英语文摘怎么阅读

这杂志难度是有的而且文章较长，个人认为你可以看看，毕竟11年考，还有时间，而且我认为比较有助于提高英语水平，我去年就看了一本半年刊的，开始觉得有点难，不过慢慢的习惯了就好了

首先，必须掌握英文报刊标题的语言特点。标题是新闻报道的点睛之笔，通常以鲜明的黑体大字在文章的抢眼处标出，它既要扣住全文要点，突出中心，又要新颖醒目，其作用不可忽视。但对不少读者来说，首先碰到的问题是：不少标题奇特，无法一看就懂。究竟是什么东西妨碍顺利阅读和准确理解标题呢？原因在于新闻报道作为一种独特的文体，它的文法和用词与一般的书面英语有很大的区别。这一点在标题的使用上显得尤为突出。因此，对英语学习者来说，掌握标题的语言特点，是读懂标题的关键。小马过河老师认为新闻报道标题的主要特点是短而精，力求删繁就简。

在世界市场形成和经济全球化进程快速发展的大背景下，作为全球通用性最强的语言--英语，在各国 教育 中的地位持续提升。我整理了关于优秀的 英语文摘 ，欢迎阅读!关于优秀的英语文摘：孩子的心声：汤米的 随笔 A gray sweater hung limply on Tommy's empty desk, a reminder of the dejected boy who had just followed his classmates from our third-grade room. Soon Tommy's parents, who had recently separated, would arrive for a conference on his failing schoolwork and disruptive behavior. Neither parent knew that I had summoned the other. Tommy, an only child, had always been happy, cooperative and an excellent student. How could I convince his father and mother that his recent failing grades represented a broken-hearted child's reaction to his adored parents' separation and pending divorce? Tommy's mother entered and took one of the chairs I had placed near my desk. Soon the father arrived. Good! At least they were concerned enough to be prompt. A look of surprise and irritation passed between them, and then they pointedly ignored each other. As I gave a detailed account of Tommy's behavior and schoolwork, I prayed for the right words to bring these two together, to help them see what they were doing to their son. But somehow the words wouldn't come. Perhaps if they saw one of his smudged, carelessly done papers. I found a crumpled tear-stained sheet stuffed in the back of his desk, an English paper. Writing covered both sides -- not the assignment, but a single sentence scribbled over and over. Silently I smoothed it out and gave it to Tommy's mother. She read it and then without a word handed it to her husband. He frowned. Then his face softened. He studied the scrawled words for what seemed an eternity. At last he folded the paper carefully, placed it in his pocket, and reached for his wife's outstretched hand. She wiped the tears from her eyes and smiled up at him. My own eyes were brimming, but neither seemed to notice. He helped her with her coat and they left together. In his own way God had given me the words to reunite that family. He had guided me to the sheet of yellow copy paper covered with the anguished outpouring of a small boy's troubled heart. The words, "Dear Mom ... Dear Daddy ... I love you ... I love you ... I love you." 参考译文： 一件灰色套衫搭在汤米的空桌上，让人想起这个情绪低落的男孩，他刚随同学从三年级教室出去。汤米最近分居的父母马上就要来学校，讨论他每况愈下的学习成绩和捣蛋行为。父母双方都不知道对方要来。 汤米是个独子，一直生活幸福，乐意合作，而且是个出色的学生。我怎能使他的父母相信他近来学习成绩下降是一个心碎的孩子对他敬爱的父母分居和即将离异的反应呢? 汤米的母亲进屋后坐在我放在我桌旁的其中一把椅子上。不一会儿他的父亲也来了。不错!至少他们还够关心他，能准时来校。他们之间交换了一下惊奇和气恼的眼色，然后明显流露出无视对方的神色。 我详细叙述汤米的表现和学习情况，苦苦寻求恰当的词语以图把他们俩撮合在一起，帮助他们认识到他们的所作所为给孩子造成的后果。但是不知怎么的就是找不到适当的话，或许如果他们看看汤米的一纸脏污、漫不经心写的作业…… 我在他桌子深处找到一张皱巴巴的满是泪迹的纸。那是张英语作业纸，正反两面潦潦草草地写满了字，但不是布置的作业，而是翻来覆去的一句话。 我默默地把它捋平，递给了汤米的母亲。她看完后没吭一声给了她丈夫。他先是皱着眉，而后脸色变温和了。他仔细盯着潦草的字看了似乎无穷无尽的一段时间。 最后，他小心翼翼地折起纸，把它放进口袋里，手伸向他妻子伸出的手。她擦去眼里的泪水，抬头朝她的丈夫露出笑容。我也热泪盈眶，但是他们俩谁也没注意到。汤米的父亲帮妻子穿上大衣，然后俩人一起走了出去。 上帝以自己的方式给了我使这一家破镜重圆的词语，他把我引向了那张满是一个小男孩苦恼心情的痛苦倾诉的黄色作业纸。 那张纸上写着：“亲爱的妈妈……亲爱的爸爸……我爱你们……我爱你们……我爱你们。” 关于优秀的英语文摘：女人的泪水是为人类而流的 A Woman's Tears " Why are you crying?", he asked his Mom. " Because I'm a woman", she told him. " I don't understand," he said. His Mom just hugged him and said," And you never will." ... Later the little boy asked his father, " Why does mother seem to cry for no reason?" "All women cry for no reason." was all his Dad could say... The little boy grew up and became a man, still wondering why women cry... Finally he put in a call to God; when God got on the phone, the man said, " God, why do women cry so easily?" God said... " When I made woman she had to be special. I made her shoulders strong enough to carry the weight of the world; yet gentle enough to give comfort... I gave her an inner strength to endure childbirth and the rejection that many times comes from her children... I gave her a hardness that allows her to keep going when everyone else gives up and take care of her family through fatigue and sickness without complaining... I gave her the sensitivity to love her children under any and all circumstances, even when her child has hurt them very badly.... I gave her strength to carry her husband through his faults and fashioned her from his rib to protect his heart. I gave her wisdom to know that a good husband never hurts his wife, but sometimes tests her strengths and her resolve to stand beside him unfalteringly. I gave her a tear to shed. It's hers exclusively to use whenever it is needed. It's her only weakness... It's a tear for mankind..." 中文： “你为什么哭呀?”他问他的妈妈。 “因为我是个女人。”她告诉他。 “我不明白。”他说。 他的妈妈只是搂紧了他说，“你永远也不会明白。”…… 后来这个小孩问他的父亲，“为什么母亲无缘无故地哭?”“所有女人都会无缘无故地哭。”他的父亲只能这样说…… 小男孩长成了大男人，依然没有弄明白女人为什么哭…… 最后他给上帝拨了个电话。当上帝接到电话时，这位长大成人的男子问，“上帝，为什么女人那么容易哭?”上帝说……“当我创造女人时她必须是特殊的。我让她的肩膀坚强得足以承担这个世界的重量，但又足够温柔地给人慰藉…… 我给她内在的力量以承受分娩的剧痛，去忍受孩子们一次又一次的厌弃…… 我给她坚韧，使她在人人都放弃时能独自坚持下去，不顾自身的疲惫和病痛毫无怨言地照料家人…… 我给她敏感的心，去毫无条件毫无保留地爱她的儿女，即使他们深深伤害过她…… 我给她力量让她帮助丈夫克服他的过失，我用他的一根肋骨造出了她来保护他的心。 我给她智慧让她明白，好丈夫永不伤害妻子，但有时会考验她的力量，考验她坚决站在他身旁的决心。 我给她眼泪，这眼泪只属于她，需要时便会流下，这是她惟一的弱点…… 这是为人类而流下的泪水……” 关于优秀的英语文摘：唤醒灵魂的力量-音乐 Never did music more sink into and soothe and fill me - never so prove its soul - rousing power, its impossibility of statement. Especially in the rendering of one of Beethoven's master septets... I was carried away, seeing, absorbing many wonders. Dainty abandon, sometimes as if Nature laughing on a hillside in the sunshine; serious and firm monotonies, as of winds; a horn sounding through the tangle of the forest, and the dying echoes; soothing floating of waves, but presently rising in surges, angrily lashing, muttering, heavy; piercing peals of laughter, for interstices; now and then weird, as Nature herself is in certain moods - but mainly spontaneous, easy, careless- often the sentiment of the postures of naked children playing or sleeping. It did me good even to watch the violinists drawing their bows so masterly - every motion a study. I allowed myself, as I sometimes do, to wander out of myself. The conceit came to me of a copious grove of singing birds, and in their midst a simple harmonic duo, two human souls, steadily asserting their own pensiveness, joyousness. 音乐从未如此渗透我的心灵，抚慰和充实我的心灵——从未如此显示它唤醒灵魂的力量，它的不可言传。 尤其在演奏贝多芬的一首杰出的七重奏时… … 我神魂颠倒，目睹吸收了多少神妙之处。奔放而不失优雅，有时恍如造化在阳光照耀下的山腰傲笑;萧然执著的单调重复，恍如风声飒然;号声响彻纵横交错的森林，继而是渐渐消失的回声;波浪平缓流淌，可是一会儿又汹涌澎湃，怒涛冲击，隆隆作响，沉重有力;间隙传来尖利洪亮的笑声;偶尔怪诞，如同造化有时喜怒无常——不过大体上还是自然而然，从容自在，无忧无虑——往往宛如赤身露体的孩童在玩耍或沉睡时神态可掬。 小提琴手弓弦舞动娴熟自如，即使就是看看也能让我受益——每一个动作都有讲究。 我听任自己忘我神游，有时我就是如此。我突发奇想，有一个百灵鸟欢唱的富饶园林，啁啾嘀啭之间有一对简单和谐的灵魂，坚定地道出了他们自己的忧思和欢乐。

进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措。那么接下来给大家分享一些关于 英语阅读 文章 看不懂怎么办，希望对大家有所帮助。

英语阅读文章看不懂怎么办

文章看不懂没关系，高考阅读肯定会设一定百分比的生词，就是起迷惑作用，不用过于担心。一篇文章就五道题，通读一下文章，会发现出题的考点往往和生词关联不大。

看不懂的词跳过，根据上下文猜意思，一般第一段和每段第一句话易出题，重点看看。

有时文章看懂了题也不一定选对，所以时间不够的情况下，先看题，在对照着题在文中可能的地方找答案就好，高考阅读一般答案都能在文中找到，需自己 总结 的不多，文中出现的词要特别注意。

我单词量很少，但阅读算是强项，就是靠语感去分析，多做题，平时多看看译文，总结出题型和考察的地方，猜也差不多能对。

英语仔细阅读部分

第一步，读题干并找出关键词。由于仔细阅读的文章较长且考试时间有限，建议大家先从读题开始，明白题目问的是什么了，再到文章中找答案。

第二步，根据题干关键词，找到原文对应的答题区域，锁定答案范围。一般情况下，仔细阅读的出题顺序和段落的顺序是相吻合的，所以在读过题后，可以从第一段开始阅读，在段落中找到与题干相对应的关键词，即可定位到那一段。

第三步，仔细分析定位段落内容，选择正确选项。找出定位段落后，大家就可以开始对照选项了，排除干扰项，选出与原文表达一致的选项即可。需要大家注意的是，选项中可能会出现同义替换的情况，如用教高级的词汇替换原文中出现的词汇，此时就需要大家用到平时的积累，并仔细对比、分析了。

那么对于无法定位到特定段落的主旨大意题，同学们要如何处理呢?其实我们同样不需要阅读完整篇文章，一般只需阅读每段的首、尾句就可以知道每一段的大意，整合起来也就知道全文大意了。

英语阅读理解做题 方法

第一类：读文章——做题目——回头再读文章

此为传统方法，命中率高，但速度稍慢。优点是能够迅速理解全文的主题脉络，连贯地进行信息的排查，缺点是由于人的 记忆力 有限，很多细节在做题时已经忘却，有不确定的地方仍需回到原文细细查找，寻找依据，耗时费力。这种方法的使用，需要较好的英文基础外加优秀的强记能力，一般使用于高分段的学生。

不过，这种阅读流程的效果不单纯作用于考试，还可以切实提高英文阅读水平，对同学们大学以后的学习大有帮助。所以这种阅读顺序，我推荐给高一高二的学生在平时的阅读解题中大可以培养这种习惯，一方面确保准确率，第二稳步提升自己的英文阅读实力，但对于高三的同学，这种方法有些欠妥。由于复习时间的紧张，我们最好摒弃掉此类阅读习惯。

第二类：读题目(题干+选项)—— 读文章 —— 做题目

其实此类方法分两种，一种是只看题不看选项，即大致看看问题，然后带着问题再看文章;另一种是将题干和所有选择项看完，再看文章。第一种的优点是节约时间，缺点是由于不看选项，对于细节缺乏必要的把握，同样要返回文章找寻关键点，而且定位的时候没有精确的坐标;第二个就相对而言科学很多，优点是明了要重点注意的目标信息，有很好阅读的针对性，缺点是相对读文章的时间少了，难免断章取义缺少宏观的把握，容易陷入干扰选项设置的陷阱之中。

对于高三的同学们，我还是建议多使用这种方法，方法虽有利弊，但对于时间紧张的你们，往往事半功倍。

第三类：读主题——读题目—— 读全文——做题目

个人认为这种方法较以上两种更为全面和严谨，而我在新东方的课堂的上也是建议给每位同学们练习这种方法，养成很好的阅读习惯。

这种方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主题。此后细细地阅读题干推敲选项的大致设置，思考作者的行文规律和命题者的出题陷阱，然后带着已经在首尾句获得的信息和在题目中假设的思路回头进行有目的性的查找工作，准确率高且耗时相对较少。而我们现在的高考阅读文章均取自国内外的英文刊物，少有命题组自行行文的类型，此类文章逻辑严谨，结构清晰，所以气定神闲地先读完各段的首句再耐心的推敲考题选项的设置，往往会直接将四个选支排除掉一个或两个，这无疑对我们的解题帮助极大，减少了我们判断的压力轻松地将文章读完。

高考阅读虽错综复杂，但是只要你养成很好的阅读习惯，加上一些必要的解题技巧是一定能征服它的。新东方流传一句话“得阅读者，得天下”，可见阅读是高考的重中之重，所以让我们一起努力吧，征服阅读，战胜高考。

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