berber1215
写在前面
如果将小孩学英语和学母语进行对比，我们就会发现，从听说的角度来说，中文和英文有许多相似之处，尤其是启蒙阶段，都是由父母示范，然后孩子模仿，最后是在生活中应用。
然而，由于父母的教育理念和家庭环境的不同，孩子学英语的年龄也千差万别，这在很大程度上决定了英语启蒙方法的差异。毕竟，幼童和大童的心智发展水平不同，在获取知识和技能方面自然会有较大的差异。
很大时候，幼童需要多次示范才能够理解，而大童只需要简单讲解就能够明白意思。但是，启蒙早的好处是，幼儿的辨音能力比较强，这对英语听说启蒙来说，非常重要，能够帮助孩子获得较为地道的发音。
人们往往认为，有了听力基础，说就不是问题了。事实上，现在能够看懂英文动画片的孩子越来越多，但是开口说英语的确不多见。
苗爸综合群里一些宝妈们关于孩子英语口语训练的话题，进行了整理，总结出了 “儿童英语口语训练的3个阶段” ，今天就一起做一个分享。
01
听懂
什么是口语？口语就是交流。交流的是目的是为了什么？是让对方听懂。只有听懂之后，才能进行交流。
如何才能听懂英语？TPR（Total Physical Response）教学法，即全身肢体反应教学法，对学母语和外语，都非常有效。简单地说，就是“名词看实物，动词做动作”。
父母通过一些实物，帮助宝贝听懂日常生活中常见的名词，再通过肢体动作的配合，使孩子能够明白一些生活场景动作短句。
例如，一边给孩子喝水，一边说：drink water。一边给孩子穿鞋子，一边说：put on your shoes。这些动作每天都在重复，孩子听得时间长了，自然就听懂了。
英语口语水平不好的父母，也可以借助“英语启蒙TPR闪卡”，父母说英语，或者播放音频，让孩子做动作，或是寻找对应的闪卡，这也是训练孩子英语听力的有效方法。
有人建议，儿童的英语听力训练，每天看英文动画片就行了，看得多了，孩子自然就听懂了。这种说法或理论，违反美国著名语言学家Krashen的“可理解性输入”（comprehensible output）的假说。
其实，只要简单思考一下就能够明白，如果儿童只是看英文动画片就能听懂英语的话，很多学校都可以关门了。事实上，即使是成年人，天天看阿拉伯文或者俄文动画片，也无法突破听力的。
所以说，在通过律动儿歌和英语启蒙TPR闪卡，帮助孩子积累了1000左右听力词汇之后，再开始看基础的英文动画片，才属于可理解性输入，只有这样的输入才是有效的。如果一个动画片，孩子一个单词也听不懂，就是看100遍也是听不懂的。
02
回应
孩子从听懂到自如地输出，还需要一个过程，即“简单的回应”。例如英语启蒙“三大开口神器”之一的“口语提问卡（预备级）”，有些父母反映说，闪卡没有中文，没有回答，不方便和孩子交流。
因为这只是一个预备级提问卡，一般的回答就是yes或no，其余的都可以根据闪卡中的两个图片进行选择回答。孩子可以用记号笔去圈出“正确的”图片，或者用手指出图片既可。这就是英语口语训练的第二个阶段：回应。
这时候，孩子的英语口语表达能力还比较弱，通过这种简单的yes和no的回答，或者是指图回应，就是很好的过渡。当然，父母也可以说出图片的英文，或者使用点读笔点图片，引导孩子跟读模仿。
口语的目的是交流，很多时候，回答都不是唯一的，不要再用应试的思维来练口语，什么完整回答了，什么正确答案了，身上背的包袱太多，这也不敢说，那也担心出错，怎么能够练好英语口语呢？
例如，闪卡里有这样一个问句：Do you like rice or noodles?。根据孩子的实际情况，选择其中一个即可，不存在正确或错误的回答。
当然，有些简单的提问卡，不给回答，就是逼着大家去学，去互动，鼓励孩子进行开放性的回答，而不是死记硬背。
很多时候，丢掉应试思维的包袱，才能真正学好英语口语。例如，学校的英语课本，都是一问一答式的对话，但是，又有几个人跟着课本学会了英语口语？
03
交流
儿童学口语，唯一的方法就是模仿，父母是孩子最好的模仿对象。看动画片或是听其他人说英语，一般都是一次性的，而且速度较快。父母说英语，可以放慢语速，并且是脸对着孩子，孩子可以看着父母发音的嘴型模仿。
提问卡和猜猜卡，是用来练英语口语的，家长问小孩答，小孩不会回答之前，家长自问自答，一般重复十几次，小孩就会模仿着回答了。
在孩子学会回答之后，可以变换角色，鼓励孩子根据提问卡来提问，父母来回答，这样就起到简单的交流的目的了。
儿童学语言最好的方法是 游戏 ，将提问卡或者是猜猜卡和扑克牌放一起，玩火车接龙的 游戏 ，如果赢的扑克牌中有闪卡，就和孩子一起做一个对话交流。
通过这种 游戏 的方式，提高了英语口语交流的次数，孩子也在不知不觉中掌握了许多英语口语的表达方式。
当然，最自然的口语交流方式，是在TPR日常生活动作短句的基础上，进行扩展。例如：
A: Xiao Ming, it's very cold. Would you ( close the door ) please?
B: Ok. No problem.
A: Xiao Ming, come here to ( brush your teeth ) before you go to bed.
B. I'm coming.
括号中的部分是TPR日常动作短句，在学过这些闪卡短句之后，孩子只要听到这些关键表达，就能够明白父母的英语指令意思了。
因为是日常生活的口语交流，每天使用比较频繁，孩子不但使用自然一些，而且学得也更快一些。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
蓝梦蝶朵丽卡
eaning of life and its permanent spiritual values. It has often been noted that those who
Oo棉花糖小鱼o0
少儿英语口语教学教案
孩子们的幼儿园英语教育中，和孩子们进行一些日常英语用语的教育和引导，是一个非常重要的过程，这就需要老师们具备一定的'英语语言表达能力。下面是我精选的少儿英语口语教学教案，欢迎参考！
一、Reception入园接待
1.Hi!/Hello!你好！
2.Good morning.早上好。
3.Hello,nice to meet you./Nice to see you.你好，见到你真高兴。
4.How are you?I am fine,thank you.你好吗？我很好，谢谢。
5.Please say bye-bye to your mummy/daddy.请和妈妈/爸爸说再见。
6.Come in,please.请进。
7.Come on./come here,please.请过来。
8.Take off your coat.脱掉外套。
9.Please put on your morning check-card.请把晨检牌带好。
二、Outdoor Activity 户外活动
1.Its time for morning exercises.早操时间到了。
2.Lets go out/outside.让我们到室外去。
3.Lets go downstairs.让我们到楼下去。
4.Lets play on the ground.让我们去操场上玩。
5.Line up.排队。
6.Two line.2条队。
7.At ease!/Attention./Eyes front./Hands down.稍息/立正/向前看/手放下
8.Lets go.让我们走。
9.Stop.停。
10.Count off.报数。
11.Hurry up.快点。
12.Be careful.小心。
13.One by one.一个接着一个。
14.Be slowly,take easy.慢点，别着急。
15.Dont move.别动。
16.Lets have a race.让我们来个比赛。
17.Hand in hand.手拉手。
18.Make a circle.围一个圈。
19.Jump on one foot.单脚跳。
20.Fall in./Fall out.集合。/解散。
21.Run.跑。
22.Wonderful!/Great!太棒了！
23.You are the winner.你是胜利者。
24.You are the first.你是第一名。
25.Are you tired?/Lets have a rest.你累了吗？/让我们休息一下。
26.Lets go back to the classroom.让我们回教室。
27.Dont push other people/children.别推别人。/别推别的小朋友。
28.Stop pushing.不许推搡。
三、Washing and Eating.讲卫生和进餐
1.Use soap to wash your hands.用香皂洗手。
2.Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。
3.Please go to the toilet/bathroom,boys go first.男孩先去洗手间。
4.Turn the tap off,when you have down.洗完手后，把水龙头关了。
5.Show me your hands,are they clean/dirty?让我看看你的手干净了吗？/脏吗？
6.Are you thirsty?/Are you hungry?你渴吗？/ 你饿吗？
7.Please take your cup.请拿你的杯子。
8.Have some water.喝点水。
9.Its time for lunch.午饭时间到了。
10.Dont spill your foods on the table.别把你的食物洒在桌子上。
11.Please finish it.把它吃完。
12.Would you like some rice or soup?你想要一些米饭还是汤？
13.Do you want to more?你要加一些吗？
14.Eat a little more.在多吃一点。
15.Dont play with your foods.别玩食物。
16.Eat properly.好好吃。
17.Are you full?饱了吗？
18.Wipe your mouth.擦嘴。
19.Rinse out your mouth.漱口。
20.Please keep the table clean.请保持桌面干净。
21.Lets go out for a walk.让我们出去走走。
22.Is it delicious?它好吃吗？
四、Sleeping time and Tea time.午睡和午点
1.Its bed time.午睡时间到了。
2.Take off your clothes/coat/trousers/shoes.脱衣服/外套/裤子/鞋。
3.Fold up your clothes/coat/trousers/shoes.叠好衣服/外套/裤子，放好鞋。
4.Go to sleep.睡觉。
5.Close your eyes.闭眼。
6.Cover yourself up.盖好被子。
7.Put hands into the quilt.把手放进被子里。
8.Wake up./get up.叫醒。/起来。
9.Put on your clothes.穿衣服。
10.Dress yourself.自己穿衣服。
五、Group Activity集体活动
1.Are you ready?准备好了吗？
2.Lets start.让我们开始。
3.Who can tell me?/Who can answer me?谁能告诉我？谁能回答？
4.Look at me.看着我。
5.Look at the blackboard.看黑板。
6.Be quite./Keep quite.保持安静。
7.Sit well./Sit nicely.坐好。
8.Put up your hand./Put down your hand.把手举起来/把手放下。
9.Stop talking.别说话。
10.Is that clear?/Do you understand?清楚了么？你明白吗？
11.Read with me.和我一起读。
12.Return to your seat.回座位。
13.Stand up./Sit down.起立/坐下。
14.Listen carefully.仔细听。
15.Listen to me./Listen to the music.听我说/听音乐。
16.Say it in English.用英语说。
17.Do you know?你知道吗？
18.Lets play a game.让我们来做游戏。
19.Lets write/draw something.让我们来写点什麽/画点什麽。
20.Lets dancing/singing.让我们来跳舞唱歌。
21.Lets listen to a story.让我们听个故事。
22.Lets listen to the tape.让我们听磁带。
23.Lets watch TV/a play.让我们看电视/看表演。
24.Lets say it together.让我们一起说。
25.What did you hear?你听到什麽了？
26.Who has finished?谁做完了？
27.Who want to try?谁想试试？
28.How do you know?你怎麽知道的？
29.Which one do you like?你喜欢哪一个？
30.Put your hands on your knees.把手放在膝盖上。
31.Attention.注意。
32.You are right.你是正确的。
33.You are so good!你真棒！
34.Paint it in red.把它涂成红色。
35.Open/close your book,please.打开/合上你的书。
36.Dont be afraid/shy.别害怕/害羞。
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