虎潜山林
新视野大学英语1单词如下：
1、former：英语单词，主要用作名词、形容词，作名词时译为“模型，样板；起形成作用的人”，作形容词时译为“从前的，前者的；前任的”。
2、favorite：主要用作为名词、形容词、动词，作名词时译为“受喜爱的人（或事物）；（比赛或竞赛中）最有希望的获胜者；收藏夹（等于 favourite）；(Favorite) （美）费沃里特（人名）”，作形容词时译为“（同类中）最受喜爱的（等于 favourite）”，作动词时译为“把……添加到收藏夹（等于 favourite）”。
3、concern：英文单词，名词、动词，作为名词的意思是“担心，忧虑；关爱，关心；关心的事，负责的事；关系；公司，企业；（非正式）复杂的物体”，作为动词的意思是“影响，牵扯（某人）；关系到，涉及；使担心”。
4、burst：英文单词，动词、名词，作动词时意为“爆炸；戳破；爆裂；（器官或血管）爆裂；装满；充满感情；突然爆发（某种感情）；爆发出；冲开；闯；分页，断纸”，作名词时意为“爆炸；猝发；迸发；冲刺；一阵短促的射击，（美）布尔斯特（人名）”。
5、grab：grab是一个英语单词，可以用作名词和动词，作名词时意为“攫取；霸占；夺取之物”。作动词时意为“攫取；霸占；将…深深吸引；夺取”。
王小若1127
是语教学与研究出版社2008年03月出版的《新视野大学英语1读写教程》和《新视野大学英语1视听说教程》作者是郑树棠。
《新视野大学英语》(第二版)系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
简介
作为一套与现代信息技术相结合的立体化大学英语教材，《新视野大学英语》（第二版）通过课本.光盘。网络等不同载体的有机结合，为新形势下的大学英语教学提供多层次，多渠道，立体化的服务。
先进的教学理念：教材编写充分考虑教学过程。注重教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的创新，遵循分类指导和因材施教的原则，倡导课堂教学与自主学习相结合，提高语言能力，培养学习策略。完备的教材体系：系列教材包含1-4级，每级有《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》，《快速阅读》和《综合训练》。
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