饭兜兜兜得牢
“有利于……”“不利于……”分别可以用哪几个英语词组(短语)表示？ “有利于……”be good for- - - - , be beneficial t定-- -- , do good to - -- - “不利于……”be bad for - - - - , be harmful to- -- - , do harm to - - - - “它不利于孩子成长”用英语怎么说 It is bad for children's growth 对.不利 用英文怎么说 根据context 决定 怎么翻译，不过你可以直接说it's not good for u , or it have negative impacts on u英语翻译：有利因素、不利因素， 分别用英语怎么说 有不同的翻译，分别是： favorable factors/unfavorable factors, positive factors/ negative factors, advatageous factors/disadvantageous factors, 之外引申意思，也可以表示有利因素和不利因素，如：plus,minus.eg: please make a list of all plused and minuses you can identify(请将你能区分的有利因素和不利因素列一张表）。希望对你有帮助，望采纳！ 不利于你健康成长 怎么用英文说 not suitable for your growing healthily。not healthy to your growth。not beneficial for your growth and health “有利于”英文如何表达？ be good for *** ./sth这个是低层次一些的，一般中学生用的比较频繁， 如果是在考试中， 想体现自己的英语水平， 就要用benefit *** ./sth直接用，benefit作名词是好处，益处，作动词是对……有好处，对……有益 或者你可以用be of great b唬nefit to *** ./sth.也是可以的 不利于你的身体用英语怎么说 go against your body 天使这个词的由来是什么? 「天使」的希伯来文是malak，意谓「使者」、「受差遣者」，在旧约用了103次。希腊文angelos在新约用了177次，意谓「报信者、天使、使者、被差遣的人」；其中有指「人」而言的，也有指「神的使者」的。所以，简单来说，「天使」是神的使者或超自然的生物，无论是善良的还是邪恶的天使，均有超乎常人的力量。圣经中有三十四卷书提到天使（旧约及新约各十七卷），他们都是侍候主前的灵魂灵 天使还分：上级天使 中级天使 下级天使 炽炽天使 智天使 座天使 主天使 力天使 能天使 权天使 大天使 一般天使 ps:我个人认为天使是美丽善良可爱正义的象征。
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首先是外部因素，孩子学习环境，是偏向于中文的，没有良好的学外语环境，而且孩子也没有什么学习动机，不知道学习英语有什么用，也不知道学习英语能干什么，而且学习策略也不同，不知道怎样学习，才能更好的掌握英语。
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英语是一种语言，同时具有自然属性和社会属性。既然是语言，那么总是与人分不开的，因此，英语是可以自学的，但是在如今的环境下，自学英语有诸多的不利因素，阻碍着自学者进步。在这里学习英语的人基本都是在中国的环境下，这种环境的制约，有其特殊性，但大多都与人们对英语的固有印象相关。
一、环境因素
针对环境因素，主要有以下两个方面：
第一就是教学环境。在中国，英语作为主科，是无论各种考试都要必考的科目。在这种条件下，国内的英语辅导机构可谓不计其数。这些机构的流派各不相同，但总体上来说，近年来都在走激励式教育的路线。这种路线的特点是不追求技术方面，只追求激励学习者的意志。
而在语法方面，鼓吹不学语法，只是要把句子背下来，要通篇的背诵。这种方法对于年龄很小的学生可能会有些用处，但是对于自学者这个方法并不是捷径，因为自学者通常都是成年人，成年人的记忆力并没有普通学生那样牢固可靠。并且成年人趋于理性思考，在以背诵为基础的学习过程中，无法实现自我扩展、自我延伸，这样造成了说出来的英语机械化，僵硬，有背诵的痕迹。
第二是语言环境。由于英语不是中国的官方语言，在中国极少有条件与他人交流英语。学习是一个过程，如果没有条件去实践，那么效率是非常低的。一方面，在中国当前的学习环境下，基本都趋于应试教育，很少有人为了真正掌握英语而去学习英语，所以很多人并不喜欢开口说英语。另一方面，即使有一首部分人希望掌握英语这个语言，但说出来的东西难免会有错误，而自学者又忽略了对错误辨识能力的锻炼，因此，即使与其他爱好者交流，也会发现进展十分缓慢。
二、学术因素
语言是表达的核心手段，因此，我们如果需要描述一件事物，需要用语言来描述。语言也是一样的，要想描述语言，就需要用语言来描述，然而，对于语言本身描述的效率并不是很高。
三、自身因素
自学一门语言，对于自身来讲，挑战是很大的。有的自学者一味的追求口音，认为英语分很多种口音，要学一种流行的，或者学一种优雅的口音，否则学的英语就不正宗不地道。实际上，这是一个误区，英语有自己的发音系统，要使用英语的发音系统来说英语，而不是其他语言的发音系统来说英语。在学会英语发音之前，先不要急着谈口音，只要使用的是英语发音，那么口音就是一件无所谓的事情。英语的发音实际上只是一个框架，在这个框架内浮动都是正确的。
还有一点建议，在自学英语的过程中，一定要杜绝不求甚解、得过且过的思想。在发音方面，要透过现象看本质，想一想发音究竟是什么样的，单个音素组合在一起，会发生什么样的变化。
在词汇方面，要以欧美人的思维去体会词汇的意义，不能只看汉语意思。在语法方面，一定要学以致用，不能死学语法也不能不学语法。做到了以上这几点，我想学习英语还是很轻松的。
以上就是阻碍学生自主学习英语能力的几个主要因素，会使学生迷失方向，在长时间学习英语之后，发现英语水平停滞不前，与真正高手差距仍然很大，由此失去学习英语的信心和动力。
设计监理
阻碍英语学习的因素有环境因素，因为没有英语环境，英语没有长期使用的地方会阻碍学习英语，其次还有自身原因，注意力不集中，对英语不感兴趣，觉得英语学习困难，都会对学习英语有阻碍
快乐尚龙
有不同的翻译，分别是： favorable factors/unfavorable factors, positive factors/ negative factors, advatageous factors/disadvantageous factors, 之外引申意思，也可以表示有利因素和不利因素，如：plus,minus.eg: please make a list of all plused and minuses you can identify(请将你能区分的有利因素和不利因素列一张表）。希望对你有帮助，望采纳！
