猫猫猫啊哩
孩子在进行英语启蒙的时候，可以从听、说两个方面入手，因为孩子的书写能力有限，也不会背一些单词，所以在书写的时候可能会存在一些问题，那么首先就需要锻炼孩子的听力和口语。如果是小学生进行英语启蒙的话，小编觉得口语会更加重要。
大家在学习语言的时候都会从听说读写这四个方面进行，这4个能力都是非常厉害的，如果大家想要提高自己的外语学习能力，那么一定要从这4个方面入手，等到自己的能力非常厉害了之后，再学会翻译。不过对于一些小学生的英语启蒙教育来说，要先从听力和口语方面入手，这样才能够让孩子对英语提升兴趣，而且孩子们都不太会一些英语单词，也不会书写英文字母，所以家长也不用给孩子太多的压力，直接让孩子去书写，有些孩子连最基本的汉字都不会书写，更不用说是一些英语单词了，所以家长也不用太着急一步一步来，不要拔苗助长，要让孩子提前去听一些英语听力，让孩子对英语产生一些兴趣，然后再让孩子进行口语练习。家长可以经常和孩子进行一些对话，能够让孩子了解一些最基础的口语。
如果孩子刚开始接触英语，那么小编觉得口语要比笔试更加重要，因为孩子还比较小，他也是刚开始接触英语，所以不会书写一些东西，那么就要从孩子的口语方面来入手，要让孩子多开口说话，要培养他们经常开口的自信心，然后帮助孩子纠正他们的发音，孩子的口语比较好了，就会有自信，那么对英语也会有很大的兴趣，那么这个时候再让孩子去练习书写就比较好。
WaimanTong
可以从启蒙方面入手，可以从教育方面入手，可以从思想方面入手，可以从语言沟通方面入手，可以从家庭教育方面入手。我觉得口语比笔试更加重要，因为口语是一个经常使用的东西。
小胶带儿
可以看一些英语启蒙绘本，听一些英语儿歌及动画，英语属于语言类学科，需要日积月累，根据孩子的喜好，不必过度要求孩子学习。小畅分享一些英语启蒙的绘本：小畅推荐迪士尼自然拼读绘本、迪士尼单词启蒙绘本、THE MOST BEAUTIFUL FABLES OF AESO世界三大寓言精选、Phonics Picture Flip Books 自然拼读词汇翻翻卡、English first Dictionary 英英点读字典5000词、READ BY MYSELF我自己读桥梁书（12本）、Childrens Picture English-Chinese Dictionary 小黄字典。
夏侯将军YY
01
绘本这样学
英文绘本的使用，通常有两种方法。第一种：听妈妈讲故事。在孩子还不会说话的时候，选择幼儿英语绘本，作为睡前故事，每天读给孩子听。
第二种：表演绘本故事。这时，孩子已经有了一些英语词汇基础，借助绘本的图画，可以听懂简单的英文绘本故事。为了提高孩子的阅读兴趣，父母应该尽量将故事情节表演出来，模仿 TPR闪卡 （全身肢体反应）亲子互动，通过肢体动作，帮助孩子理解故事内容。
有的时候，图片还是不够直观，可以找一些实物作为道具，或者做实物和绘本图片配对，激发孩子参与的积极性。这样，同样一本绘本，就有多种演绎方法，让孩子每天都充满期待。
02
自问自答
当孩子还不会说英语的时候，父母可以借助 “苗爸英语启蒙TPR闪卡” 或是“英语启蒙口语提问卡”，自问自答，因为有图片对照，孩子容易听懂大意。
就这样说上两个星期，等孩子兴趣比较高的时候，父母要抓住机会，与孩子进行英语对话。先从简单的一般疑问句开始，孩子只需要回答：Yes 或者是 No 就可以了，甚至是能够用手指出正确的图片也算过。
最后，父母需要帮助孩子把回答补充完整，引导孩子进行完整回答。例如：
问：Do you like Peppa Pig?
刚开始，孩子可能只会说Yes 或者No，父母就自言自语地说：Yes, I do. 或者是：Yes, I like Peppa Pig. 鼓励孩子跟读，但不要强迫孩子，孩子即使不愿意跟读模仿，听多了也就会说了。
03
打造家庭英语环境
苗爸以前曾经推荐过一种打造家庭英语环境的方法，就是给家里的所有物品贴上英文标签，这样孩子无论是在哪个房间，都有机会接触到英语。
对于英语基础较好的父母来说，只需要张贴一些不太熟悉的物品就可以了。现在的问题是，即使是词汇量比较大的父母，许多日常生活物品的英语表达方式，仍然是不认识，或是不知道正确的发音。
于是，有宝妈别出心裁，自制点读贴贴在各种物品上，或是贴在英文标签上，让孩子自己拿着点读笔一个一个去点。这种方法可以有效激发孩子学英语的兴趣，经过多次重复之后，不需要点读笔，孩子也能够看着物品或是英文标签，说出英语名称了。
04
听读结合
在孩子识字之前，即使听不懂，也要坚持给孩子读英文绘本或分级读物。刚开始，孩子可能并不感兴趣，或是只有短暂的好奇心，然后就跑到一边自己玩去了。
这时，父母依然不要轻易放弃读绘本，也不要逼迫孩子来听你读绘本。你只管读你的绘本，偶尔哈哈大笑，孩子自然会被你的笑声所吸引，然后过来听你读故事了。
除此之外，前一天晚上跟孩子一起读的英文绘本，第二天白天的时候，利用零碎时间播放绘本音频。每周反复听一个故事，直到孩子可以听上句说下句了，就鼓励孩子复述绘本故事，锻炼孩子的语言表达能力。
05
语法问题
在英语启蒙领域，关于语法问题，长期以来就存在两个流派的争辩，应试派和自然派。应试派启蒙强调语法是英语的基础，必须先学好语法，再开始读写。自然派启蒙提倡通过大量听力和阅读输入，通过自然地模仿，掌握英语语法规律。
其实两个流派的观点各有道理，只是在孩子的不同年龄段，侧重点不同罢了。就以英语时态为例，在孩子上小学之前，不必进行专门解释和训练，等到学校开始讲语法的时候，自然而然的就懂了。
特别是在和孩子进行英语口语交流的时候，最常使用的就是一般现在时、现在进行时和一般过去时。有些表达方式经常使用，孩子就会当作是固定搭配，慢慢模仿了。例如：
I am washing my face.
我在洗脸。
Go to bed quickly.
快点上床睡觉。
I went to the supermarket and bought some apples.
我去了超市，买了一些苹果。
06
口语语伴
无论孩子看多少英文动画片，读多少英文分级读物，如果没有一个英语口语语伴，是很难练好英语口语的。记得疯狂英语李阳有句名言：天才就是重复遍数最多的人。这句话同样适用于英语口语训练。
说到口语语伴，有人会想到外教，或是中教，但是，最好的英语口语语伴，非父母莫属。父母做孩子的语伴，有三个方面的优势：
（1）时间的保证
（2）亲切感
（3）学英语生活化
要想使口语交流无数次重复，上面三个条件缺一不可。例如，对于一个刚刚会说话的孩子，父母每天指着自己说：mom，要不了多久，孩子就能将英语mom和人对接上了。然后再边做动作边说：Mom is brushing teeth. 孩子自然就明白意思了。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
goodluck6699
小学生是在小学三年级的时候开始学习英文字母，最开始的学习并不会有太多的压力，但是孩子除了学校教育之外，都没有和英语有太多的接触，所以学起来可能会有一些困难。学生的记忆力也都是非常短暂的，他们学习的英语知识可能很快就会忘记掉。学生需要掌握一些好的学习方法，那么小学生该如何进行英语启蒙学习最合适呢？
英语启蒙学习是非常重要的，孩子三年级的时候才开始学习英语字母，但是在之前家长就应该让孩子提前熟悉一下，防止孩子到了三年级还不知道该如何学习英语也要让孩子对这门语言产生兴趣。可能在一年级或者二年级的时候，家长就可以在家里给孩子听一些英文字母歌，可以给孩子买一些英文字母卡片。不过父母也要注意，千万不要在孩子学习拼音的时候给孩子购买英文卡片，让他们学习英文字母，因为很容易会让他们将字母和拼音搞混淆。等到孩子学习一段时间的语文课程后，再让孩子去学习英文字母，尽可能的让孩子多听一些英文字母歌，现在的英语儿歌也是非常丰富的，单词都比较简单，孩子经常听的话也会让他们非常感兴趣。
有一些简单的英语交流对话还是非常不错的，可以让孩子提前接触一下，可以教孩子说一下“早上好，中午好，或者晚上好”，你可以教孩子一些打招呼的简单语句，每天早上到时候和孩子进行一些简单的对话，或者带着孩子去一些英语交流场所，让孩子近距离的接触这些英文对话，也可以让孩子能够提交了解学习，在接受学校教育的时候，也不会产生太大的问题。
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