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天天天晴9080

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用最大的耐力做阅读理解,直到做它时内心没有不情愿的时候就能练听力了,注意做阅读理解的时候积累常见单词,以慢为主,不用注意数量,但是想赶成绩一定的数量也是保证。

单词

英语的学习归根结底还要从基础开始,也就是单词和短语下手,我们必须有一个心里准备,那就是我们不要奢望在短时间内能够提高成绩,因为我们落下的不是一天两天,语言是一种能力的积累,我们必须需要时间来沉淀,来转化提高,不是单词量决定我们的语言能力的,它是一个综合的能力,和你一个人的综合能力有直接的关系,特别是母语的知识能力是学好英语的关键。

听力

很多人一直练听力,但是没有明显的提高。会出现这种情况是因为方法不对,我当初练听力的时候,都是分这么几个部分去练习的。

首先是听写,建议大家用3~4分钟的长文,具体怎么做呢?一句一句暂停着听,然后把它写到纸上,从头到尾反复听到将原文还原为止。在这个过程中无法避免会有自己不认识的词,你可能会听到几个字母,你也要把它记下来占位置。直到你整篇文章都写下来了,只剩下生词,就可以开始对原文查词了。

这个做法是为了让你真正把一篇文章听到骨髓。建议大家在周末练这个,因为一篇500字的文章一遍下来至少也得1个多小时。然后是精听,用1分钟的短文,voa、bbc都行,听五遍,先盲听三遍:第一遍泛听大意;第二遍就不用管连续的意思了,注意听清每句话的意思;第三遍句意也不管了,注意每个词,记住没听清的地方。然后是第四遍视听:先把生词查了,翻译一遍,然后看着原文听。最后是第五遍盲听,确认不看书是不是每一句都听得懂了。

阅读

第三个就是阅读的问题。这是语言的最高境界。我们要经常阅读文章,锻炼我们语言的整体驾驭能力,学会翻译句子,理解文章的大意。因为我们即使所有的单词都认识,我们也不一定能看懂句子的意思,所以经常去口译一些文章,也有助于我们英语思维能力的形成。我们不要忘接了,背单词,背句型,我们最终的目的就是使用,所以阅读文章,获取信息是我们语言的最终追求。

希望高三生们看了我总结的高三英语基础差怎么补能够真的为自己找到一个学习的方法,学习英语不是靠死记硬背,只有真正的掌握到其中的奥妙才能把高三英语学好。

通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音!

跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻!

“三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!

如何给差生补英语

291 评论(11)

暗了个然

六年级英语差生可以这样补起来:

提高英语阅读理解能力。

英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单地说就是:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率。

因此,一定要多阅读,阅读也是一个积累的过程,可以发现很多自己不太熟悉的单词。而六年级英语差生基础不太好,就可以先从课本上的文章开始读起,钻研透,就可以很好的应对考试。

培养兴趣。

兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才能有求知欲。家长可以把家里的物品都贴上英语标签,时时看见,记一遍。也可以买些带图画的英语绘本,简单的英汉对照小故事,最好与现阶段的英语词汇程度相近。

发现日常用语时,家长可以引导孩子用一个专门的小本子记下来,扩大词汇量。还可以跟孩子用简单的英语交流,提高学习的积极性。有了学习兴趣,六年级英语差生也就能逐渐提高学习动力,提高学习成绩。

重视单词的学习。

课本中的单词孩子一定要掌握熟练掌握,达到会读、会默写、知道汉语意思。这就像小学语文,一开始要学会生字一样,不认识字,就不会独立读句子和文章,也很难理解其中的意思。

所以,学好英语,学好单词是最基本,单词都不会读,其他的就无从谈起。因此家长要让孩子多背单词,同时也可以采用听写的方式,让孩子深刻记忆。

制定计划。

对于英语学习要制定一个长期学习计划,切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯,每天抽出至少一小时进行学习,保证孩子所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识,并根据英语题型进行专项训练。

英语是需要有一个输入过程的,而且只有孩子经常做题才能了解他们的英语水平,才能让孩子将所学的英语知识使用出来,并扎实巩固英语知识。家长引导孩子跟着老师的课堂走,就能很好的培养英语语感,六年级英语差生就能轻松将成绩补起来。

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