鹿鹿小宝贝
英文诗歌赏析技巧Appreciation of English Poetry诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐,用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界.诗讲究联想,运用象征、比喻、拟人等各种修辞手法,形成了独特的语言艺术.英诗浩如烟海,篇幅长短不一.为使大家了解英诗,并能欣赏,请大家学习以下四个方面的内容：诗的格律、诗的押韵、诗的体式、诗的评判.一、 诗的格律格律是是每个音步轻重音节排列的格式,也是朗读时轻重音的依据.而音步是由重读音节和非重读音节构成的诗的分析单位.重读音节为扬（重）,非重读音节为抑（轻）,音步之间可用“／”隔开.以下是五种常见格式： 1．抑扬格（轻重格）Iambus：是最常见的一种格式,每个音步由一个非重读音节加一个重读音节构成.As fair / art thou / my bon/nie lass,So deep / in luve / am I :And I / will luve / thee still,/ my dear,Till a` / the seas / gang dry:注: art=are thou=you luve=love thee[thou的宾格] bonnie=beautifl a`=all gang=go上例中为四音步与三音步交叉.2．扬抑格（重轻格）Trochee：每个音步由一个重读音节加一个非重读音节构成.下例中为四音步扬抑格（少一个轻音节）.Tiger!/ Tiger!/ burning / brightIn the / forests / of the / night3． 抑抑扬格（轻轻重格）Anapaestic foot: 每个音步由两个非重读音节加一个重读音节构成.如：三音步抑抑扬格Like a child / from the womb,Like a ghost / from the tomb,I arise / and unbuild / it again.4． 扬抑抑格（重轻轻格）Dactylic foot: 每个音步由一个重读音节加两个非重读音节构成.如：两音步扬抑抑格ˊTouch her not / scornfully,ˊThink of her / mournfully.5．抑扬抑格（轻重轻格）Amphibrach：每个音步由一个非重读音节加一个重读音节再加一个非重读音节构成.如：三音步抑扬抑格）下例中双音步为抑扬格.O hush thee / my baby / thy sire was / a knight.在同一首诗中常会出现不同的格律,格律解析对朗读诗歌有一定参考价值.现代诗中常不遵守规范的格律.二、 诗的押韵押韵是指通过重复元音或辅音以达到一定音韵效果的诗歌写作手法.1． 尾韵：最常见,最重要的押韵方式.1） 联韵：aabb型.I shot an arrow into the air,It fell to earth, I knew not where;For, so swiftly it flew, the sightCould not follow it in its flight.2） 交叉韵：abab型.Sunset and evening star,And one clear call for me!And may there be no moaning of the bar,When I put out to sea,3）同韵：有的诗押韵,一韵到底,大多是在同一节诗中共用一个韵脚.如下例就共用／i:p／为韵脚.The woods are lovely, dark and deep,But I have promises to keep,And miles to go before I sleep,And miles to go before I sleep.2．头韵：是指一行（节）诗中几个词开头的辅音相同,形成押韵.下例中运用／f／、／b／与／s／头韵生动写出了船在海上轻快航行的景象.The fair breeze blew, the white foam flew,The furrow followed free,We were the first that ever burstInto that silent sea.3．内韵（同元音）：指词与词之间元音的重复形成的内部押韵.下面一节诗中／i／及／iη／重复照应,呈现出一派欢乐祥和的气氛.Spring, the sweet spring, is the year’s pleasant king;Then blooms each thing, then maids dance in a ring,Cold doth not sting, the pretty birds do sing:Cuckoo, jug-jug, pu-we, to-witta-woo!三、 诗的体式有的诗分成几节（stanza）,每节由若干诗行组成（每行诗均以大写字母开头）；有的诗则不分节.目前我们常见的诗体有：1． 十四行诗 (Sonnet),源于中世纪民间抒情短诗,十三、十四世纪流行于意大利,意大利彼特拉克（Petrarch）为代表人物,每行十一个音节,全诗一节八行,加一节六行,韵脚用abba, abba, cdcdcd (cdecde).前八行提问,后六行回答.后来,怀亚特（Thomas Wyatt,1503-1542）将十四行诗引人英国,五音步抑扬格,全诗三个四行一个二行,前三节提问,后二句结论.斯宾塞（Edmund Spenser,1552-1599）用韵脚 abab, bcbc,cdcd,ee.莎士比亚（William Shakespeare,1564-1616）用韵脚abab,cdcd,dfdf,gg,称英国式或莎士比亚式.Sonnet 60Like as the waves make towards the pibbled shore,So do our minutes hasten to their end;Each changing place with that which goes before,In sequent toil all forwards do contend,Nativity, once in the main of light,Crawls to maturity, wherewith being crowned,Crooked eclipses against his glory fight,And time that gave doth now his gift confound.Time doth transfix the flourish set on youthAnd delves the parallels in beauty’s brow,Feeds on the rarities but for his scythe to move.And nothing stands but for his scythe to move.And yet to times in hope my verse shall stand,Praising thy worth, despite his cruel hand.Notes:1. pibbled : pebbled 铺着卵石的2.In sequent toil all forwards do contend: Toiling and following each othe, the waves struggle to press forward. 波浪前推后涌,一个个在奋勇争先.此处是比喻,指时光不停息地流逝.3.in the main of light: 光明的金海4.crawls: 爬行5.crooked eclipses: 凶恶的日蚀6.transfix the flourish set on youth: remove the embellishment on the face of the youth.戳破了青春面颊上的光华（指时间）.7. delves the paralles: dig the paralledl furrows (wrinkles):挖下沉陷的战壕（比喻用法,即时间在人的交前额上流下深深的皱纹）8.scythe to mow: 镰刀的收割（比喻用法,意指光阴的无情流逝)9. times in hope: future times 未来,将来,1. 像波浪滔不息地滚向沙滩2.我们的光阴息息奔赴着终点；3.后浪和前浪不断地循环替换,4.前推后拥,一个个在奋勇争先.5.生辰,一度涌现于光明的金海,6.爬行到壮年,然后,既登上极顶,7.凶冥的日蚀便遮没它的光彩,8.时光又撕毁了它从前的赠品.9.时光戳破了青春颊上的光艳,10.在美的前额挖下深陷的战壕,11.自然的至珍都被它肆意狂喊,12.一切挺立的都难逃它的镰刀：13.可是我的诗未来将屹立千古,14.歌颂你的美德,不管它多残酷!这首诗的主题是时间的无情,以及诗歌的不朽和永恒.诗人一开始便以生动的视觉意象为比喻,吸引了读者的注意力.诗人除了用大海波浪的滚滚向前比喻人生时光的无情流淌,生生不息外,还用了太阳的金光被日蚀遮住作比喻,说明时光无情消亡,一切美好的东西和青春都不会永远停留,而会随时间的流逝而迅速消逝.（delves the . ）这句,比喻时间会使青春美貌老去.这个比喻乍一听有点夸张,太虚张声势或小题大做,实际上这正与诗的崇高严肃的主题相和谐,显示出时间强大的破坏力.第2行,诗人又用了第三个意象来比喻时间：时间的流逝就像镰刀的收割.最后这两个不太温柔的比喻都暗示了时间的无情和残忍,生动之极.像通常十四行诗的最后现行一样,诗人在最后做了结论：时间残酷,但他的诗将屹立千古,歌颂“你”的美德.这首诗的最后的“你”,颇令人疑惑.照一些批评家的猜测,莎士比亚的十四行诗或者是献给一个英俊的独身青年,或者是给一们黝黑的美丽女士.这首诗的“你”到底是谁,让人费思量.2．打油诗（Limericks）：通常是小笑话甚至是胡诌,一般没有标题也无作者姓名,含有幽默讽刺性,常运用双关,内韵等手法.每首诗五个诗行,押韵为aabba,格律以抑扬格和抑抑扬格为主.There was a young lady of NiggerWho smiled as she rode on a tiger;They returned from the rideWith the lady inside,And the smile on the face of the tiger.3． 无韵体（Blank Verse）：五音步抑扬格,不押韵诗体.Across the watery bale , and shout again,Responsive to his call, -- with quivering peals,And long halloos, and screams, and echoes loud.Redoubled and redoubled:concourse wildOf jocund din!…4． 自由诗（Free Verse）:现代诗中常见的体式,长短不同的诗行存在于同一首诗中,不讲究押韵与格律,只注重诗歌所表达的意象和传递的情感.美国诗人Walt Whitman的（Leaves of Grass）中,就采用此格式. 四、 诗的评判对一首诗,个人的感受会有不同.节奏流畅,语言精炼,联想新颖的诗可算是好诗.堆砌词藻,一味抒发感情而无实际内容的诗,只能是下乘的诗.二十世纪英美诗歌大量采用自由诗体,接近口语,可谓大胆创新,大概也是诗歌发展的大势所趋吧. 但是,我在甲板上,在船长身旁,心悲切,步履沉.齐鸣,啊,人们一片欢腾!但是,我在甲板上,在船长身旁,心悲切,步履沉.
小统哥9888
英语诗歌的韵律dasha英诗节奏(Rhythm)构成英诗节奏的基础是韵律(metre)。在希腊语中，“metre”这个字是“尺度(标谁)”的意思。英诗就是根据诗行中的音节和重读节奏作为“尺度(标准)”来计算韵律的。英诗的特点之一是与其他文体不同的排列格式。各诗行不达到每页页边，每行开始词首大写。几行成为一节(stanza)，不分段落。各行都要讲究一定的音节数量，行末押韵或不押韵，交错排列。……音节重读(stressed)，非重读(unstressed)。……这就是一种正规的重读形式，在诗歌中即体现为韵律。研究诗歌韵律规则的科学叫作韵律学(Prosody)。1．音步(Foot)：英诗中这种重读与非重读音节的特殊性组合叫作音步。一个音步的音节数量可能为两个或三个音节，但不能少于两个或多于三个音节，而且其中只有一个必须重读。分析英诗的格律就是将它划分成音步，并区分出是何种音步以及计算音步的数量。这种音步划分叫scansion。根据一首英诗组成的音步数量，每一诗行一个音步称“单音步”(monometer)；每一诗行有两个音步的，称“双音步”(dimeter)；含有三个音步的，称“三音步”(trimeter)；此外还有四音步(tetrameter）、五音步、(pentameter)、六音步(hexameter)、七音步(heptameter)、八音步(octometer)。Is this | a fast, | to keqpThe lard | or leanAnd clean? (Herrick)2．韵律(Metre)： 英诗的韵律是依据音步包含音节的数量及重读音节的位置而加以区分的。传统英诗的音步有六种：即抑扬格(Lambus)、扬抑格(Trochee)、抑抑扬格(Anapaest)、扬抑抑格(Dactyl)及抑扬抑格(Amphibrach)：(Anapaest)、扬抑抑格(Dactyl)及抑扬抑格(Amphibrach)：“⌒”非重读音节；“／”重读音节。涂寿鹏编著 , 《英文诗歌导读》英诗的韵英语诗歌的押韵可以根据单词的内音素重复的部位不同而分成不同种类，最常见的有头韵（Alliteration）、谐元韵（Assonance）和尾韵（Rhyme）。头韵指词首重复，如great和grew；谐元韵是指词中重读元音重复，如great和fail；尾韵则指词尾音素重复，如great和bait。但一行诗中可能同时存在多种押韵形式：The light that lies in women's eyes. --Thomas Moore这行诗中既有头韵light和lies，谐元韵light、lies、eyes，又有且有尾韵（这种押韵方式称行中韵middle rhyme）lies和eyes。英语诗歌的行与行之间的押韵格式称韵法（rhyming scheme）。常见有两行转韵（AABB）、隔行押韵（ABCB）、隔行交互押韵（ABAB）和交错押韵（ABBA）。（Dasha整理）英诗体例：十四行诗(sonnet)：过去也曾音译为《商籁诗》。十四行，抑扬格，五音步用作全诗的形式。首先出现于意大利，16世纪中传入英国，为伊丽莎白时代(伊丽莎白一世在位时期为1558一1603)文人所宠爱，莎士比亚、斯宾塞及西德尼(sidney)全都写下过著名的十四行诗。18世纪十四行诗曾受到冷落。但后又被浪漫派诗人济慈、沃兹沃斯等人所复兴，以后许多诗人也多所采用。英国十四行诗有两种类型：意大利式(Petrarvhan)及莎士比业式(Shakesperoan)(英国式)。 A．意大利式十四行诗：模仿意大利诗人皮特拉克(Petrarch)所创的样式，由两部分组成：第一部分八行(TheOctave)，由的个四行诗体(Quatrains)组成，韵脚是abbaabba；第二部分六行(The Sestet)，韵脚可有不同形式。按严格的意大利十四行诗体，在前八行结尾诗意应告一段落，而后六行又转入新的诗意。 B．莎士比亚式十四行诗：由三个四行诗体组成，韵脚交替进行。最后是押韵的双行诗体。整个韵脚是ababcdcdefefgg。在莎士比亚式十四行诗中意境一气呵成，直到最后双行体，为全诗高潮。除莎士比亚外，其他诗人也采用此种形式。SONNET 21So is not with me as with that Muse,Stirr'd by a painted beauty to his verse,Who heaven itself for ornament doth useAnd every fair with his fair doth rehearse,Making a couplement of proud compare,With sun and moon, with earth and sea's rich gems.With April's first-born flowers, and all things rareThat heaven's air in this huge rondure hems.O, let metrue in love, but truly write,And then believe me, my love is as fairAs any mother's child, though not so brightAs those gold candles fix'd in heaven’s air.Let them say more that like of hearsay well;I will not praise that purpose not to sell.(Shakespaere)《十四行诗集》第21首我的诗神①并不像那一位持神只知运用脂粉涂抹他的诗句，连苍穹也要搬下来作妆饰品，罗列每个佳丽去称赞他的佳丽，用种种浮夸的比喻作成对偶，把他之太阳、月亮、海陆的瑰宝，四月的鲜花，和这浩荡的宇宙蕴藏在它的怀里的一切奇妙。哦，让我既真心爱，就真心歌唱，而且，相信我，我的爱可以媲美任何母亲的儿子，虽然论明亮比不上挂在天空的金色烛台。谁喜欢空话，让他尽说个不穷；我志不在出售，自用不着祷颂。见《梁宗岱译诗集》，第107页，湖南人民出版社，1983年版。 ①(原译注)诗神：即诗人，下面用男性代词“他”字。涂寿鹏编著 , 《英文诗歌导读》 , 第38页哀歌 elegy 为哀悼一位公共活动家、一位友人或所爱的人而写的一种沉思抒情诗；推而广之，又指悲叹人世无常的、题材更广泛的任何内省性质的抒情诗。在古典文学中，所谓哀歌只不过用哀歌格律（诗行交替使用扬抑抑格的六音步句和五音步句)写的诗篇，题材也不限制。在某些现代文学，例如德国文学中，人们使哀歌格律适应于语言，因此哀歌一词变成只指这种格律，而不是指诗歌的内容。
香雪海Jackie
英文诗要从它的词语隐含的意思去欣赏，还要结合作者的背景和想表达的东西。多读几遍就会发现不同的感觉。不过千万不要叫别人把它翻成中文再欣赏，因为感觉就会全变了，所以在有英文基础的情况下欣赏最好。英文诗不一定要押韵，而且有些看起来很荒缪，不用管它的词和结构用得对不对，因为有很多作者都用错的语法去表达他们混乱的心情。诗是用来表达个人想法的，没有对错好坏，每个人对诗歌的评价也都会不同，所以可以触动你的就是好诗！
帅气小王子…
可以通过自己翻译翻译是一种很好的品味/解析语言的方法 英文诗要从它的词语隐含的意思去欣赏，还要结合作者的背景和想表达的东西。多读几遍就会发现不同的感觉。不过千万不要叫别人把它翻成中文再欣赏，因为感觉就会全变了，所以在有英文基础的情况下欣赏最好。英文诗不一定要押韵，而且有些看起来很荒缪，不用管它的词和结构用得对不对，因为有很多作者都用错的语法去表达他们混乱的心情。诗是用来表达个人想法的，没有对错好坏，每个人对诗歌的评价也都会不同，所以可以触动你的就是好诗！
爱吃牛蛙的鱼
持，日非一日。至屈原所生活的怀王时期，由于内政不修，外有强秦压境，已处于岌岌可危的地步。屈原是一位“博闻强志，明于治乱”的政治家，是一位有理想、有远见和刚正不阿的爱国志士。他出于对祖国命运的担忧，满怀忠贞之志，企图革新政治，振兴楚国。但他的一片赤忠之心，却得不到理解。最初他曾一度受到楚王的信任，担任左徒要职，推行新政；谁料正当他忠心耿耿，报效祖国之际，却因为触犯了旧贵族的利益，而谣诼蜂起。“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”。群小逞技，而楚王不察，竟遭谗见疏。他怨忿楚王之“数化”，“不寤”；怨忿“党人”之“贪婪”、“工巧”，怨忿“众芳”之“芜秽”、变节、堕落。最使他感到哀伤怨忿的，是他目睹祖国的日趋危亡，而自己却被剥夺了报效祖国的机会，“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩”，“闺中既已邃远兮，哲王又不寤”。做为一个“忠而被谤”，爱国获罪，眼看祖国濒临险境而又“救国无门”的人，该是有怎样的一种激怨之情啊!于是诗人的感情犹如火山爆发，迸射而出，铸就这篇积忿幽深、摧人肝胆的长篇诗作──《离骚》。忠怨之情是长诗《离骚》的一条主线，而从全诗结构上看，则可以分为两大层次，即从开篇到“岂余心之可惩”，可以视为诗篇的前半部分，这一部分主要写诗人矢志报国，高洁自守所遇到的矛盾和不公正的待遇，充分表现了抒情主人公与楚国黑暗现实的冲突；从女媭的责难至篇末，则主要写诗人遭到迫害以后，继续求索的精神和所引动起来的内心冲突，以至于最后的抉择。从艺术手法来说，前半部分虽然也有艺术夸张，并运用了许多象征手法，但基本上是诗人现实生活的经历，是实写；而后半部分，则主要把炽烈的感情化为超现实的想像，表现了诗人的心路
