时从第一个元音滑向第二个元音，重音在第二个元音上，连读即可。3. 重读闭音节：单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup4. 开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字母的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret. ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.5. 单词拼读练习： /bəut/ /hait/ /keiv/ /tiə/ /tɔi/ /pauə/ /pεə/ /puə/ /haus/ /maus/ /biə/ /mait/ /bait/ /ʃuə/ / ruəd/ /deit/ /tʃεə/ /trɔis/ /draiv/ /ðəu/ /θiətə/ /daut/ /drəuk/Lesson 6 1. 鼻音: /m/ /n/ /ŋ/ 2. 半元音: /j/ /w/3. 舌侧音: /l/4．发音规则： /m/ 紧闭双唇，声音从鼻腔发出，双唇产生麻木感； /n/ 双唇微微张开，舌尖抵上齿龈，声音从鼻腔发出； /ŋ/ 张大双唇，舌尖抵下齿龈，声音从鼻腔发出；/l/ 舌尖抵上齿龈，双唇微张，气流从舌头两侧通过。5．单词拼读练习： /mæp/ /jes/ /li:p/ /lu:z/ /wet/ /nʌt/ /mɔ:l/ /wil/ /θiŋk/ /dri:m/ /dri:ŋk/ /jet/ /jɔg/ /pi:l/ /win/ /læm/ /θæŋk/ /lɔs t/ Lesson 71. 清辅音浊化：当清辅音(/p/ / t/ / k/ /tr/)前出现s ，且后紧跟元音时，清辅音需浊化。如：speak, staff, strike, script。2. 音节的划分：划分音节的目的在于准确的拼读单词。每个音节中必含有、且只含有一个元音。可以有1-3个辅音。有以下原则： ① 有重读音节的直接划分：/pri’|fə/ ② 辅+1元+辅：/kə'mju:ni|keit/ ③ 辅+ 1元：/kə'mju:nikeit/ ④ 1元+辅：/æpl/注意：① 当两个元音间只有一个辅音时，辅音跟后面的元音构成一个音节（即：跟后不跟前原则）； ② 当两个元音间有两个辅音时，两个辅音一个跟前，一个跟后，分别和前后两个元音构成两个音节（即：一个跟前，一个跟后原则）；3. 音节划练习： /kə'mju:nikeit/ /'praivit/ /,kɔnvə'seiʃən/ /'sə:kəmstəns/ /'nɔlidʒ/ /'bju:təfli/ /skript/ /,demə'krætik/ /'wʌndəfəlli/ /,paiə'niə/ /,sə:kju'leiʃən/ /'feivərəbl/Lesson 8 Review1. 音标：共48个，其中元音20个，辅音28个。元音可按其发音长短分为，长元音和短元音；也可按其发音部位的不同，分为前元音、中元音和后元音。2. 元音（20个）：长元音 /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ 短元音 / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 3. 辅音（28个）：清辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ 清辅音 /ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/ 浊辅音 /ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/ 鼻音 /m/ /n/ /ŋ/ 半元音 / j/ / w/ 边音 / ǀ/ 4. 相关知识补充：英语音标发音规则-不完全爆破 不完全爆破当然是指爆破音的不完全爆破。 什么是爆破音？爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就 是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。 不完全爆破的详细情况主要有三类： 1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,就是只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。后者则要完全地。彻底地进行爆破。如: 1) He has a ba(d) col(d) today. 2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you. 2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面时不完全爆破。如: 1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。 2) The thir(d) chair is broken. 3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。如: 1) Goo(d) morning, sir. 2) Goo(d) night. 3) They are very frien(d)ly to us. 注意:不完全爆破可以发生在单词，短语或句子中。
dodolong64
一、元音部分： 1）、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ] 2）、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu] 二、辅音部分： [p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]英语的音标共有48个,分为元音和辅音.元音共20个包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]辅音共28个包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]鼻音3个：[m]、[n]、[N]半元音2个：[w]、[j]边音1个：[l]下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别一、元 音 （Vowel Sounds）下面每一组发音都有相似之处,请务必区分清楚：第一组：[i:]与[i][i:]是个长音,靠口腔发出,发声处靠前,口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状.[i]是个短音,靠喉咙发出,发声处靠后,口型略窄,发这个音时,要短促有力.请减速：Please say it again.This is a sheep.These are ships.第二组：[e]、[A]与[ei]这三个元音很容易混淆,所以放在一组,以帮助学习者发好这三个音.发[e]时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起.嘴不要张太大,上下齿间距离宁可偏小.发[A]时,嘴要张开、张大,而且尽量放宽,刚开始练习时可以夸张一点.发[ei]时口形由[e]向[i]滑动.发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高.练习时,可以先发[e]音,然后再过渡到[i]音,反复练习就可以发好这个音了.请减速：He is very happy to receive a letter.Tom is planning to take the cake back home.He makes his bed before breakfast every day.第三组：[[:]与[[]这两个发音在口的中间位置完成.舌侧触及牙齿,舌的中间部位向下靠近下颚.舌片及舌尖卷曲使得尾音r化.[[:]是个长音,是由口腔发出来的.[[]是个短音,由喉咙发出,非常短促.请减速：My father works very hard.The mother asks the little girl to buy some sugar.My sister prefers a purple skirt to a blue one.第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]这四个的发音听起来有点相似,很容易互相混淆.[B:]是个长音,发音时,舌头置于口腔底部,口腔完全张开,但不成圆形.这是音标中所需口型最大的开音节.发音是停顿稍长.发[Q]音时,嘴巴稍张,嘴形比[B:]小,发音听起来短促、含糊.与前面两个音相比,[C:]与[C]的嘴形一定要圆.其中,发[C:]时,双唇要收得更圆要小,并须用力向前突出.这个音是由嘴巴发出来的.[C]是个短音,通过喉咙发出.练习时,可以夸张一点,尽量模仿公鸡打鸣的声音,这样可以发好这个音了.[C]音听起来短促、含糊.请减速：Well begun is half done.You can drive a car to for lunch.He is telling a story about a dog.I buy a cup in this shop.第五组：[U:]与[U]发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧,舌尖离开下齿.嘴唇呈圆形,双唇收圆,稍向前突出.发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低,舌头放松,嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[].请减速：Don't be rude; it's made of wool.He put the cool picture into the pool.This is a very good book about rooms.第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]只要把前面的几个单元音练好了,这几个双元音练起来会很容易,因为它们都是由两个单元音组成的.发[ai]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[i]音.发[Ci]时,可先发[C]音,然后再过渡到[i]音.发[aU]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[U]音.发[[U]时,可先发[[]音,然后再过渡到[U]音.发[i[]时,可先发[i]音,然后再过渡到[[]音.发[Z[]时,可先发[e]音,然后再过渡到[[]音.发[U[]时,可先发[U]音,然后再过渡到[[]音.由于这一组都是双元音,所以音较长.请减速：The boys are playing with snow outside the houses.I'm sure she has long hair.How are you doing these years?Where is your home?二、辅 音 （Consonant Sounds）第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k]与[g] 这六个音都是爆破音.(1)[p]与[b]发[p]音时,双唇紧闭,在口腔积气,然后快速张口,通过气息发出这个音.发[b]音时,口形与[p]音一样,只不过这个音是通过口腔发出来的.请减速：These are some books and pens on the desk.Please wait a bit.(2)[t]与[d][t]音是由舌头与上牙齿相撞,通过气息发出声音.[d]音的口形与[t]音一样,只不过[d]是由口腔发出来的.请减速：The dog runs very fast.I have much work to do.(3)[k]与[g]发[k]音时,将舌头平等于上下齿之间,不要接触上下颚,也不要碰到牙齿,通过气息发出声音.[g]音的口形与[k]音一样,只不过[g]是由口腔发出来的.请减速：He is a good cook.They walk slowly toward the gate.第二组：[f]与[v]发[f]音时,用上牙齿接触下唇,通过气息发出声音.[v]音的口形与[f]音一样,只不过[v]是由口腔发出来的.
可乐你不乖
一、元音部分： 1）、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ] 2）、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu] 二、辅音部分： [p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]英语的音标共有48个，分为元音和辅音。元音共20个包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]辅音共28个包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]鼻音3个：[m]、[n]、[N]半元音2个：[w]、[j]边音1个：[l]下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别一、元 音 （Vowel Sounds）下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：第一组：[i:]与[i][i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。请减速：Please say it again.This is a sheep.These are ships.第二组：[e]、[A]与[ei]这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。请减速：He is very happy to receive a letter.Tom is planning to take the cake back home.He makes his bed before breakfast every day.第三组：[[:]与[[]这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。请减速：My father works very hard.The mother asks the little girl to buy some sugar.My sister prefers a purple skirt to a blue one.第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]这四个的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。请减速：Well begun is half done.You can drive a car to for lunch.He is telling a story about a dog.I buy a cup in this shop.第五组：[U:]与[U]发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。请减速：Don't be rude; it's made of wool.He put the cool picture into the pool.This is a very good book about rooms.第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[i]音。发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到[i]音。发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[U]音。发[[U]时，可先发[[]音，然后再过渡到[U]音。发[i[]时，可先发[i]音，然后再过渡到[[]音。发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。发[U[]时，可先发[U]音，然后再过渡到[[]音。由于这一组都是双元音，所以音较长。请减速：The boys are playing with snow outside the houses.I'm sure she has long hair.How are you doing these years?Where is your home?二、辅 音 （Consonant Sounds）第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k]与[g] 这六个音都是爆破音。(1)[p]与[b]发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。请减速：These are some books and pens on the desk.Please wait a bit.(2)[t]与[d][t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。请减速：The dog runs very fast.I have much work to do.(3)[k]与[g]发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。请减速：He is a good cook.They walk slowly toward the gate.第二组：[f]与[v]发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。请减速：It's a very sharp knife.I'd invite you to visit, but I have a fever.第三组：[s]与[z]、[P]与[T]这四个音可能会有些困难，很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。[s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。请减速：Tom always[z] goes[z] to school by bus.Something is better than nothing.A mouse has[z] a mouth.第四组：[r]与[l]很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意发这个音时，一定要卷舌。发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。请减速：Please read after the leader.They live in a house near the river.Look at the light on your righ有问题请追问，满意望采纳哟。
